兒童品格的由來：社會性與人格發展(第6版)（簡體書）

“社會性與人格發展”作為發展心理學的一門分支學科，近幾十年來湧現出大量的實證研究，形成了若干重要的新理論。作為一門內容如此寬泛的學科，它涉及兒童的情緒、依戀、自我、同一性、性別角色、道德和社會化等非智力因素的發展及其影響源。這些主題隸屬于具有核心意義的個體心理特徵範疇。Social and Personality Development一書第5版的中譯名為《社會性與人格發展》，為了使“社會性與人格”這一專業領域更通俗易懂，我們將第6版命名為《兒童品格的由來：社會性與人格發展》。
《兒童品格的由來：社會性與人格發展 (第6版)》旨在向讀者介紹這門學科當前的全貌，反映該領域大量重要的研究、影響廣泛的理論和實踐。全書分為三大編和一個結語章：一(第1～3章)講述了本學科的取向和研究工具；二(第4～10章)聚焦於社會性與人格發展的“產品”或結果，包括個體的情緒、自我、性別類型化和性別角色、道德等方面的發展；三(第11～13章)探索了個體發展的“生態”環境和背景，即影響個體社會化的家庭和家庭之外的四種重要因素：電視、電腦、學校和同伴群體；之後，一個簡短的結語(第14章)提醒讀者有關社會性與人格發展的更大願景，即該學科的核心主題和過程。
《兒童品格的由來：社會性與人格發展 (第6版)》雖是一本兼具“專業性和科學性”的大部頭書，內容浩繁，但是作者以讀者為中心，語言平易、樸實，配有豐富的圖表和拓展專欄，讀起來更像一個故事，而不是一部百科全書。因此，它既適合發展心理學、教育心理學、學前教育學、家庭研究、嬰幼兒護理、青少年犯罪學和體育心理學等專業的師生作為專業教科書，也適合作為相關職業的培訓用書，還適合廣大家長、幼兒教師、中小學教師和兒童品德教育工作者參考閱讀。