Schulentwicklung in der Grundschule. Exemplarische Beschreibung eines Schulentwicklungsprozesses

Studienarbeit aus dem Jahr 2021 im Fachbereich P輐agogik - Allgemein, Note: 1,0, P輐agogische Hochschule Karlsruhe (Institut f Schul- und Unterrichtsentwicklung in der Primar- und Sekundarstufe), Veranstaltung: Schul- und Unterrichtsentwicklung in der inklusiven Grundschule, Sprache: Deutsch, Abstract: Die folgende Arbeit skizziert beispielhaft einen m鐷lichen Schulentwicklungsprozess einer existierenden Grundschule mit bereits implementierter Hundegestzter P輐agogik. Unterrichten, Erziehen, Beurteilen, Innovieren - Die 2004 von der Kultusministerkonferenz verabschiedeten Standards f die Lehrerbildung umfassen ein breites Aufgabenspektrum. Mit dem Bereich "Innovieren" ist auch Schulentwicklung als fester Bestandteil in den Kompetenzen und dem Aufgabenbereich von Lehrpersonen verankert. Ziel dieser Hausarbeit ist es, einen m鐷lichen Schulentwicklungsprozess an einem exemplarisch gew鄣lten Entwicklungsziel zu skizzieren. Hierbei wird beschrieben, wie die Entwicklung zur hundegestzten P輐agogik an einer Grundschule stattgefunden haben k霵nte. Orientiert an theoretischen Grundlagen der Schulentwicklung wird die konkrete Umsetzung des Entwicklungsziels "Lernen mit und am Schulhund - Potenziale hundegestzter P輐agogik nutzen" in den Blick genommen und detailliert beschrieben.