Tiergestützte Traumapädagogik in der Kinder- und Jugendhilfe: Wie kann eine tiergestützte Arbeit in der Traumabewältigung von Kindern und Jugendlichen

Studienarbeit aus dem Jahr 2022 im Fachbereich P輐agogik - Allgemein, Note: 1,0, Internationale Universit酹 Bremen, Sprache: Deutsch, Abstract: Zun踄hst wird das Trauma definiert und dargelegt, wie ein Trauma erhaupt entsteht. Die verschiedenen Auspr輍ungen werden n鄣er begutachtet und im Anschluss folgt das Kindheitstrauma als konkrete Form der Traumatisierung. Weiter geht es dann mit den Symptomen, die Kinder und Jugendliche in Folge eines traumatischen Ereignisses aufweisen msen, um dieses als Traumata zu deklarieren. Abgeschlossen wird dieses Kapitel mit den Auswirkungen einer unbehandelten Traumatisierung in Form der Auseinandersetzung mit der Traumafolgest顤ung. Die Traumap輐agogik ist in Kapitel 3 als erster theoretischer Ansatz Kern des Abschnitts. Auch hier wird sich zun踄hst mit der Definition und der Entstehung des jungen Forschungsfeldes auseinandergesetzt und anschlie end hinsichtlich der Ziele und Aufgaben analysiert. Den Abschluss leistet der vertiefende Blick in die Bedfnisse der traumatisierten Kinder und Jugendlichen. Dieser Bereich wird unterteilt in ff Kategorien der Bedfnisse. Im Anschluss folgt die Definition der tiergestzten P輐agogik und wird mit den Zielen und Handlungsm鐷lichkeiten fortgefrt. Der theoretische Forschungsteil wird in Kapitel 5 in Form der Wirkung von Tieren auf Kinder und Jugendliche abgeschlossen. Die Wirkungen werden in vier Unterkategorien pr酲entiert und beinhalten die biologische Ebene, gefolgt von der psychischen Ebene, der sozialen Ebene und der kognitiven Ebene. Welche Risiken und Gefahren in der Heranziehung von Tieren zur traumap輐agogischen Arbeit lauern, werden in Kapitel 7 kurz umschrieben und schlie en die Ausarbeitung ab.