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商品資訊

定價
:NT$ 1260 元
優惠價
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促銷優惠
71週年慶
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商品簡介
作者簡介

商品簡介

★不一樣的勇氣,做有自信的自己★
◆掌聲推薦◆
桃園市新埔國小閱讀推廣老師 李威使
李光福老師就像千百年前那些智者,把簡單的道理藏在故事裡,讓淬練過的智慧與道理,可以在兒童心裡留下印記。

宜蘭縣蘇澳國小圖資組長 邱怡雯
光福老師的作品總是充滿正能量,主角本身願意努力,最後所有的付出都會以不同的形式回到自己身上,讓主角更成長。

桃園市龍星國小閱讀推廣老師 傅宓慧
透過「棘暴二龍組」的故事,可以讓我們思考「團結合群」與「特立獨行」這光譜的兩端如何取得平衡。

◆系列簡介◆
這是一套教孩子尊重別人、肯定自己的故事集。當中有許多特立獨行的小恐龍,有的不懂控制自己,有的孤僻遠離人群,有的缺乏自信,有的不懂團體合作……彷彿映照出每一位正努力長大,努力適應群體生活的孩子。
作者李光福老師將簡單的道理藏在一篇篇故事裡,讓孩子跟隨主角一起想一想:「如果你跟朋友們不一樣,該怎麼辦?」試著在「團結合群」與「特立獨行」光譜的兩端,取得最適合自己的平衡,展開自信又獨特的未來篇章!

◆內容簡介◆
《1.棘暴二龍組》
小暴龍立志要當一隻溫和、仁慈的恐龍,卻被同伴當成怪胎,慘遭排擠。媽媽警告他,若是這樣,他會永遠沒有朋友。可是小暴龍覺得,沒有朋友,為什麼不自己找一個呢?於是他邁步向前,主動出擊,終於找到志同道合的好朋友,和小棘龍組成「棘暴二龍組」。
故事中的小暴龍擁有「不一樣的勇氣」,面對「大家一起做壞事」的同儕壓力,擇善固執,堅持「做對的事」。快讓小朋友跟小暴龍一起出發冒險,學習尊重差異,也肯定自己!

《2.厚頭好撞撞》
小暴龍和小棘龍組成「棘暴二龍組」,想找另一隻「不想當什麼龍」的恐龍加入他們的行列,卻遇上一隻不管害怕或高興,都愛用頭撞人的小厚頭龍。這下子,三隻小恐龍會「撞」出什麼樣的火花呢?
小厚頭龍只要情緒一來,行為就不受控,常撞得自己滿頭包,又嚇傻了身旁的同伴。這樣的情景,相信大家並不陌生。其實,每個人都有自己的情緒反應,重點是如何抒發在對的地方。快和書中的小厚頭龍一起學習吧!

《3.鐵三角大集合》
「棘暴二龍組」這次遇到喜歡安靜獨處,離群索居的小三角龍。這隻特別的三角龍也想加入「不想當什麼龍」的行列,小暴龍卻反而勸他回到三角龍的群體中生活,為什麼會這樣?
 小三角龍的個性內向、不喜歡團體行動,這並不是一種人格上的缺點,但生活在社會中,還是有許多事情需要靠團體的力量才能完成。這個故事給了「團結力量大」不同的詮釋,哪些事要與大家合作?什麼情況下不適合有太濃的個人色彩?帶小朋友看看這個故事吧!

《4.我不是小偷》
恐龍世界也有小偷?恐龍媽媽的蛋不見了,大家異口同聲指責竊蛋龍,說一定是她偷的!但她真的沒有,這只是一場誤會啊!
小朋友在生活當中,難免也會受人誤會、曲解,有時不知道該怎麼解釋,有時又不敢說明,於是在心裡形成壓力,招致委屈、不快樂。本書中的竊蛋龍也有相同遭遇,想知道「棘暴二龍組」是如何發揮正義感,竊蛋龍又是怎麼化解誤會的嗎?快讓小朋友到故事裡一探究竟吧!

《5.號角響起》
「棘暴二龍組」在旅途中遇到一隻小副櫛龍。小副櫛龍很自卑,覺得自己一無是處,不像其他恐龍擁有能保護自己的武器,因而自暴自棄。但「棘暴二龍組」可不這麼認為,他們將怎麼幫助小副櫛龍找回自信呢?
每個人都有缺點,或有較弱的一環,當孩子有這種困擾,感到洩氣時,不妨翻開本書,和小副櫛龍一起想一想,「缺點」有沒有可能變成「優點」?「自卑」有沒有可能變成「自信」?你一定會發現,自己其實很棒!

《6.超級美爪師》
一對恐爪龍兄妹,一個不合群,只顧著自己的興趣與喜好;一個不體諒,還帶頭在同伴前排擠自己的手足。樂觀又善於助人的「棘暴二龍組」,會用什麼方法化解這對兄妹的心結呢?
恐爪龍兄妹不是爭吵,就是冷戰,彼此關係很僵。兄弟姐妹或同儕之間,難免也會有這樣自我中心,誰也不讓誰、又不願合作的情況。其實互助合作並沒有損失,反而能獲得更多。讓孩子進入這個故事中,看看恐爪龍兄妹如何化干戈為玉帛,願意互相幫助,分享好處吧!

作者簡介

◆作者介紹◆
省立花蓮師專語文組、國立新竹師院語教系畢,在小學服務卅一年退休,目前專職兒童文學創作,著有兒童文學書籍一百五十餘本,作品曾獲金鼎獎入圍、國立編譯館人權教育優良圖書獎、九歌少兒文學獎、好書大家讀年度好書等獎項。

◆推薦序——桃園市新埔國小閱讀推廣老師 李威使◆
重重的道理,我們輕輕讀

你知道嗎?其實越簡單的道理,越不好教,因為若說白了,聽起來像教條;說多了,又覺得厭煩,如果對象是皇帝,惹怒了他,說不定還有生命危險呢!所以自古以來,聰明的老師都知道要把深刻的道理藏在簡單的故事裡,就像是「鷸蚌相爭」、「守株待兔」……這些簡單又富含寓意的故事。
李光福老師就像那些智者,把簡單的道理藏在故事裡,讓淬練過的智慧與道理,可以在兒童心裡留下印記。
怎麼教小孩尊重別人、不欺負人?什麼叫「以多欺少」?要如何延伸解釋「勇於自我」、「自反而縮,雖千萬人吾往矣!」這些抽象的議題?最簡單的方法就是透過閱讀,讓故事來教。看完書之後,回到跟主角同樣的情境裡,想一想「如果你是小暴龍,你會怎麼做?」、「你跟你的朋友不一樣,他們嘲笑你,該怎麼辦?」不急著給答案,而是和主角一起想一想,我還能怎麼做?
在我心中,光福老師不只是勤奮又有才華的作家和老師,他也像江湖大俠一樣,行俠仗義,提攜後輩,作者的為人品德就像這套橋梁書想傳遞的品德一樣,表裡如一。
我們為什麼要讀故事?越是重重的道理,我們越要輕輕讀。

◆推薦序——宜蘭縣蘇澳國小圖資組長 邱怡雯◆
讓孩子學會情緒管理

小暴龍和小棘龍組成「棘暴二龍組」,想要找下一個「不想當什麼龍」的恐龍加入他們的行列。這時小厚頭龍出現了,三隻恐龍會產生什麼樣的火花呢?
父母總是擔心孩子的交友情況,暴龍媽媽和棘龍媽媽也一樣。光福老師善於將日常生活親子間的互動紛爭,透過故事傳遞,讓孩子們感同身受,將主角的經歷投射在自己身上。光福老師也很善於安排故事衝突,他安排了一隻小厚頭龍登場,但這隻小厚頭龍完全不受控,不論興奮或生氣,都用頭撞。這樣的情節是否每天都在生活中上演?許多孩子情緒一來就完全不受控,如何做才能讓孩子學會控制情緒?這本書是讓孩子學習情緒控制的最佳寶典。
光福老師的作品總是充滿正能量,故事中有成功,也有失敗,最重要的是主角本身願意努力,有時看似不如意,但打開天命之門的鑰匙是急不得的,最後所有的付出都會以不同的形式回到自己身上,讓主角更成長。
透過閱讀,吸取別人失敗的經驗,自己可以少走許多冤枉路。閱讀【翻轉侏儸紀】系列,讓孩子們和可愛的小恐龍成為好朋友,一起去冒險,尋找生活中問題的解方,讓孩子豐富不同的人生。

◆推薦序——桃園市龍星國小閱讀推廣老師 傅宓慧◆
不一樣的勇氣

你有沒有留意過在這個世界中,很多人喜歡跟別人做一樣的事,有著一樣的期待:女生要溫柔點、男生不可以哭;有著一樣的要求:女孩不要黑漆漆、男孩不要粉紅色?
不一樣真的會怎麼樣嗎?即便是不大正確的事,也要「少數服從多數」,跟大家做一樣的決定嗎?我想上面這些問題,你一定有很多自己的想法。
書中的小暴龍有「不一樣的勇氣」——面對「大家一起做壞事」的同儕壓力,他勇敢說「不」,即便付出被同類欺侮的代價,他仍擇善固執,堅持「做對的事」。
這些簡單又好讀的小故事,有不少大大的寓意,除了「不一樣的勇氣」之外,「缺點與自卑」在故事中也有新的反轉。我們可以想一想,「缺點」真的是「缺點」嗎?如果我們改變心態,是否有機會將自己的弱點變換為強項,找到新的專長與自我價值呢?另外,究竟什麼是「團結」?為什麼小暴龍鼓勵三角龍回到團體中?如果我們也跟三角龍一樣與團體生活在一起,又該如何在團體中保有自我呢?
這些問題都不容易回答,也值得細細思考。透過「棘暴二龍組」的故事,可以讓我們思考「缺點」與「優點」這光譜的兩端如何取得平衡;也可以透過這樣的故事,讓我們思考世界上的善與惡、正常與奇異。

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