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阿貝貝大冒險【小學生運算思維二合一套書】:程式概念╳趣味遊戲╳延伸知識,為孩子打造AI時代的核心能力!
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商品資訊

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商品簡介
作者簡介
目次

商品簡介

 

 

★符合 108 課綱新趨勢,讓孩子像程式設計師一樣思考!★

╲╲邊玩邊學習!從遊戲中培養運算思維!╱╱

循序破解任務,故事也隨之展開!

跟著阿貝貝 逐一拆解任務

在冒險過程中 建立程式運算概念, 鍛鍊思考邏輯!

扎根孩子應對未來的強實力!

 

【套書特色】

i 結合 108 課綱,將科技資訊、系統思考、解決問題、執行與創新、人際合作融入核心素養。

i 題材創新、趣味主題,結合「 大富翁闖關遊戲」,讓小學生一讀再讀!

i 以「解任務」為主軸,內容由淺入深,孩子能自然吸收知識,激發學習動力!

 

本套書是符合 108 課綱「程式設計教育」的學前輔助教材,以「大富翁遊戲」的闖闖玩法,一一解開任務指示的步驟,就能讓故事順利進展下去。讓孩子在閱讀中培養思考流程與處理問題的能力,這就是「運算思維」。

不只能與電腦教育接軌,運算思維更是今後孩子必備的基礎能力。從變數/循序處理/條件分支等基本概念,到稍微困難的堆疊資料,不論大人小孩都能一起開心遊戲、快樂學習,體驗編碼與解碼的邏輯思維樂趣!

 

鍛鍊「運算思維」,培養孩子三大能力!

1. 解讀任務的「理解力」

2. 建立步驟的「邏輯力」

3. 在大腦模擬的「思考力」

 

◆《阿貝貝大冒險》(驚險解謎 -- 上卷) ──勇敢拆解任務,邊闖關邊學習!

 

阿貝貝的父王過世前,給了他 10 個任務,

他必須破解 10 個任務才能獲得國王的資格。

跟著阿貝貝一起冒險解題,一步步闖關吧!

 

首先想要順利踏出國門,就要數一數每個步驟的提示,

正確的加減數量,才能順利前進喔!

到了青蛙王國,你能幫阿貝貝數數看蝌蚪和鯽魚各有幾隻嗎?

前面就是「深不見底沼澤」!如果不小心掉下去就出不來了,要小心喔!

繼續踏上旅程,眼前突然出現了一隻好大的「擋路妖怪」!

每隻妖怪的要求都不一樣,要認真閱讀指令再前進喔!

為了成為一個了不起的國王,衝吧!阿貝貝!

 

a 學習時間 1 :

依照書中指示的步驟慎重前進,在解讀指令的過程裡,能幫助孩子訓練將事物排定優先順序的思考能力,以及統整流程的能力。

 

a 學習時間 2 :

在程式編碼當中,被記住的資訊稱為「資料」。以故事中的胡蘿蔔來說,因為是隨著狀況改變數量的資料,因此稱為「變數」。

 

a 學習時間 3 :

當你與阿貝貝一起解開任務的時候,腦中浮現的這些舉動,都是憑藉著想像力去確實的實踐指令,透過這樣的訓練能夠養成腦中模擬的能力。在解讀任務以及拆解步驟時,大腦的模擬能力是相當重要的條件。

 

 

◆《阿貝貝大冒險》(大功告成 -- 下卷) ── 輕鬆理解,玩出好奇探索的驅動力!

 

阿貝貝憑藉著智慧與勇氣,再次踏上了冒險之旅,

繼續挑戰多多吉國王留給他的任務,他來到了「猜拳村」!

這次的任務更加艱難複雜,不只會面臨猜拳小弟的挑戰,

還有愛出謎題的出題妖怪,還有「迪隆恩格大魔王」的計算任務,

幸好途中有烏鴉「嘎嘎」和青蛙「呱呱」前來協助,

阿貝貝才能在千鈞一髮之際突破難關,

阿貝貝會想出哪些作戰方法打敗大魔王,並成功繼承王位呢?

 

a 學習時間 1

重複執行某些相同步驟,在程式用語中稱為「迴圈」,是一種十分重要的架構,運用迴圈,即便是超短任務,也能夠發揮出驚人力量。

 

a 學習時間 2

阿貝貝的弟弟──沛沛貝之所以能夠成功把禮物送給母親,都是多虧了阿貝貝設計的步驟。編寫程式並不只是為了把指令告訴電腦,而是把你所設想的流程傳達給其他人知道的一種工具。

 

a 學習時間 3

為了打敗大魔王迪隆恩格,阿貝貝寫出一個「重複步驟」的任務,稱為「無限迴圈」。如果沒有達到能脫離「重複步驟」的條件,就必須一直「重複步驟」,陷入「無限迴圈」。

 

 

【適讀年齡】

▲ 適讀年齡: 4 ~ 7 歲親子共讀, 8 歲以上自己閱讀。

▲ 文字無注音

 

【聰明推薦】

王啟仲 超級奶爸 WCC

台灣程式教育協進會

吳念祺 每天都要一起玩 STEAM x Play 親子社群創辦人

花梅真 臺北市明德國小教師、臺北市資訊教育輔導團

洪進益(小益老師) 澎湖縣石泉國小教師、教育部師鐸獎得主

莊惟棟 明道大學兼任助理教授

溫美玉  溫老師備課 Party 創辦人

楊士弘 臺北市立大同高中國中部資訊科技教師

張立杰 國立中央大學學習與教學研究所教授

鍾元杰 全國 Super 教師評審團特別獎得主

(以上依姓氏筆畫排列)

 

 

各界教育專家老師、教授熱烈好評推薦!

 

u 小益老師/澎湖縣石泉國小教師、教育部師鐸獎得主

3C 世代,運算思維成為人人重視的通關密碼。記得之前到芬蘭交流時,就非常驚訝的發現,芬蘭的數學課本中,包含了很多好玩的運算思維遊戲。《阿貝貝大冒險》就是這樣一本有趣的遊戲書,值得推薦。

 

u 花梅真/臺北市明德國小教師、臺北市資訊教育輔導團

想要過關,得讀懂文字與圖像,層層關卡、不斷推理。適合自己閱讀、也可以邀約同學一起共讀,一舉多得。

 

u 張立杰教授/國立中央大學學習與教學研究所

「運算思維」是當前重要的能力之一,而不插電課程則是簡便且有效的實施方式。《阿貝貝大冒險》藉由解開十個不插電小程式,完成一次的運算思維旅程。

 

u 王啟仲/ 超級奶爸 WCC

這是一本可以引導孩子運用想像力啟動運算思維邏輯的故事書,跟著阿貝貝一起冒險、學習面對與解決問題的思辨能力。

 

u 鍾元杰/ 全國 Super 教師評審團特別獎得主

這是能讓親子在開心遊戲中獲得邏輯思維能力的好書,是完美的親子同樂思維訓練,誠摯推薦給您和您的寶貝。

 

u 莊惟棟/明道大學兼任助理教授

父母不用萬能,但孩子能夠卓越,全在教養態度的共學氛圍,阿《貝貝大冒險》讓師長提供孩子鍛鍊邏輯思維的好氛圍。

 

YT : https://www.youtube.com/watch?v=8KBEyF430Dw

作者簡介

佐藤雅彥

曾任慶應義塾大學教授,現為東京藝術大學研究所影像研究科教授。

著有:《論經濟本質》(與竹中平藏共著/日本經濟新聞社)、《整頓思考》(生活手帖社)、《嶄新理解法》(中央公論新社)等書。(以上書名皆為暫譯)

參與企劃及製作的作品有:電玩遊戲《I.Q.》(索尼電腦娛樂出品)、NHK 教育台節目《畢達哥拉斯的知識開關》、《思考的烏鴉》及坎城國際影展短篇作品等等

2011年獲頒藝術選獎,2013年獲頒紫綬褒章,2014年、2018年受邀於坎城國際影展播放短篇作品。

 

石澤太祥

慶應義塾大學研究所政策暨媒體研究科博士休學。

參與NHK 教育台理科教育節目《思考的烏鴉》、程式教育節目《Why!? 程式》等節目的企劃工作。以上的企劃作品獲得日本獎及國際艾美獎等獎項的提名。

擔任DEADBEEF股份有限公司代表董事。

 

貝塚智子

慶應義塾大學環境資訊學部畢業後,任職於創作團體「EUPHRATES 」。

致力於開發出影像、動畫、書籍等各種媒體的創新表現。

參與企劃、製作與藝術指導的作品有:NHK 教育台節目《畢達哥拉斯的知識開關》、《0655/2355》。著有:繪本《小怪物賓果》系列書(小學館)。

 

繪者/本郷大輔

 平面設計師、插畫家與樂團「BBQ CHICKENS」 的主唱。經手日本國內外許多音樂人的設計工作。身為日美恐怖學會成員之一,2017年推出了小澤健二與日美恐怖學會共同著作的繪本《冰淇淋融化之前(家人一起迎接萬聖節)》(福音館書店)。

 

 林謹瓊

曾任出版社編輯,諳日、韓文,覺得寫譯者簡介比翻譯還難。

來信賜教:kore1201@gmail.com

目次

【上卷】

第1話 阿貝貝出門之任務

第2話 前進吧!蝌蚪之任務

第3話 走路小心!牧場之任務

第4話 深不見底沼澤之任務

第5話 擋路妖怪之任務

第6話 分送帽子之任務

 

【下卷】

第7話 猜拳小弟之任務

第8話 沛沛貝之任務

第9話 被鳥大便弄髒之任務

第10話 阿貝貝、嘎嘎與呱呱之任務

第11話 計算之任務/骰子之任務

第12話 盡快逃脫之任務/可怕的無限迴圈之任務

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