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本書緊緊圍繞高職藝術類設計類人才培養目標,對接專業教學標準和崗位職業能力評價標準,選擇項目案例,結合設計中需要解決的色彩認知和色彩搭配等的基礎性審美問題,以項目為紐帶、任務為載體、工作過程為導向,科學組織教材內容,進行教材內容模塊化處理,注重課程之間的相互融通及理論與實踐的有機銜接,開發工作頁式的工單,形成了多元多維、全時全程的評價體系,並基於互聯網,融合現代信息技術,配套開發了豐富的數字化資源,編寫成了該活頁式教材。本書共分為課程導入、色彩基礎認知、色調關係、色彩聯想、色彩採集、色彩應用六大模塊。本書以工作頁式的工單為載體,強化項目導學、自主探學、合作研學、展示賞學、檢測評學,在課程、學生地位、教師角色、課堂、評價等方面全面改革。本書可以作為高等院校術設計類專業學生的教材,也可以作為設計從業人員的參考資料。
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