Pädagogische Alternative für die Entwicklung der Aussprache

Die Sprache spielt eine sehr wichtige Rolle in der menschlichen Kultur, und daf ist es unerl酲slich, die richtige Aussprache der einzelnen Laute zu erreichen, die sie umfasst, daher die Notwendigkeit, die phonatorisch-motorischen Strukturen bei Kindern im zweiten Zyklus zu entwickeln. Aufgrund der Wichtigkeit dieses Aspekts war es notwendig, wesentliche Aspekte der Merkmale in einem fren Alter anzusprechen, wobei der Wert, der in diesem Stadium der unabh鄚gigen Aktivit酹 zugeschrieben wird, das wichtigste Bindeglied f die Bereicherung ihrer Kommunikation durch die Durchfrung von Aktivit酹en f die korrekte Entwicklung dieser Strukturen ist. Um die bestehenden Probleme zu erpren, wurde eine Diagnose als grundlegendes Instrument durchgefrt, und um die Unzul鄚glichkeiten zu beheben und zufriedenstellende Ergebnisse zu erzielen, wurde eine p輐agogische Alternative angewandt, die die Entwicklung der Sprache dieser Kinder erfolgreich f顤dern wird. Au erdem werden allgemeine Schlussfolgerungen, Empfehlungen, ein umfangreiches Literaturverzeichnis, bibliografische Hinweise und eine Reihe von Anh鄚gen vorgelegt.