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No in獳io do terceiro mil幯io, com a passagem da era industrial, formou-se a quarta vaga da vida humana, para a qual Peter Drucker utiliza o termo "sociedade do conhecimento", e as escolas dos pa疄es avan蓷dos desta era adquiriram caracter疄ticas que a forma tradicional de escola entende como distintas. Al幦 disso, a educa誽o sempre desempenhou um papel muito importante na vida humana e mudou e transformou-se juntamente com a mudan蓷 da vida humana e o desenvolvimento da tecnologia. Deste modo, pode afirmar-se que o desenvolvimento do sistema educativo na era da tecnologia da informa誽o e da comunica誽o ?um dos principais desafios dos decisores pol癃icos. Em muitos pa疄es do mundo, a expans緌 da tecnologia da informa誽o foi considerada na educa誽o e tanto os pa疄es desenvolvidos como os pa疄es em desenvolvimento conceberam programas abrangentes para equipar as escolas com v嫫ias instala踥es.
