商品簡介
O principal objectivo deste livro era explorar o impacto da viol瘽cia armada da Frente de Liberta誽o do Povo de Tigray (TPLF) nas institui踥es de ensino, nos resultados escolares dos alunos e no papel dos intervenientes na gest緌 das escolas e na reorienta誽o do processo educativo. Este estudo foi concebido para produzir dados preliminares que possam servir de contributo para os organismos envolvidos na concep誽o de programas de interven誽o na 嫫ea de estudo, com o objectivo de dar uma resposta ao sistema educativo deteriorado pela viol瘽cia. Para o efeito, foi utilizado um modelo de investiga誽o convergente de m彋odo misto. A viol瘽cia armada da TPLF instigou a destrui誽o de infra-estruturas escolares e criou obst塶ulos substanciais ?oferta de ensino. Consequentemente, os resultados escolares e de aprendizagem dos alunos diminu甏am significativamente em compara誽o com os registados antes da viol瘽cia. Isto, por sua vez, exige uma boa governa誽o escolar e a participa誽o activa de todos os intervenientes, incluindo os pais e a comunidade local em geral, como parte das solu踥es para as quest髊s educativas prejudicadas pela viol瘽cia da TPLF.
