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Situation de l'éducation intégratrice dans les écoles élémentaires de Madya Pradesh

Situation de l'éducation intégratrice dans les écoles élémentaires de Madya Pradesh

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La pr廥ente 彋ude a 彋?men嶪 pour identifier le "statut de l'嶮ucation inclusive dans les 嶰oles 幨幦entaires du Madhya Pradesh".Cette 彋ude concerne les directeurs d'嶰oles publiques, les enseignants et toutes les cat嶲ories d'幨鋦es (SC, ST, OBC, CWD, inscriptions masculines et f幦inines ) afin de conna褾re le statut de l'嶮ucation inclusive, l'aisance des enseignants dans l'environnement scolaire, l'aisance des CWD dans l'environnement scolaire, les efforts d廧loy廥 par les directeurs pour assurer la mise en oeuvre de l'嶮ucation inclusive et la disponibilit?des infrastructures n嶰essaires. Il s'agit d'une enqu皻e descriptive dont l'嶰hantillon a 彋?s幨ectionn?par 嶰hantillonnage al嶧toire stratifi? Les outils utilis廥 dans l'彋ude 彋aient un questionnaire, un entretien semi-structur?et un calendrier d'information.Le gouvernement devrait organiser des cours sanctionn廥 par un certificat, des ateliers, des programmes d'orientation, des sessions d'orientation et de conseil pour sensibiliser les 彋udiants et les enseignants ?l'嶮ucation inclusive, aux normes et aux facilit廥 qu'ils devraient obtenir des autres.

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