Schulordnungen im Vergleich. Sequenzanalytische Datenanalyse von Auszügen aus den Schulordnungen zweier Grundschulen
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Forschungsarbeit aus dem Jahr 2022 im Fachbereich P輐agogik - Bewertungsmethoden, Noten, Note: 1,7, Europa-Universit酹 Flensburg (ehem. Universit酹 Flensburg), Veranstaltung: Schule als erziehende Institution, Sprache: Deutsch, Abstract: In dieser Arbeit werden Ausze aus den Schulordnungen der Grundschulen Jgenohl und Wellsee vergleichend gegenergestellt. Anhand der sequenzanalytischen Datenanalyse wird nicht nur die 酳 ere Gestaltung der Schulordnungen analysiert, sondern auch die inhaltliche. Darer hinaus werden Beze zu erziehungstheoretischen und erziehungsphilosophischen Ans酹zen, deren Hintergrde im zweiten Kapitel dargestellt werden, herausgefiltert. Die Zusammenfassung im letzten Kapitel wird nicht nur Gemeinsamkeiten der beiden Schulordnungen pr酲entieren, sondern auch ihre Unterschiede. Die Ergebnisse der Forschung k霵nten sowohl f die (zukftigen) Eltern der Scher: innen als auch f (angehende) Lehrer: innen relevant sein. Dies l酲st sich damit begrden, dass Lehrer: innen Hauptbeteiligte sind, wenn es darum geht, Bestandteile von Schulordnungen, wie zum Beispiel Grundhaltungen und/oder Leits酹ze, zu formulieren. Inhalt einiger Schuldordnungen ist auch der Elternvertrag, der das Zusammenwirken zwischen Schule und Elternhaus verbindlich regelt. Selbst wenn der Elternvertrag nicht in der Schulordnung festgehalten wird, werden Eltern in jedem Fall er die Ordnungen informiert und unterzeichnen diese gegebenenfalls. Die Forschung kristallisiert au erdem heraus, auf welche Schwerpunkte sich die jeweiligen Grundschulen fokussieren und welche potenziellen negativen sowie positiven Auswirkungen diese auf Scher: innen/Eltern/Lehrer: innen haben k霵nten - zum Teil auch in erziehungstheoretischen/erziehungsphilosophischen Ans酹zen verankert. Im Hinblick auf die vorangegangenen Untersuchungen zu dieser Thematik ergeben sich demnach folgende Fragestellungen: Wie lassen sich Ausze aus der Schulordnung der Grundschule Jgenohl und der Grundsc
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