商品簡介
自古以來，“世家大族”似乎就是一個令人仰望的名詞，“世代公卿”“四世三公”是一個可以被寫在史書中名垂千史的榮耀。因此，凡是把持過權力的家族往往難免自私，想將其傳之子孫後代，凡是有遠見的政治人物無不約束家人、重視家風家教，進而培養出一代代有才能的後代。但在這樣的傳承過程中，有一個角色不可被忽視，即掌握著天下大權的皇帝。有著雄才大略的皇帝定然不能容忍一個會威脅到自身權力的豪門大族的存在，於是，在皇權強勢之時便會削弱打壓世家的力量；在皇權稀微之時便是世家把持朝政，乃至決定皇位更替、王朝走向之日。在這樣的角逐拉扯中，世家是如何從錯綜複雜的權力場中保全自身並繁衍壯大的？是如何在一代代傳承中傳遞手中的權力的？最終又是如何一步步走向家族衰敗乃至滅亡的？本書以衛青、霍去病、諸葛亮、陸遜等7大世家望族的起落沉浮為例，描述了世家與皇權之間微妙又脆弱的平衡，闡釋了時代是如何成就個人、個人又是如何影響時代的。
作者簡介
張程，浙江臨海人，北京大學政治學學士、外交學碩士，中央電視臺“法律講堂”欄目主講人之一。張程是創作活躍的歷史寫作者，聚焦中國政治制度變遷與古代傳統社會運行。發表有《紫禁城家風與明清國運》《“中國之治”的制度史遺產》《官銜的表與裡》等文章；出版有《故宮傳》《藏在故宮裡的中國史》《制度與人情》《清朝反貪大案》《衙門口》《頑固與脆弱》“亂世三部曲”等圖書。
名人推薦
從歷史的縱向來看，權力家族構成了對皇權的持續威脅，歷朝歷代的帝王設計了諸多制度，推行了很多措施來打擊門閥勢力。子孫學富五車，權力才能留在自家；子弟不學無術，家族就是權力的過客。在中國古代錯綜複雜的權力場中，諸多名門望族如何在權利角逐中保全興盛？這樣的興盛與皇權的強弱、王朝的興衰又有怎樣的關係？本書通過7個歷史上赫赫有名的世家大族的興衰榮辱、跌宕起伏，為讀者徐徐展開中國幾千年來世家的發展演變史，看世家對歷史的影響以及歷史對世家的影響，最終意識到品行、教育對一個人、一個家庭、乃至一個家族的深刻影響。
目次
前 言 傾巢之下——中國歷史上的政治世家 / 1
政壇草根神話——西漢衛青、霍去病、霍光、霍禹家族 / 1 衛家興起的兩大支柱3 / 功高震主衛青避禍15 受株連滿門抄斬25 / 霍光：皇帝的心病36 霍禹：富不過三代47 將門虎父無犬子——李廣、李蔡民、李陵、李暠家族 / 61 但使龍城飛將在63 / 走投無路的“叛國者” 75 割據隴西成一霸84 / 遲到的黃金時代87 忠君愛國的楷模——諸葛亮、諸葛瑾、諸葛誕、諸葛恪、諸葛瞻家族 / 91 諸葛亮的權力之路93 / 煉成千古楷模102 三個陣營的一家人114 / 不可復制的權路124 除了殉國別無選擇133 江東大族首望之家——江東陸遜、陸抗、陸機、陸云家族 / 139 東吳政壇的黑馬141 / 王朝的割據支柱151 / 文人不合時宜164 從權術走向藝術——東晉王導、王敦、王羲之、王獻之家族 / 175 王與馬不敢共天下177 / 王敦是豪杰，不是政治家188 王家的華麗轉身196 / 書法重於政治205 舊時王謝堂前燕——東晉謝衡、謝安、謝玄、謝靈運家族 / 211 在亂世尋找支點213 / 走出東山去淝水225 名將之花凋謝236 / 無奈的另類天才245 開眼看世界的父子——晚清曾國藩、曾國荃、曾紀澤家族 / 253 精神的力量255 / 天京：權力的風口浪尖267 只開風氣之先277 / 悍匪與儒臣285 一口英語與一場談判292 後 記 權力傳承的秘密 / 306 參考文獻舉要 / 311 書摘/試閱忠君愛國的楷模——諸葛亮、諸葛瑾、諸葛誕、諸葛恪、諸葛瞻家族 三國時，韋昭在《吳書》中提到他們吳國的大將軍諸葛瑾是政壇不倒翁，兩個兒子諸葛恪、諸葛融皆典戎馬督領將帥，是本國首屈一指的豪門大家。更驚訝的是，諸葛瑾的親弟弟是蜀漢的丞相諸葛亮，族弟諸葛誕是魏國的大司徒、淮南主將。諸葛兄弟權傾三國，天下榮之。他三人都是瑯琊諸葛家子弟。豪杰輩出的三國時代已經遠去了，但瑯琊諸葛家族的輝煌歷史和忠君愛國的形象卻深深印刻在了中國傳統文化之中。 諸葛亮的權力之路 一 隆中鄉下的一間草堂中，年輕的諸葛亮和同樣年輕的潁川石廣元、徐元直，汝南孟公威三人一起堅持清貧的遊學生活。 |
石廣元等三人學習很刻苦認真，從早到晚啃著書本，務求將所學的內容熟記精通。
諸葛亮學習起來則“從容”多了，只是翻翻圖書的大概，有點不求甚解的意思。在空出來的時間裡，諸葛亮就看著三個同學刻苦的樣子，抱膝長嘯，對他們說：“你們三人，將來做官可以仕進到刺史、郡守的地位。”三人就問諸葛亮“你說我們能做到太守刺史，那你呢”，諸葛亮笑而不答，把目光轉向窗外。很明顯，諸葛亮意不在刺史郡守的層次，他是要做大事的人。 平日裡，諸葛亮常常自比促成春秋首霸的齊國相國管仲和挽救燕國危亡局面的名臣樂毅。 就憑諸葛亮學習馬馬虎虎的樣子，他也能出將入相、匡扶天下？石廣元等人不相信，心裡對諸葛亮的評價很不服氣。據說，荊州讀書人圈子裡只有崔州平和徐元直兩個人相信諸葛亮的話。 諸葛亮的學習沒有循規蹈矩，但我們不能據此判定他就沒學到什麼東西。諸葛亮不求精細，只看書本大概，理清思路，抓住要點。也許他做不了專業教授，可知識面一點不窄，而且頭腦很清醒。身逢亂世，什麼素質最重要？著名歷史學家黎東方曾經問民國元老於右任同樣的問題。於右任回答，頭腦清醒，懂得大局，最重要。可見，清醒的頭腦和寬闊的眼光比具體的知識重要。那樣的人識大局明大勢，通常是朋友群的中心。孟公威是避難荊州的世家子弟，覺得在荊州受排擠，沒有出路，要回北方發展，來請教諸葛亮。諸葛亮認為北方競爭激烈，留在南方不見得沒有前途，提醒小孟同學要忍耐，求進取。孟公威不聽，跑回北方後來擔任了魏國的涼州刺史、鎮東將軍。石廣元日後擔任了太守、守典農校尉。徐元直就是《三國演義》中大名鼎鼎的徐庶，也到魏國做了右中郎將、御史中丞。而諸葛亮成了蜀漢的丞相，成就高於幾個同學，印證了年輕時期的判斷。諸葛亮年輕時異於常人的真才實學可見一斑。 購物須知大陸出版品因裝訂品質及貨運條件與台灣出版品落差甚大，除封面破損、內頁脫落等較嚴重的狀態，其餘商品將正常出貨。 為了保護您的權益，「三民網路書店」提供會員七日商品鑑賞期(收到商品為起始日)。 若要辦理退貨，請在商品鑑賞期內寄回，且商品必須是全新狀態與完整包裝(商品、附件、發票、隨貨贈品等)否則恕不接受退貨。
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