Apprentissage mixte

L'objectif de ce livre est de d嶨inir le r犨e de l'enseignement mixte dans l'am幨ioration de la qualit?du processus 嶮ucatif dans les universit廥 publiques jordaniennes, du point de vue des enseignants. La communaut?de l'彋ude 彋ait compos嶪 de tous les membres des universit廥 publiques jordaniennes (11223), l'嶰hantillon de l'彋ude 彋ait compos?de 150 membres du corps professoral des universit廥 publiques jordaniennes. Le questionnaire a 彋?utilis?comme outil pour l'彋ude et l'approche analytique descriptive a 嶲alement 彋?utilis嶪 pour l'彋ude. Les r廥ultats ont montr?que le r犨e de l'enseignement mixte dans l'am幨ioration de la qualit?du processus 嶮ucatif dans les universit廥 publiques jordaniennes 彋ait moyen avec une moyenne de (3,13) et un 嶰art type de 12, le domaine des justifications pour l'utilisation de l'enseignement mixte arrivait en premi鋨e position, suivi par le domaine du r犨e des membres du corps enseignant dans l'enseignement mixte, le domaine du r犨e de l'administration universitaire dans l'application de l'enseignement mixte arrivait en troisi鋗e position, tandis que le domaine des obstacles ?l'application de l'enseignement mixte arrivait en derni鋨e position.