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教師課程領導力的理論建構和實踐樣態(簡體書)
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教師課程領導力的理論建構和實踐樣態(簡體書)

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商品簡介

商品簡介

本書圍繞教師課程領導力是什麼,它在課程領導實踐中居於什麼地位,受哪些因素的影響,它的作用機制是什麼以及如何發揮作用等一系列課程理論和實踐問題展開研究,並且創造性地建構了教師課程領導力的理論框架。本書的理論框架、案例研究和對策建議,為提升教師課程領導力提供了可資借鑒的理論和現實支撐。

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