Der Familienkreis in der Psychoanalyse mit Kindern

In der psychoanalytischen Arbeit mit Kindern ist man einerseits mit der Bedeutung der famili酺en Beziehungen f die Subjektivierung und andererseits mit der unbestreitbaren Besonderheit des Subjekts konfrontiert, das in seiner eigenen Konstitution aktiv ist. Diese Multifaktorialit酹 hat die Autorin dieses Buches veranlasst, ihre eigene klinische Praxis mit Kindern zu hinterfragen. Was ist mit der Familie zu tun, wenn der Patient das Kind ist? Wie kann die Familie in das analytische Setting einbezogen werden, ohne die Autonomie und Stimme des Kindes zu gef鄣rden? Ist es m鐷lich, diejenigen aus der Analyse auszuschlie en, die bei den f die Bildung des Subjekts notwendigen Begegnungen anwesend sind? In diesem Buch wird aufgezeigt, wie die Psychologin versucht hat, die Steine, die ihr in den Weg gelegt wurden, zu nutzen, um die M鐷lichkeiten der Betreuung (neu) zu denken. Angesichts dieses Scheidewegs stellte sie in Frage, wie die psychoanalytische Theorie die Familie im Laufe ihrer Geschichte verstanden hat. Um die Diskussion zu aktualisieren, enth鄟t das Buch Interviews mit Psychoanalytikern, die mit Kindern arbeiten. Der Leser ist eingeladen, sich an dieser unaufh顤lichen Befragung zu beteiligen, denn durch die Beziehungen zum Anderen, durch den intersubjektiven Austausch, bilden die Kinder ihre subjektive Position und die Psychoanalytiker ihre eigene Position in ihrer Arbeit.