Zwischen Bleibe- Und Ausstiegsintentionen: Die Entwicklung Pflegeberuflicher Aspirationen Bei Pflegeauszubildenden Im Ersten Ausbildungsjahr

In Zeiten eines wachsenden Pflegekr輎temangels untersucht Katrin Arianta in diesem Buch die sozial-interaktiven Lernprozesse, die zur Entwicklung beruflicher Aspirationen bei Pflegeauszubildenden im ersten Ausbildungsjahr beitragen. Durch eine detaillierte Analyse von Interviews mit zw闤f Auszubildenden, durchgefrt zu zwei bis drei verschiedenen Zeitpunkten, erforscht die Autorin, wie diese ihre Karrierepl鄚e formen, anpassen oder verwerfen. Das daraus resultierende LEpA-Modell beschreibt die Entwicklung von Karrierepl鄚en als dynamischen Lernprozess, in dem sich Auszubildende intensiv mit ihren Bleibe- und Ausstiegsintentionen auseinandersetzen. Basierend auf der Grounded-Theory-Methodologie entwickelt die Autorin ein qualitatives L鄚gsschnitt-Analyseverfahren und identifiziert vier realtypische Verlaufsmuster dieser Prozesse. Die Ergebnisse bieten aufschlussreiche Erkenntnisse darer, wie eine langfristige Bindung an den Pflegeberuf unterstzt oder gehemmt werden kann. Diese Einsichten sind von zentraler Bedeutung f die Ausarbeitung von Unterstzungsma nahmen zur Verbesserung der Attraktivit酹 des Pflegeberufs und der Verweildauer in der Pflege.