Formación inicial de docentes: la opinión de los estudiantes de la escuela normal en tiempos de reformas

El escrito que se presenta a continuaci鏮 es producto de un trabajo amplio emanado de la puesta en marcha de la reforma 2022 de la formaci鏮 inicial de docentes de las escuelas normales de M憖ico. Un estudio realizado en una escuela normal de La Paz, Baja California Sur con las opiniones de docentes y alumnos; estos timos son los protagonistas de este corte hecho al proyecto de investigaci鏮, porque es fundamental conocer las opiniones de quienes se est嫕 formando en una reforma un tanto armonizada con la Nueva Escuela Mexicana (NEM), pero adem嫳, cruzados por un plan de estudios en proceso de culminaci鏮, mismo que se desarroll?con referentes anteriores a la NEM, es decir, centrado en competencias derivado de un pensamiento neoliberal; sin embargo, en su proceso formativo en la escuela normal, les ha tocado enfrentar la pr塶tica en condiciones reales con una reforma centrada en la bqueda de una conciencia cr癃ica, humanista y comunitaria.