研究方法、設計與分析(第13版)（簡體書）

《研究方法、設計與分析》（第13版）通俗易懂地介紹了行為科學研究（尤其是心理學）的各種實驗和非實驗方法及其基本原則。每一章都圍繞研究過程中的特定步驟詳細描述。全書尤其注重對因果推斷的探討，以此為基礎拆解各種研究設計背後的邏輯。本書為實驗研究和非實驗定量研究提供了手把手的教學指導。此外還介紹了質性研究方法，如個案研究和現象學研究，以及混合方法研究。全書在詳細探討各種研究方法的同時，還涵蓋了資料的統計與分析方法，以及如何撰寫和發表研究報告。

拉裡·克裡斯滕森（Larry B. Christensen），南密西西比大學博士，現任美國南阿拉巴馬大學心理學系主任，曾任得克薩斯A&M大學研究生部主任。研究興趣之一是食物與心境的關係，尤其側重於食物對抑鬱的影響。克裡斯滕森博士目前已發表70多篇學術論文。曾獨立撰寫並合著多本關於研究方法、心理統計以及食物對心境影響的專著。克裡斯滕森曾擔任美國西南心理學協會主席，獲得過2001年Phi Kappa Phi傑出學者獎，還是美國國家科學院研究小組成員和戈登·奧爾波特群體關係獎委員會評委。
伯克·約翰遜（R. Burke Johnson），佐治亞大學博士，現任美國南阿拉巴馬大學諮詢與教學科學系教授。約翰遜博士曾獲得心理學、社會學和公共政策三個碩士學位，這使他在研究方法上擁有多學科視角。他曾參與撰寫或編輯多本研究方法類專著，包括《教育學研究：定量、定性和混合取向》《牛津多方法和混合方法研究手冊》《統計學與方法學辭典》《勞特利奇混合方法研究分析評審者指南》。約翰遜是混合方法國際研究協會（MMIRA）的創始成員及前執行董事。
莉薩·特納（Lisa A. Turner），阿拉巴馬大學博士，現任美國南阿拉巴馬大學心理學系教授。特納對教授研究方法充滿熱情，並有著30餘年的教學經驗。她主要是一名定量研究者，在育兒和成年初顯期等領域有豐富的研究經驗。
趙迎春，本科畢業於北京大學物理系，碩士研究生時期師從中國心理學會現任理事長北京大學蘇彥捷教授，研究方向為兒童發展心理學，曾發表數篇學術論文。