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商品簡介
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《當代大學生心理健康教育與實踐探究》圍繞大學生心理健康教育的核心議題展開深入探討，旨在為高校心理健康教育提供理論支持與實踐指導。全書共分為五章，內容涵蓋大學生心理健康教育的理論基礎、實踐方法、發展趨勢以及心理危機干預策略等關鍵領域。
第一章從概述出發，系統闡述了大學生心理健康的標準、教育原則與方法，以及主要理論依據。第二章進一步分析了心理健康教育的內容體系及其發展趨勢，探討了教育方式的創新與優化方向。第三章聚焦于大學生異常心理及心理困惑，詳細介紹了心理異常的判別標準、常見心理困惑以及心理疾病的識別與應對。第四章則圍繞心理危機干預展開，分析了心理危機的特點與類型，並提出了具體的干預策略與實施方法。第五章著重于心理健康教育的實踐探索，探討了教育內容的設計、方法的創新以及課程的實施與效果評估。
全書內容兼顧理論與實踐，既有對心理健康教育基礎理論的系統梳理，也有對現實問題的深入分析與解決方案的提出。通過研究國內外學者關於心理健康標準的觀點，結合大學生的特殊心理需求，《當代大學生心理健康教育與實踐探究》為提升大學生心理健康水平提供了科學依據與實踐指導。
第一章從概述出發，系統闡述了大學生心理健康的標準、教育原則與方法，以及主要理論依據。第二章進一步分析了心理健康教育的內容體系及其發展趨勢，探討了教育方式的創新與優化方向。第三章聚焦于大學生異常心理及心理困惑，詳細介紹了心理異常的判別標準、常見心理困惑以及心理疾病的識別與應對。第四章則圍繞心理危機干預展開，分析了心理危機的特點與類型，並提出了具體的干預策略與實施方法。第五章著重于心理健康教育的實踐探索，探討了教育內容的設計、方法的創新以及課程的實施與效果評估。
全書內容兼顧理論與實踐，既有對心理健康教育基礎理論的系統梳理，也有對現實問題的深入分析與解決方案的提出。通過研究國內外學者關於心理健康標準的觀點，結合大學生的特殊心理需求，《當代大學生心理健康教育與實踐探究》為提升大學生心理健康水平提供了科學依據與實踐指導。
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