Condizioni quadro (non) favorevoli dal punto di vista degli studenti di tedesco

L'obiettivo del presente libro era quello di elaborare, con l'ausilio di una ricerca qualitativa, le condizioni sociali e familiari che influenzano l'apprendimento del tedesco. Sono state esaminate pi?da vicino tre ipotesi relative all'apprendimento di una seconda lingua, alcuni fattori che influenzano tale apprendimento e i tipi di capitale definiti da Bourdieu. Le interviste condotte hanno confermato che il capitale economico gioca un ruolo essenziale nell'apprendimento del tedesco. I soggetti che disponevano di un capitale economico molto modesto non hanno potuto permettersi per lungo tempo un appartamento in cui dedicarsi all'apprendimento del tedesco senza disturbi. La ricerca empirica ?stata condotta con la Grounded Theory. Attraverso la codifica aperta e assiale sono state individuate categorie importanti, come il capitale sociale e il gi?citato capitale economico, che interagiscono tra loro e si completano a vicenda. La categoria chiave indica il sostegno familiare e amichevole come presupposto fondamentale per l'acquisizione di una seconda lingua.