L'apprentissage et son mécanisme neuronal

Il existe deux grandes cat嶲ories d'apprentissage: l'apprentissage non associatif et l'apprentissage associatif. Les deux types d'apprentissage sont subdivis廥: l'apprentissage non associatif se divise principalement en habituation, sensibilisation et apprentissage perceptif. L'apprentissage associatif se subdivise en apprentissage par conditionnement classique et op廨ant. Diff廨ents groupes de neurones sont motiv廥 en fonction des types de stimulation. L'habituation n嶰essite des stimuli neutres et non nocifs qui r嶮uisent la quantit?de substances neurotransmetteurs dans le motoneurone postsynaptique, alors que pour la sensibilisation, la stimulation est biologiquement pertinente et augmente les substances neurotransmetteurs dans le motoneurone postsynaptique. Les stimulations visuelles augmentent la plasticit?dans diff廨entes zones corticales visuelles et les stimulations auditives/somatosensorielles augmentent le glutamate et l'ac彋ylcholine dans les zones corticales auditives. Apr鋊 l'entra螽ement, les stimuli conditionnels augmentent le niveau de glutamate entre les neurones pr?et postsynaptiques dans le circuit c廨嶵elleux. En ce qui concerne le conditionnement op廨ant, les types de stimulation sont la r嶰ompense ou la punition pour les comportements. Le syst鋗e de renforcement ou d'apprentissage par la r嶰ompense implique la dopamine dans la VTA et le syst鋗e de punition est li??la (5HT) dans l'amygdale, l'hippocampe et le cortex pr嶨rontal.