L'équité dans l'accès à l'enseignement supérieur

Au cours des derni鋨es d嶰ennies, les questions d'廦uit?li嶪s ?l'acc鋊 ?l'enseignement sup廨ieur ont pris de l'importance en raison des processus mondiaux. Malgr?l'幨argissement de l'acc鋊 ?l'enseignement sup廨ieur, la sous-repr廥entation des groupes d嶨avoris廥 n'est toujours pas r廥olue. La justice sociale implique l'嶲alit?des chances, la r廧artition 嶲ale de toutes les ressources et de tous les avantages pour tous. En outre, elle exige une r廧artition 嶲ale des charges ou des responsabilit廥. Le manque d'information et de responsabilit? le manque d'implication de la soci彋?et le manque de protection de la part de l'尒at sont autant d'obstacles qui emp璚hent les groupes vuln廨ables d'obtenir un acc鋊 廦uitable. Le livre explore la question de l'廦uit?dans l'acc鋊 ?l'enseignement sup廨ieur pour les 彋udiants ayant des besoins sp嶰iaux et socialement d嶨avoris廥 et d廧eint le discours politique du syst鋗e d'enseignement sup廨ieur en illustrant des 彋udes de cas de diff廨ents pays europ嶪ns. L'aper蓰 de la loi g廩rgienne sur l'enseignement sup廨ieur et l'analyse du syst鋗e g廩rgien d'enseignement sup廨ieur dans des perspectives historiques et actuelles, ainsi que le syst鋗e d'admission, peuvent 皻re utiles aux d嶰ideurs politiques et aux institutions de l'嶮ucation pour d嶨inir les raisons de l'in嶲alit?qui subsiste et identifier les mesures ?prendre pour promouvoir l'acc鋊 廦uitable ?l'enseignement sup廨ieur.