成為兒童青少年心理治療師（簡體書）

如何讓不被愛的孩子相信這個世界值得信任？對待特殊處境（父母患有精神疾病或很脆弱）中的孩子，治療師該如何關注父母的病理對孩子的影響？到底多少劑量的治療才是最合適的？從弗洛伊德的夢理論到比昂的“涵容器”，從自閉症青少年的“氣象地圖”到難民兒童的遊戲治療，本書以獨特的視角構建了心理治療的整合性理論框架，並融合精神分析與發展心理學視角，提出了“發展適配性治療”理念，強調根據兒童認知與情感發展階段來動態調整干預策略：·聚焦治療設置與基礎技術，包括安全治療空間的營造、兒童遊戲與表達性媒介的運用，以及防禦機制解析等；·針對不同年齡段兒童發展特點，細分親子治療、學步期、學齡期兒童及青少年的差異化干預策略；·深入探討短程治療、團隊工作倫理、危機干預等實踐難題，並輔以父母精神疾病、離異家庭等特殊情境案例；·拓展至醫院、學校、收養家庭等跨場景應用，強調多學科協作模式。與此同時，作者還將臨床工作昇華為對人性複雜性的深刻凝視。書中既有對“短程治療有效性”的實證探討，也有對“治療師如何面對自身局限”的靈魂拷問。相信無論是正在接受培訓的心理治療師/心理諮詢師，還是已經在兒童青少年心理健康領域工作的從業者，抑或遊戲治療室、學校諮詢師和支持人員，以及兒童護理專業人員，本書都將成為他們的得力助手和行動指南。