商品簡介
Niniejsze badanie, przeprowadzone w ramach programu studi闚 podyplomowych w dziedzinie edukacji na Uniwersytecie Santa Cruz do Sul (UNISC) w ramach linii badawczej "Edukacja, praca i emancypacja", mialo na celu zrozumienie, poprzez doświadczenia nauczycieli, procesu restrukturyzacji szkoly średniej wraz z wdrożeniem edukacji politechnicznej w dw鏂h szkolach państwowych w mieście Santa Cruz do Sul w stanie Rio Grande do Sul. Opr鏂z doświadczeń w tych szkolach, badanie mialo na celu refleksję nad aktualnym stanem polityki publicznej dotyczącej ostatniego etapu edukacji podstawowej, analizując relacje między edukacją a pracą postrzeganą jako zasada edukacyjna w neoliberalnym kontekście krajowym i międzynarodowym oraz wplyw takich reform na edukację emancypacyjną z perspektywy teorii krytycznej. Do tej refleksji wykorzystano studium przypadku, aby zastanowic się nad praktykami nauczycielskimi w diagnozie reali闚 politechnicznego liceum poprzez restrukturyzację programu nauczania. Książka skierowana do nauczycieli edukacji podstawowej, pracownik闚 akademickich i og鏊u spoleczeństwa.
