商品簡介
Cette 彋ude quantitative et qualitative visait ?d彋erminer l'efficacit?de l'utilisation d'une carte conceptuelle d'entr嶪-sortie dans l'enseignement de la grammaire philippine aux 幨鋦es de cinqui鋗e ann嶪 de l'嶰ole primaire Juan A. Acapulco (JAES) Kinuman Sur, ?Ozamiz City, afin d'am幨iorer leur niveau de ma褾rise. Cette 彋ude a utilis?un test papier-crayon 幨abor?par le chercheur (construction de paragraphes et de phrases ?partir des entr嶪s donn嶪s) pour 憝aluer le niveau de ma褾rise des 幨鋦es, des entretiens avant et apr鋊 avec les 幨鋦es, les enseignants et les parents, ainsi que des observations personnelles r嶧lis嶪s par le chercheur afin d'atteindre l'objectif de l'彋ude. Les r廥ultats montrent que l'utilisation de la carte conceptuelle d'entr嶪-sortie dans l'enseignement de la grammaire philippine peut efficacement favoriser l'apprentissage, accro褾re la participation et am幨iorer le niveau de ma褾rise des 幨鋦es, avec des moyennes de 83,3 % et 95,2 % pour les sujets enseign廥. Elle peut donc 皻re ajout嶪 aux strat嶲ies d'enseignement des professeurs de philippin.
