商品簡介
Les troubles d'apprentissage font partie des ph幯om鋝es les plus souvent n嶲lig廥 dans le d憝eloppement des enfants et des adolescents, mais aussi les plus mal compris. Bien que les neurosciences, la psychologie et la p嶮agogie modernes d幦ontrent depuis longtemps que les difficult廥 en lecture, en 嶰riture et en calcul sont l'expression d'une diversit?neurocognitive, des mythes persistent dans les 嶰oles, les familles et la soci彋? Les personnes concern嶪s sont ainsi confront嶪s non seulement ?des obstacles ?l'apprentissage, mais aussi souvent ?la peur, ?la honte et au sentiment de ne pas 皻re ?la hauteur. Cet ouvrage balaye les id嶪s re蓰es et pr廥ente une compr嶭ension globale et internationalement compatible des troubles d'apprentissage. Il combine les recherches actuelles en g幯彋ique, 廧ig幯彋ique et d憝eloppement c廨嶵ral avec les connaissances issues de la p嶮agogie, de la th廨apie d'apprentissage et des technologies modernes. Il montre comment les troubles d'apprentissage apparaissent, comment ils sont diagnostiqu廥 et, surtout, comment les personnes concern嶪s peuvent 皻re efficacement aid嶪s. Il s'int廨esse ?l'ensemble du syst鋗e: aux 嶰oles et ?la politique 嶮ucative, aux dynamiques familiales, aux concepts th廨apeutiques et aux nouvelles opportunit廥 offertes par la num廨isation et l'IA. Au lieu de se concentrer sur les d嶨icits, le livre ouvre la voie ?une compr嶭ension ax嶪 sur les ressources qui prend au s廨ieux la diversit?du d憝eloppement humain. Depuis 2005, Bremen University Press a publi?plus de 5 500 ouvrages sp嶰ialis廥 dans diff廨entes langues. Novembre 2025
