Apprentissage mixte dans l'enseignement supérieur de l'anglais langue étrangère

Apprentissage mixte dans l'enseignement sup廨ieur de l'anglais langue 彋rang鋨e: une enqu皻e sur les attitudes des 彋udiants et des enseignants ?l'universit?d'H嶵ron, en Palestine, tente d'explorer les perceptions et les attitudes des 彋udiants en anglais et des professeurs d'anglais ?l'嶲ard de l'approche d'apprentissage mixte (BLA) dans le contexte de l'enseignement de l'anglais langue 彋rang鋨e. Elle vise ?pr廥enter un compte rendu pr嶰is des fondements th廩riques et des principes de l'apprentissage mixte dans l'enseignement de l'anglais, en particulier au niveau sup廨ieur, et propose un mod鋩e d'analyse des attitudes ?l'嶲ard de ce syst鋗e qui combine des exp廨iences d'apprentissage en ligne et des pratiques traditionnelles en classe, en face ?face. L'apprentissage mixte conna褾 actuellement un essor dans l'嶮ucation et l'enseignement de l'anglais, car l'int嶲ration de la technologie dans l'enseignement et l'apprentissage est devenue une n嶰essit?dans un monde globalis?et multim嶮ia. Cette 彋ude s'adresse ?un public sp嶰ifique: les linguistes appliqu廥 qui s'int廨essent ?l'彋ude des avantages et des d嶨is li廥 ?l'utilisation de diverses strat嶲ies p嶮agogiques pour am幨iorer l'apprentissage et l'enseignement de l'anglais.