經典古文小寓言02：走進奇花異果花園，文言文基礎×閱讀素養，一起升級！

中小學生優良課外讀物 暢銷語文佳作《經典古文小寓言》系列　
高詩佳老師最新作品
在奇花異果花園裡，讓孩子自然愛上古文！

月靈桂樹、鞦韆紅棗、守護家園的紫荊樹…...
在植物的奇幻世界，讀懂經典寓言、培養文言語感！

【經典原文】【故事新編】【閱讀素養題】三大關鍵欄位
對應聯合國永續發展目標（SDGs）【延伸思考】思考題
有閱讀，有實作,打造完整學習歷程：
✔︎國語文基礎力 ✔︎SDGs知識素養 ✔︎動手做的閱讀素養題

陳欣希（臺灣讀寫教學研究學會理事長／小貓頭鷹智慧聯盟校總校長）陳家盈（翻轉讀書繪文學工作坊負責人暨文字工作者）張胤賢（「令狐少俠的講古教室」粉專主理人）賴玉敏（教育部閱讀磐石推手）鄭重推薦

＝內容簡介＝
人與植物的距離，比我們以為的更靠近。透過古文走進奇花異果的世界，在故事裡看見古人的智慧，也感受植物帶來的繽紛與生命力。

本書精選古代經典作品，改寫成孩子易懂、易讀的故事：夸父桃木手杖的奇蹟、月宮桂樹的傳說、桃符與艾草的守護……等等，每一篇都將植物、寓言與生活緊緊相扣，讓閱讀變得自然而有趣。

本書包含五大關鍵特色：
【經典原文】每篇都有古文與白話對照，閱讀更輕鬆、理解更完整。
【故事新編】詩佳老師將古文改編為充滿童趣的白話故事，讓閱讀沒有壓力。
【延伸思考】對應聯合國永續發展目標（SDGs），從故事連到生活，拓展理解深度。
【古文微素養】解說古文原意，並從甲骨文字形出發，認識如「木」、「棗」、「竹」等漢字起源，語文知識更立體。
【閱讀素養題】依照學齡需求精心設計題目，讓孩子一邊閱讀、一邊練習理解力。

讓我們和孩子一起徜徉於經典的海洋，在花木的世界裡讀古文、想生活、練素養，使閱讀成為陪伴成長的力量，也為走向廣大的世界打下扎實的語文基礎。

適讀年齡：8歲以上，無注音
關鍵字：閱讀素養、親子共讀
學習領域：國語文領域、綜合活動

高詩佳
語文教育書籍暢銷作家。為《國語日報：中學生報》「讀佳作，學寫作」、「讀寓言，學寫作」、「閱讀素養即戰力」、「古文觀止學寫作」；《未來少年》「高詩佳創意作文」；《幼獅文藝》「學測作文輕鬆學」等專欄執筆。也在中文閱讀與寫作、繪本故事等領域擔任專業講師、文學獎評審。曾獲邀至台大電機所、清華大學、中正大學台文所、高雄醫學大學、台北教育大學、東吳大學師培中心、台中國文科輔導團、《幼獅文藝》寫作班、《聯合報》作文教室等上百所學校團體演講、授課及教授師資培訓。

著作
《經典古文小寓言：讀動物故事、打造文言文基礎、閱讀素養題全部學起來！》、《閱讀寫作小學堂：高詩佳的13堂創意讀寫素養課》、《閱讀寫作神救援！ ──從新古文觀止打造寫作實力的25堂課》、《高詩佳老師給孩子的38堂讀寫課（內含：2書2手冊）》、《文言文閱讀素養：從寓言故事開始（古今對照版）》、《寫作課：從閱讀經典寓言出發，打造五大關鍵寫作力》、《圖說：新古文觀止的故事》、《會考作文拿高分，看這本就對了！》、《掌握會考作文六級分寫作祕訣》等二十餘本語文學習書，以及文學研究論著《故事張愛玲：食物、聲音、氣味的意象之旅》。

想聽更多經典故事，可收聽【高詩佳故事學堂】Podcast。
詩佳老師以好聽的聲音和生動的語言，將精心挑選的經典故事娓娓道來，引發共鳴和思考，同時提升您的閱讀素養和寫作力。

相關著作：《經典古文小寓言：讀動物故事、打造文言文基礎、閱讀素養題全部學起來！（高詩佳老師作品）》《閱讀寫作小學堂：高詩佳的13堂創意讀寫素養課（限量贈送《詩佳老師的創意思考玩具酷》專冊）》《閱讀寫作神救援！ ──從新古文觀止打造寫作實力的25堂課（限量贈送《詩佳老師的創意思考遊戲書》）》

＝鄭重推薦＝
陳欣希（臺灣讀寫教學研究學會理事長／小貓頭鷹智慧聯盟校總校長）：
閱讀，應該是快樂的；閱讀，也應該是有方法的。本書正好把兩者結合在一起。它像一座花園，而目次就是地圖，孩子可以自由選擇小徑，體驗探索的驚喜。
對老師來說，它是一套現成的課堂資源；對家長來說，它是一段親子共讀的好時光；對孩子來說，它是一個既能學會策略、又能享受故事的入口。
我真心推薦，願我們都能帶著孩子一起走進這座奇花異果花園，在花木之間，收穫智慧與溫暖。

張胤賢（「令狐少俠的講古教室」粉專主理人）：
在詩佳老師的新作裡，植物不再是冷冰冰背誦的考試代碼，而是灌注了繆思女神，喚醒沉睡的活潑靈魂，成為一株株會說話、會思考的花花草草。
為了讓這些「神祕的幻想」更貼近「真實的夢境」，作者用心挑選了一篇篇經典古文：無論是繽紛的桃樹、酸澀的棗子，還是避邪的桃木、裝飾的玉葉，每一位活潑繆思的背後都有經典古文源頭出處，讓童話故事不再是枕邊囈語，而是扎實的閱讀訓練。

陳家盈（翻轉讀書繪文學工作坊負責人暨文字工作者）：
十二則古文像一株株奇花異果，既有原文注釋，亦有活潑的新編故事，還把SDGs的思辨種子悄悄埋進每一篇精采絕倫的故事裡頭，孩子們可以笑著讀完千字小短篇，老師和家長則能用閱讀素養題與古文培養素養，溫柔地把國語文能力醞釀、提升。

賴玉敏（教育部閱讀磐石推手）：
本書的閱讀歷程，不僅能讓學生親近古文，也能激發他們創新思考與表達的潛能。這本書就像一座「紙上植物園」，帶領孩子在童話間漫步，看見語言的風景，也培養思辨與感受的能力。