商品簡介
Opr鏂z dostępu do uniwersytetu należy zastanowic się nad warunkami, kt鏎e zapewnią studentom pochodzącym z mniej zamożnych środowisk możliwośc kontynuowania nauki na publicznych uczelniach wyższych, zwlaszcza na kierunkach o wysokim stopniu selektywności i wymagających wysokiego poziomu wiedzy akademickiej. Nie wystarczy postrzegac wyksztalcenie wyższe jako potencjalną furtkę do mniej niepewnej pozycji spolecznej i ekonomicznej, ale należy zrozumiec relacje między światem akademickim a światem pracy, formalne i nieformalne sposoby przyswajania kultury zawodowej, a także procesy socjalizacji podmiot闚 spolecznych w przestrzeniach innych niż te, kt鏎e zajmowaly przed podjęciem dlugotrwalej edukacji. W przeciwieństwie do tego, co glosi ideologia liberalna i medialna, mlodzież z niższych warstw spolecznych, kt鏎a dzięki szeregowi czynnik闚 osiągnęla pewien sukces spoleczny poprzez szkolę i wejście do prestiżowych zawod闚, nie żyje wylącznie radościami i osiągnięciami. Przedstawiony w niniejszej książce przypadek, oparty na danych empirycznych i teoretycznych, choc daleki od uog鏊nień, porusza problemy socjologiczne, kt鏎ych nie należy pomijac, gdy mowa o edukacji, pracy i kulturze na poziomie mikro- i makrospolecznym.
