Formation continue compacte du point de vue d'une accompagnatrice de processus

Cet ouvrage tente d'apporter des r廧onses aux questions relatives ?la durabilit?dans la formation continue des enseignants. Il pr廥ente 嶲alement diff廨entes mesures de formation continue et des crit鋨es d'efficacit? Quels sont les facteurs d彋erminants pour que les contenus des formations continues des enseignants soient mis en oeuvre dans le quotidien scolaire ? Le concept de formation continue Fortbildung Kompakt parvient-il ?assouplir les points de vue rigides des enseignants, ?les amener ?r嶨l嶰hir ?leur propre pratique p嶮agogique en classe et, par cons廦uent, ?l'adapter ? Y a-t-il des changements dans les points de vue et les actions en classe pour les enseignants qui participent ensemble ?la formation continue compacte au sein du corps enseignant ? Dans cet ouvrage, l'auteure aborde les questions susmentionn嶪s et d嶰rit son exp廨ience en tant qu'accompagnatrice de processus dans une 嶰ole primaire.