商品簡介
Boken beskriver en modell som fr鄝jar l酲- och skrivutveckling i skolan och i fritidshemmen. Den 酺 uppbyggd i tv?delar d酺 den f顤sta delen, L酲handen, fokuserar p?att tr鄚a spr嶡ets byggstenar muntligt, medan den andra delen, Skrivtassen, fokuserar p?bokstavstecknen och hj鄟per elever in i skrivandets konst. Modellen inneb酺 en syntes av s嶟ant som forskning, bepr饘ad erfarenhet och bepr饘at material f顤ordat n酺 elever ska l酺a sig l酲a och skriva. Den r鐰a tr嶟en i boken 酺 den ljudbaserade v輍en in i spr嶡ets och texternas v酺ld, genom en v鄟digt tydligt strukturerad g幩g med 饘ningar, bildst鐰, arbetsscheman och analoga spr嶡spel, som p?ett lekfullt s酹t motiverar elever, d?strukturen skapar trygghet och fler sinnen aktiveras. R顤else och bild st酺ker oftast motivationen, inte minst hos elever som visar rastl飉het eller snabbt tappar fokus. Boken ber酹tar om hur modellen kom till, samt reflekterar kring dess nytta och potential att utvecklas. Boken har ocks?en tydlig handledning och visar att s彉鄟 utbildade pedagoger som spr嶡intresserade resurspersoner i skola och i fritidshem kan handleda sm?grupper i L酲handen och Skrivtassen, i god samverkan med ansvarig mentor eller speciall酺are. M幩ga kommuner och 銥en enskilda f顤skolor och skolor har licens hos Symbolbruket AB f顤 att anv鄚da Symbolbrukets stora bildbank, samt mallar till spel m.m.. D?L酲handen och Skrivtassen anv鄚t sig av flera av bildbankens symbolbilder och mallar, bidrar det till att g顤a modellen tillg鄚glig och inkluderande. Det finns idag ett stort behov av L酲handen och Skrivtassen f顤 att l廞a elever 饘a avkodningens grunder i mindre grupper p?ett tryggt, lustfyllt och strukturerat s酹t. 競en uttal, ordf顤st嶒lse, grammatik och turtagning st酺ks med hj鄟p av modellens olika 饘ningar och d?varje intensivt pass avrundas med ett spr嶡-inriktat br輐spel skapas motivation b嶟e f顤 stunden och p?l鄚gre sikt. I boken presenteras smakprov av spel och arbetsscheman. I bilagorna finns
