Bildungsniveau über mehrere Generationen hinweg bei Personen mexikanischer Herkunft

Der Bildungsstand der Mexikaner in den Vereinigten Staaten gibt vielen weiterhin Anlass zur Sorge. Der schulische Erfolg dieser Bev闤kerungsgruppe bleibt hinter dem der Mehrheitsbev闤kerung und anderer ethnischer bzw. rassischer Minderheiten zurk. Die generationsbedingten Unterschiede beim Bildungsstand und beim Abschluss von Hochschulstudieng鄚gen sind bislang kaum erforscht oder dokumentiert, k霵nten jedoch erhebliche Auswirkungen auf diese Bev闤kerungsgruppe haben. Untersuchungen haben gezeigt, dass Hochschulabschlse entscheidend f den sp酹eren Erfolg auf dem Arbeitsmarkt sind. Die steigende Zahl von Mexikanern im 鐪fentlichen Schulsystem der Vereinigten Staaten und der unverh鄟tnism?ig geringe akademische Erfolg deuten darauf hin, dass eine weitere Untersuchung erforderlich ist. Unter Verwendung von Daten aus der Langzeitbefragung des US-Volksz鄣lungsamtes wird diese Studie speziell untersuchen, ob sich der Abschluss von Studieng鄚gen bei Studierenden mexikanischer Herkunft je nach Generation unterscheidet. Das Ziel dieser Forschung ist es, interdisziplin酺e Erkenntnisse zur Messung und F顤derung eines erfolgreichen Bildungsabschlusses bei Mexikanern in den Vereinigten Staaten zu gewinnen.