王可樂的日語練功房：N5句型及聽寫練習寶典

【震撼改版！全台萬名學員引頸期盼的練功聖經】

題目大幅增量：動詞變化、語法、聽寫練習題全方位進化！
全新繪製插畫：透過視覺引導，讓枯燥的練習變得有趣。
線上音檔同步：日籍老師專業錄音，開啟日語聽力特訓。
名師掛名加持：特別邀請香港和達知創作社——鈴木妃佐子校長聯名打造，台港最強名師陣容首度公開！

【本書五大特色】
核心詞態系統：
全台首創！以 N5 必備動詞變化、名詞及形容詞為主軸，系統化歸納初級句型，為日語 12 種動詞變化及延伸句型打造最強地基。

階梯式大量練習：
從動詞分類基礎到長句造句，由簡入繁，各句型提供10～15 題練習題目，紮實建立「大腦記憶」。

聽寫深度結合：
新增聽寫練習題，讓耳朵、大腦與指尖同步接軌，聽得懂更要寫得出來，學習成效立竿見影。

自由掌控節奏：
自學、複習或課堂輔助都適合，可以搭配市面所有教材。無論是《大家的日本語》還是《日本語GoGoGo》，這本練功房都最強的輔助外掛。

名師實戰精粹：
整合十六年教學經驗與上千名學生回饋，精煉出最能「聽懂、看懂、用出來」的日語核心。

作者簡介
王可樂日語。王可樂，王可樂日語教室創辦人。王可樂日語自2010年創立於日本大阪，原本只是一位地方貓奴對日文的熱情，如今已發展為知名線上日語學習社群。本持一針見血、簡單易懂的教學理念，日語狂人「可樂老師」融會多年鑽研日文的心法，研發出獨家學習架構，搭配生動詼諧的解說，單字文法通通ok。
王可樂日語以多年的教學經驗累積出堅強的實力，包含旗下台日師資群、課程企劃團隊、以及線上共學社群，打造出一條充滿趣味與驚奇的日語學習之路。快來用最好懂的學習法，來體會「原來如此的喜悅」吧！

‧王可樂日語學習園地
colanekojp.com.tw

‧王可樂日語粉絲專頁
www.facebook.com/wangcolaneko/

‧王可樂日語官方LINE
ID：@ctq6019m

審訂者簡介
鈴木妃佐子，香港和達知創作社創辦人，擁有豐富的日語教學經驗，幫助學習者突破理解瓶頸，建立穩定清晰的日語能力。26年日語教育經驗，超過千堂授課，擅長
整理複雜日語結構，多年實戰教學經驗，能培養真正的理解能力。2026年與王可樂日語合作線上課程日檢JLPT特訓班，負責教授日語聽力課程。

導讀╱自序

不知不覺，「王可樂日語」已經走過16年，而我教日文，也快20年了。

這些年一路教下來，我一直覺得台灣的日文學習市場有一個很大的問題：文法書很多，但真正能讓學生反覆練習、確認自己有沒有學會的練習書，卻很少。很多學習者都很認真，會買書、上課、做筆記，也背了不少文法，可是學完之後沒有練習，也沒有實際應用，常常很快就忘記了。尤其是初級階段，像動詞變化、助詞、句型接續這些內容，如果只是看懂說明，卻沒有透過題目反覆練習，真正要用的時候，還是很容易混亂。

我一直覺得，語言學習不能只是一直輸入，真正學會一個東西，往往是靠一次又一次的練習，慢慢把它變成自己的能力，也因為這樣，幾年前，我做了一本給 N5～N4 學習者使用的初級練習書，那本書裡除了動詞變化之外，也放進了大量初級句型練習，希望讓學習者在學完文法之後，能有足夠的題目可以練習，加深記憶。

很感謝許多讀者與學習者的支持，這本書出版後獲得了不少肯定，也一路再版到現在。不過在這些年的使用過程中，我也收到很多寶貴的意見，有學生說，書本太厚，攜帶起來不方便；也有人建議，除了手寫練習之外，要是能增加聽力訓練，學習效果應該會更完整。

這些意見，我一直都有放在心上，所以在2026年，我決定把這本練習書重新整理，做一次大幅度的改版。

這次新版有幾個主要調整。首先，我們依照 N5、N4 的學習階段，把內容分成上下兩冊，讓學習者可以按照自己的程度一步一步練習，書本也會更方便攜帶與使用。

其次，書中的插圖全部重新製作，希望透過更清楚的圖示，讓題目更好理解，練習也會變得更容易。

而這次改版中，我最重視的更新，就是新增聽力練習。新版除了保留原本的手寫句型練習之外，還加入對應初級句型的聽力內容。希望透過「看、寫、聽」的方式，讓學習者不只是理解文法，也能慢慢習慣日文句子的聲音節奏，這次聽力內容的開發，也特別感謝香港的日本語學校「和達知」的協助與合作，讓這本書能在原有的基礎上，變得更加完整。

我一直相信，好的教材不只是把知識整理好而已。更重要的是，它能不能真正陪著學習者，一步一步練習，把學過的東西記住，最後實際用出來，希望這本全新改版的練習書，能成為你學習初級日文時可靠的夥伴，也希望透過這本書，你能在一次又一次的練習中，慢慢建立信心，穩穩地走過初級日文最重要的階段。

序言

第1章 ます形
1-1. 肯定、否定、過去式
1-2. 邀約的表現
1-3. 表示願望
1-4. 表示前往某處的目的：「～に行きます╱来ます╱帰ります」(為了某目的) 去╱來╱回到某地做某事
1-5. 表示協助他人的意願：「～ましょうか」讓我來幫你～吧
1-6. 聽寫練習

第2章 形容詞・名詞
2-1. 反義詞
2-2. 肯定、否定、過去式
2-3. 說明句
2-4. 連體修飾
2-5. 形容詞的て形（並列）
2-6. 表示變化：「～なります」轉為、變成
2-7. 聽寫練習

第3章 て形
3-1. 三種動詞的分類方式
3-2. 動詞的て形變化方式
3-3. 拜託╱指示・命令╱推薦：「～てください」請～
3-4. 現在進行式：「～ています」正在～
3-5. 動作結果狀態：「～ています」
3-6. 反覆動作：「～ています」
3-7. 要進行的動作尚未進行：「～ていません」還沒～
3-8. 要求許可、表示許可：「～てもいいですか」可以～嗎？
3-9. 表示禁止：「～てはいけません」不行～
3-10. 動作先後 １不強調順序：「～て、…」先～，然後…
２強調順序：「～てから、…」～之後，再…
3-11. 表示施捨與受惠（一般場合）：「～てもらいます」「～てくれます」「～てあげます」幫忙╱幫我做╱為了某人做～
3-12. 聽寫練習

第4章 ない形
4-1. 動詞的ない形變化方式
4-2. 禮貌禁止：「～ないでください」請勿～
4-3. 表示義務：「～なければなりません」必須～
4-4. 表示非必要性：「～なくてもいいです」不～也可以
4-5. 聽寫練習

第5章 辞書形
5-1. 動詞的辞書形
5-2. 表示能力：「～ことができます」能╱會╱可以～
5-3. 介紹興趣：「趣味は～ことです」興趣是～
5-4. 表示動作先後：「～まえに、…」～之前，先…
5-5. 假設條件╱報路：「～と、…」一～就…╱一～就可以看到…
5-6. 聽寫練習

第6章 た形
6-1. 動詞的た形變化方式
6-2. 表示過去經驗：「～たことがあります」曾經～過
6-3. 表示動作的列舉：「～たり～たりします」做～啦、做～啦
6-4. 假設條件：「～たら」～的話
6-5. 表示某動作之後再接著另一動作：「～たら」～之後
6-6. 聽寫練習

第7章 普通形（動詞・形容詞・名詞）
7-1. 普通形的變化方式
7-2. 普通形（文）
7-3. 表示自己的想法：「～と思います」我覺得～
7-4. 引述說話內容：「～と言いました」某人說～
7-5. 確認：「～でしょう」～吧？
7-6. 聽寫練習

附錄：解答