商品簡介
Ao convivermos com outras pessoas, frequentemente constatamos que parecem existir fen鏔enos que influenciam o comportamento de um indiv獮uo num grupo ou o pr鏕rio grupo na sua totalidade. Uma vez que a pr嫢ica pedag鏬ica decorre frequentemente, se n緌 mesmo em grande parte, em grupos, faz sentido analisar mais detalhadamente a abordagem dos grupos num contexto pedag鏬ico. Assim, este trabalho de investiga誽o centra-se na an嫮ise dos processos grupais no 滵bito da Pedagogia Psicanal癃ica e explora, em particular, o significado da compreens緌 c幯ica. O objetivo deste trabalho ? por um lado, caracterizar mais detalhadamente a abordagem psicoanal癃ico-pedag鏬ica dos grupos com base numa s璯tese dos textos e, por outro lado, demonstrar, no 滵bito do modelo cient璗ico-anal癃ico do C甏culo Emp甏ico, em que medida se manifesta uma compreens緌 c幯ica dos fen鏔enos grupais junto dos autores psicoanal癃ico-pedag鏬icos.
