商品簡介
L'嶮ucation ?l'environnement dans le programme scolaire fait partie int嶲rante de celui-ci, son objectif ultime 彋ant de d憝elopper chez les 幨鋦es un comportement respectueux de l'environnement. L'嶰ole dispense un enseignement sur l'environnement, le r廥ultat attendu 彋ant un niveau plus 幨ev?de sensibilisation ?l'environnement. Les facteurs li廥 ?ce type de comportement varient, allant de facteurs externes tels que la d幦ographie, la culture et les conditions 嶰onomiques ?des facteurs internes tels que les valeurs, les croyances, le locus de contr犨e et, bien s, la motivation. Tant la motivation extrins鋂ue que la motivation intrins鋂ue, situ嶪s sur un m瘱e continuum, sont des facteurs d彋erminants ?cet 嶲ard, l'absence de motivation traduisant une indiff廨ence envers les questions environnementales. Bien que la r嶲lementation externe, en tant que motivation extrins鋂ue, ait un impact sur le comportement respectueux de l'environnement des 幨鋦es, c'est le niveau de motivation int廨ioris嶪 qui appara褾 comme l'indicateur le plus fort d'un comportement li??l'environnement.
