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王羲之的〈蘭亭集序〉、范仲淹的〈岳陽樓記〉……一○八課綱必選文居然沒有這些文章？ 現任北一女中的國文老師區桂芝列出那些消失在課本中的文學大家， 並從中國古典文學談友情、親情、師生情，以及探討「仁」、「恥」的重要性！ 經典是文化的載體；不載經典，不成「國文」！ 一○八課綱刪除了一些經典的古文，如王羲之的〈蘭亭集序〉，此文除了體兼駢散、文字清新淡雅、寫景疏朗有致，情感抒懷從樂到悲、抒情真率樸素、行雲流水，其書法更是被譽為「天下第一行書」。〈蘭亭集序〉千百年來有許多傳說、軼事與爭論，至今真相懸而未決，如真跡是否隨唐太宗永埋昭陵、摹本的排行、珍貴拓本落水的故事等等，涵蓋文學、藝術、考古等多項領域……如此經典的文章竟然沒有出現在課綱選文當中。 柳宗元的散文技巧精妙，議論、史傳外，遊記與寓言內容多為其生命情境、生活經驗的投射或隱喻；「天地間第一流人物」范仲淹的〈岳陽樓記〉，藉詠樓宇、歌清景，不著痕跡的慰勉摯友，亦復自勵，是一篇激勵千古人心的不朽名作；除此之外還有顧炎武的〈廉恥〉、連橫的〈台灣通史序〉……這些文學大家的文章，文筆流暢、情感豐富，且能在閱讀、解講這些文章的過程中，了解其歷史背景，並延伸出更多額外豐富的知識，不出現在課本中實在可惜！此書會詳解這些古文，帶領讀者了解其珍貴奧妙之處。 除了探討國文課本中消失的古文，此書還重點討論古代的師生關係、朋友之間的相處、如何對待父母及手足，以及探討古代讀書人的仁者格局、君子、恥、禮教等概念。禮義廉恥、禮樂文明、中華民族的精神其實沒有過時，都還是可以繼續應用於現代，古人的作法值得我們去學習、思考。 本書細解、重溫失落的古文篇章，並探討情感、倫理、君子風範與仁恥之道，重拾中華智慧與精神。我們要知恥，以成為仁者為目標，不受現今重利無恥的風氣影響，注重適合的儀節、珍惜友情、尊敬師長、孝順父母，走我們中華民族的獨一無二坦蕩君子路。

本書特色：1. 主題式情境對話貼近大學生活，內容生動；融入各項議題與SDGs增加討論度。2. 客語音標教學、食衣住行育樂生活詞彙、句子與23種常用句型，循序漸進學習。3. 經典客諺、實用句型、閱讀理解和口語練習，多樣化學習，全方位掌握客語。4. 版面活潑吸睛，精緻美編及插圖，激發學習動機與興趣，可作情境對話練習。5. 透過線上學習平臺呈現優質情境對話音檔與翻譯，快速跟著真人發聲學客語。6. 附客語能力認證初級應考策略與重要詞彙，讀後輕鬆考取客語初級能力認證！

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本書特色： 1. 主題式情境對話貼近大學生活，內容生動；融入各項議題與SDGs增加討論度。2. 客語音標教學、食衣住行育樂生活詞彙、句子與23種常用句型，循序漸進學習。3. 經典客諺、實用句型、閱讀理解和口語練習，多樣化學習，全方位掌握客語。4. 版面活潑吸睛，精緻美編及插圖，激發學習動機與興趣，可作情境對話練習。5. 透過線上學習平臺呈現優質情境對話音檔與翻譯，快速跟著真人發聲學客語。6. 附客語能力認證初級應考策略與重要詞彙，讀後輕鬆考取客語初級能力認證！

王羲之的〈蘭亭集序〉、范仲淹的〈岳陽樓記〉……一○八課綱必選文居然沒有這些文章？現任北一女中的國文老師區桂芝列出那些消失在課本中的文學大家，並從中國古典文學談友情、親情、師生情，以及探討「仁」、「恥」的重要性！經典是文化的載體；不載經典，不成「國文」！一○八課綱刪除了一些經典的古文，如王羲之的〈蘭亭集序〉，此文除了體兼駢散、文字清新淡雅、寫景疏朗有致，情感抒懷從樂到悲、抒情真率樸素、行雲流水，其書法更是被譽為「天下第一行書」。〈蘭亭集序〉千百年來有許多傳說、軼事與爭論，至今真相懸而未決，如真跡是否隨唐太宗永埋昭陵、摹本的排行、珍貴拓本落水的故事等等，涵蓋文學、藝術、考古等多項領域……如此經典的文章竟然沒有出現在課綱選文當中。柳宗元的散文技巧精妙，議論、史傳外，遊記與寓言內容多為其生命情境、生活經驗的投射或隱喻；「天地間第一流人物」范仲淹的〈岳陽樓記〉，藉詠樓宇、歌清景，不著痕跡的慰勉摯友，亦復自勵，是一篇激勵千古人心的不朽名作；除此之外還有顧炎武的〈廉恥〉、連橫的〈台灣通史序〉……這些文學大家的文章，文筆流暢、情感豐富，且能在閱讀、解講這些文章的過程中，了解其歷史背景，並延伸出更多額外豐富的知識，不出現在課本中實在可惜！此書會詳解這些古文，帶領讀者了解其珍貴奧妙之處。除了探討國文課本中消失的古文，此書還重點討論古代的師生關係、朋友之間的相處、如何對待父母及手足，以及探討古代讀書人的仁者格局、君子、恥、禮教等概念。禮義廉恥、禮樂文明、中華民族的精神其實沒有過時，都還是可以繼續應用於現代，古人的作法值得我們去學習、思考。本書細解、重溫失落的古文篇章，並探討情感、倫理、君子風範與仁恥之道，重拾中華智慧與精神。我們要知恥，以成為仁者為目標，不受現今重利無恥的風氣影響，注重適合的儀節、珍惜友情、尊敬師長、孝順父母，走我們中華民族的獨一無二坦蕩君子路。

本書收錄二十篇經典文言文，配合教育局《中國語文課程文言經典建議篇章》，參考教科書的編排形式，附上注釋、釋義丶例句丶語譯及互動空間，讓孩子慢慢習慣閱讀文言文。孩子閱讀本書不止能應付學業需求，更著重啟發思考，把寓意應用到生活上。

※內容適用高普地特三、四等之文化行政。※公職補教名師依據豐富的教學經驗編著，匯集精華考點。※重點加深觀念、充實學習基礎，考前重點複習。最完整的學習內容 依據文學類型和發展脈絡，全面涵蓋古典文學、現代文學與臺灣文學，系統性地闡述各種文類之流變，介紹重要作家與作品之特色，幫助讀者快速、精確地掌握本國文學風貌與各種核心觀念，學習成效加倍。最有效的閱讀補充本書特別精選各種文類中歷代名家名作，以「名作舉隅」形式搭配文學史呈現，使文學概論不再只是泛論，而能真正深入作品閱讀，以經典原文驗證文學論述，有理有據，提升寫作申論題型的深度與廣度。最精粹的重點整理以深入淺出的文字敘述，將複雜艱澀的文學史演進與觀念條分縷析、化繁為簡，加上「文學小專題」採用筆記式的重點提要，跨類比較、觸類旁通，建構靈活的知識網絡，強化對考點的記憶面向，讓備考輕鬆致勝。內容包括：韻文、古典散文、駢文、文學批評、小說(含變文)、戲曲、傳說、文獻、古典文學、臺灣新文學、臺灣戰後現代文學。

適用對象高普考、三四等特考、各類相關考試專用改版差異增補最新試題暨解析。使用功效最新收錄至114年初等的近三年完整國文測驗試題，並且題題解析，讓讀者得以完善的自我練習。本書特色最完整的歷屆試題內容，回顧考情趨勢萬無一失！1.完整收錄111～113年度各類考試國文試題，並由補教名師題題精解。2.最新收錄114年度初等考試題，加上完整解析內容，務求讀者掌握趨勢，融會貫通。

本書透過身分認同、原住民族文學、眷村文學、人權文學、海洋文學、自然書寫、旅行文學、飲食文學、女性文學、鬼怪奇談，共10項主題及臺灣文學作品選文，製作為適合海內外華語學習者學習臺灣華語的語言教材暨文學讀本。

漢字是中華文化的起源，識文斷字是每一位中國人的必修課。本書作者以甲骨文、金文、陶文等古文字為基礎素材，讓古老的文字鮮活生動起來。書中精選22個膾炙人口的成語典故，以四幀畫面構成一個認知單元，以文字書法和筆墨線條，勾勒出人物和故事情節，建立形象思維，引發想像和思考，激發孩子學習漢字的興趣和熱情，培養孩子的東方藝術審美。

本書具有以下特色︰1.為求讀者閱讀檢索方便，將《說文解字》所列正文九千三百五十三字，重文一千一百六十三字之古文篆體，逐一依照部頒標準字體重新隸定，置於每頁篆字上方，右側標注現代國音符號，右下側標註古音聲類，左下側標註古音韻部。2.標註上古語音系統部分，韻部採陳新雄先生古韻三十二部說，聲類亦採陳新雄先生校定之古音正聲十九紐說。為確切掌握諧聲系統與古韻之關係，本書附錄陳新雄先生〈古韻三十二部諧聲表〉於後，以供讀者參考。3.本書編有字形暨字音索引於書末，並附索引說明，以便讀者檢索。

本書透過10個臺灣文化主題，包含臺灣的海洋文化、移民文化、自由民主、多元族群社會、飲食文化、地理特色、原住民族祭典、南迴鐵路、民間傳說、性別平權等議題，製作為適合海內外華語學習者學習臺灣華語的語言暨文化教材。

本書從歷史發展的觀點探討現代湘語與六朝時期南北兩大方言──河北方言與江東方言──之間的關係。本書以十四種現代湘語為素材，利用《切韻》所呈現的中古音框架，選取三項聲母條件和五項韻母條件進行縱向的比較研究。本書也考察實詞及功能詞（否定詞與人稱代詞）的表現，以利更全面地揭露湘語與六朝南北方言的關係。本書採用的研究方法包括：結構分析、比較方法、文獻參照、詞源探究和層次分析。本書結論認為，就系譜關係而言，現代湘語的前身原始湘語，其來源是六朝時期北方的鄴下方言。另一方面，由於原始湘語位居長江以南並與江東方言毗鄰，不可避免地受到這個權威方言的橫向影響，具體展現為具備江東方言局部的音韻特徵以及使用江東方言詞彙。

★ 689個成語＋130個文化常識＋2000幅漫畫＝成語學與用高效結合！趣味、豐富，充滿文化知識的成語漫畫書。讓孩子學得透、記得牢，用得正確漂亮。三人成虎形容「謠言」之可怕。大腹便便不讀ㄅㄧㄢˋ ㄅㄧㄢˋ，而是讀「ㄆㄧㄢˊ ㄆㄧㄢˊ」。洋洋灑灑不是形容雪花多，而是指「講話」、「文章」長又流暢。美輪美奐只能形容「建築物」的高大美觀。問得多，用得對，實際應用更精銳！

【本書特色】◆有範圍的題型，詳為解說、一網打盡，不容失分：　本書除了將應用文術語表格化外，更從各種角度反覆舉例解說，再把相關的歷年試題置於其間，以收即測即評之效，務使讀者明白其中格式及內涵。◆無範圍的題型，抓住解題方法、尋求答案線索，力求得分：　本書特闢專章，就破解「閱讀測驗」的方法提出六大對策與讀者經驗分享，答題不再是茫無頭緒，而是胸有成竹，大幅提高正解的準確度！◆考古題自我檢測還不夠，更要明辨題目的意義，及各個答案選項捨此取彼的詳細理由：　本書末章有關歷年試題的解析，既有語譯，也有解題技巧的運用，對於需要釐清的問題，又另撰文特別提醒，堪稱「歷年試題最詳解」。

商品特色 1 從成語開始豐富閱讀的實力2 從成語入門打穩寫作的根柢3 結合素養題型提升語文能力內容簡介 本書挑選國小六年級適用的成語一百三十六個,除基本的成語解釋，例句及相似詞，相反詞的學習外，並設計活潑，有趣的遊戲式題型，讓孩子能正確,靈活的運用成語，書後附八則成語故事，讓孩子了解成語的典故及含義，培養孩子對成語的熟悉度和敏銳度，增進運用成語的語言能力。

★不同於傳統成語故事書，本書讓讀者在現代生活故事中學習成語應用，提昇國語文表達的精煉與豐富性。★好評推薦在真實生活情結故事中，輕鬆掌握成語的正確用法。── 教育部國語辭典編審委員 李添富慈欣老師的這本書，透過故事情結帶出成語運用，融合生活中的情境，讓讀者在輕鬆愉快中學習成語，提升語文能力，深具啟發性，是孩子必讀的好書。── 語文教育書籍暢銷作家 高詩佳能將成語活用在生活情境中，就對了！── 高雄市新上國小校詩與作家 賴秋江★內容摘要「一物換一物，嘿嘿。」沒有人知道我的名字，也不知道我從哪裡來，只知道我身披黑色長袍，擁有一頭醒目的火紅捲髮，偶爾會停下腳步，販賣神祕的許願魔盒。你有煩惱嗎？魔盒能夠幫助你心想事成！不過，實現願望的過程，可不是那麼簡單唷，嘿嘿。《玩轉寫作課：許願魔盒》開賣囉！神祕的紅髮大叔是書中的靈魂角色，運用四篇有趣的奇幻故事，引導讀者透過主題式的方式，輕鬆學習成語。故事場景橫跨家庭、學校，甚至深入山林，情節多元且貼近生活，讓讀者沉浸在生動的故事之餘，自然而然地掌握成語的意涵及適用場合。更特別的是，每章末還附有「魔法提問」、「成語遊戲」，激發讀者進行啟發性的思考，拓展思維深度，逐步建立正確的價值觀。書末「成語點點名」檢索各篇章重要的成語釋義與造句。「畫圖猜四字成語遊戲」則是全家人、好友間的互動遊戲。★學習成語，其實可以很有趣！TRANSIT桌遊「翻云覆語－翻成語」互動╳故事閱讀，不僅能激發學習興趣，還能大幅減少成語學習的枯燥感。在趣味玩樂中掌握成語，並聯想到具體的生活情境，讓學習更生動、更扎實！

本書內容包含語言的分期，古漢音注音的運用，聲母、韻母、聲調的演化，諸多語詞、破音字的舉例說明。詩詞吟唱中，古韻今聲的運用。古音聲調第二聲與第六聲的探討，上古聲母喻三古歸匣的探討及閩南語（台語）八聲聲調變化規則的修正，及有趣的對稱字詞與堆疊字詞等。◎特色簡介 語言有分化、有融合。本書意在探討上古漢音，以至現代漢音，經過了中古時期、近古時期，語音的轉化與融合，不論聲、韻、調，皆有其演化規律及傳承關係。本書是以聲韻學為主，做音義的探討，來了解從古至今音義的轉化，是一本有關閩南語、台語、國語（華語）聲韻傳承的論述之作。

本字典收錄超過3100個字頭，其義項、例句絕大部分來自香港中學文憑考試中國語文科及中國文學科範文、教育局高中建議篇章、本地中學課本中的古詩文篇章等。所有例句均附有白話譯文，個別部首及字頭義項附有插圖，學生能以本字典輔助日常課堂學習及考試研習，使學習更有效率。

閱讀與寫作為何重要？許多人認為自己沒有文學細胞、沒有寫作天分，更沒有要成為作家，只要有最基本的閱讀和寫作能力就夠了，所以學生時期過後，大多只用心在精進工作技能，甚至不再閱讀更不再寫作。但事實是，閱讀與寫作的基礎能力和我們日常的理解以及表達息息相關：苦心經營社群平台，貼文的按讚數與流量卻寥寥無幾。每次想寫些什麼，卻不知道從何下手，只能從網路上找範例。工作彙報時不知重點在哪裡，讓人感覺不專業。讀書╱工作的書面或口頭報告成效低，很難快速掌握訊息。在資訊氾濫的時代，閱讀與寫作不再只是怡情養性或培養個人修為——閱讀能幫助我們理解他人、認識世界，寫作能讓我們充分表達自己、融入社會。比起專業技能，這兩項互為表裡的通識能力，不但與日常生活密不可分，更影響每個人的職場發展與人際關係，是人生的路能否走得更寬、更廣、更遠的關鍵優勢。★如何兼顧閱讀的廣度與深度？如何讀懂文章中作者要表達的內涵？如何建構自己的知識體系？ ★如何寫得讓外行人也能理解？如何敘事、寫景、寫情？郵件、報告、履歷、評論，如何吸引人？★如何從古希臘悲劇理解命運與人生無常？曹雪芹的《紅樓夢》到底在講誰的故事？唐詩宋詞如何讓形式與內容同登大雅之堂？吳軍博士身為電腦科學家、Google Research前資深研究員、矽谷投資人與暢銷書作家，他從閱讀與寫作的本質出發，逐一拆解兩者的意義與核心；以講義的形式針對「理解他人，表達自己」，梳理建構出一套實用且有效的系統方法：。工作上的信件有「三寫四不寫」 寫評論的兩種類型、四種策略以及常犯的四種錯誤七個「wh」結合時間、地點、人物、事件提高閱讀速度的三種方法順敘法要避免的三個陷阱如何從「害怕寫」、不知如何寫起，到天天想寫？怎麼突破寫和說的障礙？……本書除了提出有系統的讀寫方法，還走進古今中外的經典文學世界，看經典名著的作者如何用文字表達自我：李煜的〈虞美人〉如何用兩問手法表達心情，營造代入感？張愛玲筆下的飲食男女為何能讓現代讀者倍感親近？經典名著《咆哮山莊》用什麼寫作方法來表現情節複雜的故事？ 為何說莎士比亞的《李爾王》是上了年紀的人才寫得出來的作品？這是一本寫給成年人的閱讀與寫作講義，讓我們有重新發掘語文兩種力量的機會：【感受】：閱讀能培養並強化感受力，讓我們的認知能力不僅限於字面上的意思，更能從生活體驗中去理解他人。【表達】：透過簡潔的文字表述就能寫得

漢字從何處而來？失傳的結繩記事傳遞什麼訊息？如何解讀龜甲上的易經八卦爻文？漢字起源、字形結構、傳播演變……一部漢字的文化史，溯源文字與中華文明的共生之路▎漢字的起源與神祕面紗 本書從漢字的起源開始，探索這一古老文字系統如何從遠古的神祕符號發展成為中華文明的象徵。透過對甲骨文的分析和追溯，本書揭示了漢字從神話傳說到考古發現的演變過程，帶領讀者一步步靠近漢字的源頭。河南作為甲骨文的發源地，蘊藏著豐富的古文字材料，讓我們得以一窺中華文字的起點。本書從中原文化的根源出發，透過故事的方式講述漢字如何在神祕的歷史迷霧中逐漸顯現其特有的結構和意涵，讓讀者不僅了解漢字的誕生，也感受到其背後蘊含的文化意義。▎漢字的發展與多樣面貌 隨著時代演進，漢字的形態和使用方式也逐漸豐富，形成了一個多樣的文字家族。本書以展示了漢字在不同媒介與風格上的多樣性。從甲骨文、金文、篆書到楷書，每一種文字形式都展現出不同的美感與歷史痕跡。同時，本書也介紹了漢字構造的智慧與規律，讓讀者理解每個字形背後的邏輯與心思，進一步體會古人如何藉由文字表達思想。這些內容不僅讓讀者領略到漢字的藝術美，更幫助我們了解漢字作為語言載體所具有的功能性和實用性。▎漢字在現代生活中的角色 漢字不僅是歷史的遺產，更是一種活在現代生活中的文化符號。本書特別關注漢字在當代社會中的應用，從網絡用語的流行到姓名文化的象徵意涵，皆深入探討。透過這些日常生活中的實例，作者希望讀者能夠理解漢字如何在新時代繼續發揮其溝通功能，同時適應不斷變化的文化需求。本書還對於漢字在網路與現代媒體中的生態進行了剖析，使讀者更深入了解漢字如何在傳統與創新間尋找到平衡，並展現出它的生命力與適應性。▎漢字的傳播與文化影響 漢字不僅影響中華文化，還透過歷史上的文化交流走向世界。本書詳細描述了漢字如何隨著絲綢之路的傳播，進入少數民族地區以及周邊國家，逐漸形成一個「漢字文化圈」。這種文化影響不僅體現在文字的使用上，也滲透到這些地區的思想與藝術中。作者藉此指出，漢字是中華文明與世界文明相互影響的重要橋梁，讓讀者理解漢字不僅是一種書寫工具，更是一種文化載體。本書希望透過這些內容，讓讀者看到漢字對文明的貢獻，並激發對漢字文明的認同與自豪感。【本書特色】：本書以深入淺出的方式介紹漢字的起源、發展、構造和文化影響，透過生動的故事與豐富的圖片，帶領讀者探索漢字背後的智慧與美感。全

本书基于音高突显模式，采用韵律格局的研究方法，从孤立词——孤立词和句中焦点重音的韵律词——句中不同焦点位置的韵律词（句首、句中、句末），逐层考察英语和汉语相邻音节之间（或相邻韵律单位之间）的音高相对差异性。全书除绪论以外，共有8章。第1章是大的理论背景介绍，梳理国外音系学及韵律音系学的发展、以及汉语韵律音系学的发展。第2章具体介绍了英语重音和汉语声调。第3章基于前期实验，提出了汉英韵律音系实验对比分析的基本维度。第4章从孤立词出发，分别对英语双音节词的两种重音类型和汉语载调双音节16种声调组合、以及汉语TNT0四种轻声组合进行对比分析。第5章主要对汉英双音节词语素结构和三音节词语素结构在孤立词状态下以及焦点重音状态下的音高突显进行对比分析。第6章对汉英句中不同焦点重音位置（句首、句中、句末）的韵律词进行对比探讨。第7章为拓展研究，基于语音三要素展开实验分析。第8章是结论，并基于“音高突显度”深入探索汉语和英语韵律底层和韵律表层音高突显表现的异同。

辭典收錄約六千多字,依教育部頒布審訂的標準字體,標準國字筆順與一字多音審訂表編輯,各字注音完備,詞條廣博並多附例句,字體大,閱讀舒適,附三種檢索方 式,另有漢語拼音,內容豐富實用,是您學習國語不可或缺的好幫手.

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《中國文字》期刊由董作賓、金祥恆、嚴一萍三位先生在一九六○年共同發起，是一份極具歷史意義的專業文字學刊物。直至二○一八年，藝文印書館決議《中國文字》編至新四十五期為止，此後不再出刊。中國文字編輯委員同仁為發揚董氏、金氏、嚴氏三位先生畢生奉獻於中國古文字的志業，促進兩岸古文字發展，決定自二○一九年起，由萬卷樓圖書公司與福建師範大學文學院合作出版《中國文字》期刊。本刊於今年獲評為臺灣人文及社會科學期刊評比第三級期刊，本刊希望精益求精，並期望列入核心期刊。

書號：2U801141 ◎作文批閱範例，名師親自提點寫作技巧 ◎最詳盡的古文精華，測驗題怎麼出題都沒問題 ◎收錄近年試題解析，掌握學習趨勢 本書編輯方針，主要著眼於二大部分：(一)作文。(二)測驗。 本書第一部分為作文，先分析作文關鍵，並搭配名言佳句，提供作文時可運用的素材，短時間內便可輕鬆掌握作文高分技巧。並搭配「作文批閱範例」，實際收錄作文，作者逐段批閱評語，呈現作文題目的「審題觀」。 第二部分為測驗，收錄歷代經典古文，逐段詳盡翻譯。在經典閱讀之後，有牛刀小試讓你立即學習，對於經典古文的閱後具有高效率的複習、釐清與加強效果。 書末則收錄112-113年度考題，供於閱畢本書後做練習，以了解考題趨勢。 準備任何一場考試，作題是最後階段成果的驗收手段而已，在作題之前，請留意國文實力的養成基本功，其觀念如下： 國文是文學、是國學、是文化，它的範圍是沒範圍！ 沒範圍有沒範圍的準備要領： 凡事有「體」、「用」兩大部份： (一) 國文的「體」是大量閱讀 1. 培養語感，雖不中亦不遠。 2. 閱讀經典之外，就是閱讀自己有興趣的書，在樂中閱讀，效果好。 (二) 國文的「用」是準備技巧 1. 公職考試的國文科有七成左右考題，可充份準備，作答自如。 2. 另有約三成，屬於較難部份，須靠「體」的實力致勝。 以「體」為本，致力於「用」的技巧琢磨，就是考場致勝的不二法門。 以上是個人教學歷程的經驗談，希望有提撕點醒作用，也盼善用本書編輯的用意，為自己在考場上旗開得勝，順利進入自己嚮往的公職事業。

書號：1A571131 考試院院會自110年起陸續通過，高普考等各類考試國文刪除列考公文。自112年考試開始適用。 ◎題題精選，高分必備！ ◎彙整命題分析，快速掌握答題要領 ◎20回模擬測驗，考前衝刺最佳首選 ◎最新考試題型/命題趨勢一網打盡 ◎掌握考題關鍵／逐題精闢詳細解析 編寫特色： 由權威名師分析歷年國考國文科命題趨勢，再根據命題趨勢精心編寫。收錄考題都是最常考，而且是一考再考的超級重要考點。全書收錄試題取材廣泛，且與時俱進的作修改，以求在難易度及精準度完全符合實際命題趨勢。 依據考選部最新命題趨勢與題型，第一部分精編20回「全真模擬實戰試題」，每回合仿照實際考試型態，包括作文1~2題，以及測驗10題。第二部分則收錄111~113年近年國文試題，書中所有收錄的試題都有名師精闢詳解，如果對題目有不懂的地方，可以立即找到詳細的解析，釐清重要觀念。 國文高分準備法 國文科的考試時間是2小時，作答的時間分配及答題順序相當重要，千萬不能發生「沒時間作答」的情況。 作答時間分配建議為：作文80分鐘，測驗30分鐘，最後保留約10分鐘來做檢查。 作答順序則建議：先寫測驗題，再寫作文。 而作文必須先花10~15分鐘來審題、擬定各段要點及內容。切勿未構思好整體作文內容就隨意下筆，東增一段，西補一塊，成績必然大打折扣。 作文： 從近年試題觀之，90%都是考「引導式作文」，只有少數幾次考出「命題式作文」。作文貴在平日積學以儲寶，平日書報雜誌、媒體網路的資訊皆可以涉獵，用以觸發作文的靈感及累積寫作的材料。平日多提筆練習，到考場自然文思泉湧，下筆如有神助。最好設定在一個禮拜提筆寫一篇作文，題目可以從各種國考歷年考題選取，這樣一年下來就能累積不少實力。 測驗： 在測驗方面，藉由平日廣泛的閱讀與理解，可以增加實力於無形。閱讀選文時，若是古典散文，功夫要做得很紮實，不論文章主旨、翻譯、形音義，甚至是註解、名家賞析、國學常識、作者特色等等，都可以是出題的範圍。要特別注意現今本土化的趨勢，因此在現代詩文選與台灣文學這塊也是不可忽視的。

考試院院會自110年起陸續通過，高普考等各類考試國文刪除列考公文。自112年考試開始適用。◎題題精選，高分必備！◎彙整命題分析，快速掌握答題要領◎20回模擬測驗，考前衝刺最佳首選◎最新考試題型/命題趨勢一網打盡◎掌握考題關鍵／逐題精闢詳細解析編寫特色：由權威名師分析歷年國考國文科命題趨勢，再根據命題趨勢精心編寫。收錄考題都是最常考，而且是一考再考的超級重要考點。全書收錄試題取材廣泛，且與時俱進的作修改，以求在難易度及精準度完全符合實際命題趨勢。依據考選部最新命題趨勢與題型，第一部分精編20回「全真模擬實戰試題」，每回合仿照實際考試型態，包括作文1～2題，以及測驗10題。第二部分則收錄111～113年近年國文試題，書中所有收錄的試題都有名師精闢詳解，如果對題目有不懂的地方，可以立即找到詳細的解析，釐清重要觀念。國文高分準備法國文科的考試時間是2小時，作答的時間分配及答題順序相當重要，千萬不能發生「沒時間作答」的情況。作答時間分配建議為：作文80分鐘，測驗30分鐘，最後保留約10分鐘來做檢查。作答順序則建議：先寫測驗題，再寫作文。而作文必須先花10～15分鐘來審題、擬定各段要點及內容。切勿未構思好整體作文內容就隨意下筆，東增一段，西補一塊，成績必然大打折扣。作文：從近年試題觀之，90%都是考「引導式作文」，只有少數幾次考出「命題式作文」。作文貴在平日積學以儲寶，平日書報雜誌、媒體網路的資訊皆可以涉獵，用以觸發作文的靈感及累積寫作的材料。平日多提筆練習，到考場自然文思泉湧，下筆如有神助。最好設定在一個禮拜提筆寫一篇作文，題目可以從各種國考歷年考題選取，這樣一年下來就能累積不少實力。測驗：在測驗方面，藉由平日廣泛的閱讀與理解，可以增加實力於無形。閱讀選文時，若是古典散文，功夫要做得很紮實，不論文章主旨、翻譯、形音義，甚至是註解、名家賞析、國學常識、作者特色等等，都可以是出題的範圍。要特別注意現今本土化的趨勢，因此在現代詩文選與台灣文學這塊也是不可忽視的。

本書扎實的理論與豐富的中文語料，是教師教學準備或學生自學參考之最佳利器，特此推薦。——賴怡秀，國立高雄大學人文社會科學院院長此書最大特色就是引介漢語語法，讓有心學習漢語句法的人，有個燈塔似的入門指引。特此推薦。——魏廷冀，高雄師範大學台灣歷史文化暨語言研究所教授 語言學教材大多以英語為主，缺乏中文或華語語料，在學習上往往較難理解書中語言學理論精要與其實際的應用。在繼《漢語語法 (文言篇)》之後，感謝堪稱語言學牛耳的鍾榮富教授願意撰寫本書，正好補齊中文文言與白話的語法學，以饗對語意、語法、音韻有興趣的教師、學生或讀者進一步認識與學習。 本書共十七章，前十二章以「詞」為主，「句子」從第十三章的疑問句和否定句開始。 「詞」的部分：包括語詞的結構、名詞、代名詞、形容詞與關係子句、數量詞、動詞、副詞；介詞、短語、句子；連接詞與複句類型、語氣詞與感嘆詞、語助詞。 「句子」的部分：包括疑問句和否定句、連動句與兼語句、把字句和被字句、其他常用語句。 最後是第十七章的漢語的語意與語用。 每章均附有複習或綜合複習試題，提供讀者及時檢核是否理解該章，練習正確運用語法。

香港當代作家常常以不同語言實驗，試圖擺脫粵語書寫深植於作家、 讀者及學界「粵、白」二元分工的刻板印象及負面定位， 再建構屬於它的審美特色、語言風格與論述框架。 《都市大調與不能漏掉的佳作：論香港粵語書寫》 嘗試總結及補充前人觀照當代香港文學粵語書寫作品的視野， 將之置於更合適的研究框架，過程中先後觸及崑南、舒巷城、 飲江、董啟章、陳浩基、劉綺華筆下跟粵語寫作相關的作品。 這可以令粵語書寫作品的特色與價值得到重新審視及定位， 更可為未來的相關研究提供重要的研究理論及參考資源。

★一本最適合中年級以上兒童的成語法寶書★一扇通往中國古典文學的窗口師鐸獎語文教師　李光福帶孩子品味《水滸傳》的豪爽故事培養閱讀能力，提升閱讀素養！ 繼《看三國，學成語》、《看西遊，學成語》後，李光福老師再度出馬，編寫最受矚目的成語系列第三彈！ 我們常說某人「有錢有勢」，《水滸傳》中的「鎮關西」就是個典型；想要形容憂慮煩亂，「寢食不安」就很傳神地表達了煩惱到吃不好也睡不好的樣子；除此之外，「七上八下」、「懸腸掛肚」、「氣急敗壞」……這些常用成語，也都出自四大名著之一的《水滸傳》。 透過李光福老師精心挑選的20則《水滸傳》故事，孩子們能夠輕鬆進入這部經典小說的世界；不僅能享受到豪傑好漢們的冒險與挑戰，還能了解這些成語的歷史背景，學會如何在生活中靈活運用。從魯智深拳打鎮關西到林沖雪夜上梁山，每個故事都充滿了俠義精神、忠義情懷，以及生動有趣的人物刻畫。另外，每個成語故事後面還延伸了相關學習，幫助孩子們進一步理解與記憶，將成語學習生活化，讓孩子從小打好國學基礎，厚植語文能力，培養文化底蘊。一起跟著本書從典故學成語，感受古典文學的魅力，成為征服成語世界的梁山泊好漢吧！ 【本書資料】有注音適讀年齡：9歲以上【本書特色】1. 從典故學成語仔細指出成語出處，了解來龍去脈，增進孩子的語文學習能力，知其然也知其所以然。2. 打好國學基礎重新詮釋二十則《水滸傳》成語故事，生動活潑、輕鬆易懂，為孩子敲開中國古典文學的大門。3. 延伸相關學習每則成語附上語義與範例、同義詞、成語家族、動動腦筋、成語加油站，加深學習印象，將成語學習生活化，使孩子對成語的運用更加靈活。4. 師長教學利器師鐸獎語文教師李光福逾三十年教學經驗結晶，教師教學的必備教材，親子共讀的最佳選擇。【本書關鍵字】成語故事、水滸傳、李光福、語文教學、成語、宋江、武松、魯智深、中國經典文學、四大名著

為推展海外華語文教育，並因應全球華語文教學趨勢變化以及華語學習環境改變等情勢，僑務委員會特別邀集專業編撰團隊，以第二語言教學概念，並依據中華民國國家教育院整合華語教學專業人士研發之「臺灣華語文能力基準（TBCL）」語詞分級，開發適合海外各行各業成人華語文能力零起點人士學習之華語教材，期透過自然對話的方式，學習日常生活所需之應對詞彙，以奠定華語文的基礎，並為日後學習進階華文作準備。

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為推展海外華語文教育，並因應全球華語文教學趨勢變化以及華語學習環境改變等情勢，僑務委員會特別邀集專業編撰團隊，以第二語言教學概念，並依據中華民國國家教育院整合華語教學專業人士研發之「臺灣華語文能力基準（TBCL）」語詞分級，開發適合海外各行各業成人華語文能力零起點人士學習之華語教材，期透過自然對話的方式，學習日常生活所需之應對詞彙，以奠定華語文的基礎，並為日後學習進階華文作準備。