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出版日期


2022~2023 (2)
2020~2021 (4)
2018~2019 (2)
2016~2017 (2)
2016年以前 (24)

裝訂方式


平裝 (20)

作者


聯合國教科文組織國際教育局 編著 (22)
聯合國教科文組織國際教育局 (8)
聯合國教科文組織國際教育局 編 (3)
聯合國教科文組織國際教育局編、華東師範大學譯 (1)

出版社/品牌


華東師範大學出版社 (33)
上海教育出版社 (1)

三民網路書店 / 搜尋結果

34筆商品,2/2頁
腦科學、教育與學習:創建聯結(簡體書)
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21.腦科學、教育與學習:創建聯結(簡體書)

作者:聯合國教科文組織國際教育局 編著  出版社:華東師範大學出版社  出版日:2020/04/28 裝訂:平裝
本書內容圍繞主題“腦科學、教育與學習:創建聯結”展開,具體包括“神經科學、心理學與社會:科研成果轉化以提高學生學習能力”“神經可塑性的各種形式:學習與教學的生物學基礎”“STEM及平等問題”“加強聽覺訓練對一周歲內嬰兒語言感知能力的影響”“生理和評價是教育改革的‘低垂之果’”等。
定價:192 元, 優惠價:87 167
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全納教育與教師教育的國際發展動態:問題與挑戰(簡體書)
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22.全納教育與教師教育的國際發展動態:問題與挑戰(簡體書)

作者:聯合國教科文組織國際教育局 編著  出版社:華東師範大學出版社  出版日:2013/07/15 裝訂:平裝
《國際比較教育季刊.教育展望(159).全納教育與教師教育的國際發展動態:問題與挑戰》中的文章聚焦課程、評價和教學的理論問題,以及教師專業學習的問題,探討了世界不同地區如何理解與全納實踐發展有關的理論概念。《國際比較教育季刊.教育展望(159).全納教育與教師教育的國際發展動態:問題與挑戰》對於全球的教師、教師教育者和決策者有著特別的意義,因為不僅在教師的專業培養方面,而且在學生的學習成績以及教師
定價:192 元, 優惠價:87 167
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實現南亞初等教育的普及:跨越不平等(簡體書)
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23.實現南亞初等教育的普及:跨越不平等(簡體書)

作者:聯合國教科文組織國際教育局 編著  出版社:華東師範大學出版社  出版日:2013/07/15 裝訂:平裝
《國際比較教育季刊.教育展望(155).實現南亞初等教育的普及:跨越不平等》分析了南亞地區普及初等教育的各個方面的問題,也可能對日後其他地區此類問題的分析和有效解決提供借鑒和幫助。我們謹在此向特邀編輯Manzoor Ahmedd和Rangachar Govinda表達我們誠摯的謝意,感謝你們投入的關心和精力使本刊得以成書,感謝你們對於《國際比較教育季刊.教育展望(155).實現南亞初等教育的普及:
定價:192 元, 優惠價:87 167
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教育展望(162)‧教育體系中的文化多樣性:國際比較的視角(簡體書)
滿額折

24.教育展望(162)‧教育體系中的文化多樣性:國際比較的視角(簡體書)

作者:聯合國教科文組織國際教育局 編著  出版社:華東師範大學出版社  出版日:2014/11/10 裝訂:平裝
本書包括“編者按”、“觀點/爭鳴”、“專欄”、“趨勢/案例”四個部分,內容圍繞“教育體系中的文化多樣性:國際比較的視角”具體展開,如“向文化多樣性開放教育體系:課程、語言和教師的主要作用”、“跨文化的希望和危險”、“馬來西亞解決文化差異的教育政策與實踐:問題與挑戰”等。
定價:192 元, 優惠價:87 167
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大屠殺教育的政策與實踐:國際的視角.第二卷(簡體書)
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25.大屠殺教育的政策與實踐:國際的視角.第二卷(簡體書)

作者:聯合國教科文組織國際教育局 編著  出版社:華東師範大學出版社  出版日:2013/08/09 裝訂:平裝
本期開篇呈現了著名歷史學家及大屠殺方面的學者Yehuda
定價:192 元, 優惠價:87 167
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教育展望.175:消除教與學的不平等(簡體書)
滿額折

26.教育展望.175:消除教與學的不平等(簡體書)

作者:聯合國教科文組織國際教育局 編著  出版社:華東師範大學出版社  出版日:2017/01/06 裝訂:平裝
本書圍繞“教育生態系統、包容與情境”這個主題具體展開,如“課程、學習、教學與評價中的情境和參與”、“全球大學排名:高等教育的‘奧林匹克運動會’?”、“課堂中的幸福:教師的保持與發展”、“學校自治與問責制在泰國:政策意圖與實施之間的差距重要嗎?”等。
定價:192 元, 優惠價:87 167
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教育展望171:教育公平與學習品質:基於證據的參與式過程(簡體書)
滿額折

27.教育展望171:教育公平與學習品質:基於證據的參與式過程(簡體書)

作者:聯合國教科文組織國際教育局 編著  出版社:華東師範大學出版社  出版日:2016/03/18 裝訂:平裝
本書為聯合國教科文組織國際教育局編著的國際比較教育季刊總第171期(第44卷第3期)。本書包括“編者按”、“觀點/爭鳴”、“專欄”、“趨勢/案例”四個部分,圍繞“教育公平與學習品質:基於證據的參與式過程”這個主題具體展開,如“教育公平:聯合國兒童基金會的案例及參與式討論的必要”、“應對貧困:巴西貧困地區學校的比較分析 ”、“誰的聲音正被傾聽:加納北部社區參與教育的機制”、“柬埔寨小升初的學生過渡:
定價:192 元, 優惠價:87 167
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教育展望166:教育和教育品質的關鍵問題來自發展中國家的經驗(簡體書)
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28.教育展望166:教育和教育品質的關鍵問題來自發展中國家的經驗(簡體書)

作者:聯合國教科文組織國際教育局 編著  出版社:華東師範大學出版社  出版日:2015/11/27 裝訂:平裝
本書包括“觀點與爭鳴”、“專欄”、“趨勢與案例”、“教育家小傳”四個部分,內容圍繞“教育和教育品質的關鍵問題:來自發展中國家的經驗”具體展開,如“教育和教育品質的關鍵問題以及來自發展中國家的再評價”、“低收入國家的校本管理委員會與教育品質改進 ”、“'世界主義'計畫與匈牙利幼稚園教育:重讀社會主義 ”等。
定價:192 元, 優惠價:87 167
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教育展望179:閱讀學習(簡體書)
滿額折

29.教育展望179:閱讀學習(簡體書)

作者:聯合國教科文組織國際教育局 編著  出版社:華東師範大學出版社  出版日:2021/05/21 裝訂:平裝
本書圍繞“ 閱讀學習”這個主題具體展開,如“ 全球低收入人群的閱讀課程為何無法奏效?”“從社會實踐視角學習閱讀:民族志、學校教育和成人學習”“成人如何學習閱讀?實踐共同體路徑”“學會閱讀: 從研究到政策和實踐”“學習閱讀:第三種視角”“教育學課程中閱讀文本的學校化”“講故事:作為社會文化過程的閱讀學習”“墨西哥的讀寫教育、閱讀和閱讀學習”“閱讀教學中的政治”“海地的母語課本:海地克裡奧爾語在學會閱
定價:252 元, 優惠價:87 219
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教育展望140-中東歐學校的質量與公平(簡體書)
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30.教育展望140-中東歐學校的質量與公平(簡體書)

作者:聯合國教科文組織國際教育局  出版社:上海教育出版社  出版日:2008/08/01 裝訂:平裝
本期《教育展望》的文章全部從不同觀點討論這些主題。第一篇是Denis Melaret在“觀點/爭鳴”欄目中的文章。作者參與了GERESE的研究“構建國際性的教育系統公平指標”,他運用基於PISA的研究結果,展示了不同教育系統中公平和質量的不同分布狀況,有的教育系統進入“良性循環”,而有的則處于“惡性循環”之中。系聯合國教科文組織國際教育局編輯出版的教育學術季刊,也是國際教育的主流學術平臺,刊載世界
定價:180 元, 優惠價:87 157
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教育展望181(第47卷‧第3期):讀寫教育與可持續發展目標:從議程到行動(簡體書)
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31.教育展望181(第47卷‧第3期):讀寫教育與可持續發展目標:從議程到行動(簡體書)

作者:聯合國教科文組織國際教育局  出版社:華東師範大學出版社  出版日:2021/10/23 裝訂:平裝
本期的《教育展望》,重點關注素養在實現可持續發展目標4――即“確保全民享有包容和優質的教育,促進終身學習”中的關鍵作用。比如:到2030年,確保所有青年和相當大比例的成年人,無論男女,都能獲得讀寫能力和算術能力。應該說,所有可持續發展目標及它們的指標都很重要,但是實現基礎教育的目標,將為實現可持續發展目標4的所有其他指標奠定基礎。 因此,本期圍繞“讀寫教育與可持續發展目標:從議程到行動”這個主題具體展開,具體包括“編者按”、“專欄”、“趨勢/案例”、“教育工作者畫像”四個部分,內容圍繞具體議題如“起步蹣跚:基礎教育前5年成績不佳的效率影響”、“埃及閱讀教學改革:小學兩年級教材能否反映教改新方向?”、“對湯加英語讀寫能力發展的反思:案例研究,2012-2017”等。
定價:192 元, 優惠價:87 167
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教育展望180:通過教育防止暴力極端主義(簡體書)
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32.教育展望180:通過教育防止暴力極端主義(簡體書)

作者:聯合國教科文組織國際教育局  出版社:華東師範大學出版社  出版日:2023/03/01 裝訂:平裝
本書圍繞“通過教育防止暴力極端主義”這個主題具體展開,本期包括“編者按”、“觀點/爭鳴 ”、“專欄”三個部分,內容圍繞具體議題如“反暴力教育”、“一個痛苦的事實:構建巴勒斯坦和以色列之間的橋樑”、“種族主義是一種策略嗎?關於種族極端主義暴力敏感性、顯著性和預防失敗的反思”、“在風暴中航行:西方極端主義的神經心理學映射”、“破除兒童時期的刻板觀念:機會與風險並存的兒童哲學教學模式可作為預防暴力極端主義輔助手段”、“協商民主決策、普遍價值和文化多元化:擬議通過教育防止暴力極端主義”等分別展開。
定價:192 元, 優惠價:87 167
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教育展望182(第47卷‧第4期):教育:發展的關鍵(簡體書)
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33.教育展望182(第47卷‧第4期):教育:發展的關鍵(簡體書)

作者:聯合國教科文組織國際教育局 編著  出版社:華東師範大學出版社  出版日:2021/11/03 裝訂:平裝
本書圍繞“教育:發展的關鍵”這個主題具體展開,本期包括“編者按”、“觀點/爭鳴 ”、“專欄”、“趨勢/案例”四個部分,內容圍繞具體議題如“新人文主義對教育與發展的意義”、“世界文化視角下的國際組織、教育發展與衝突”、“全納提供資金:將資金視角引入全納教育政策話語”、“性別與小學生輟學:蘇丹紅海州女孩的教育與保持”、“可持續教育:澳大利亞學校的跨課程重點?”、“學校管理中的社區參與:肯尼亞的馬賽人社區”等分別展開。
定價:192 元, 優惠價:87 167
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教育展望183:處於十字路口的全球公民教育(簡體書)
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34.教育展望183:處於十字路口的全球公民教育(簡體書)

作者:聯合國教科文組織國際教育局編; 華東師範大學譯  出版社:華東師範大學出版社  出版日:2023/11/24 裝訂:平裝
本書為聯合國教科文組織國際教育局編著的國際比較教育季刊總第183期(第48卷第3-4期)。本書圍繞“處於十字路口的全球公民教育”這個主題具體展開,本期包括“編者按”“觀點/爭鳴 ”“專欄”“趨勢/案例”四個部分,內容圍繞具體議題如“全球公民教育、身份認同與價值觀:新見解與新角度”、“處於十字路口的全球公民教育:全球化、全球公域、公益及批判意識”“理解與推進道德倫理和價值觀教育:在研究方法上面臨的挑戰”、“約旦兩班輪流制中學的約旦籍學生和難民學生公民身份的社會本體存在:女生的視角”“歐盟與美國的語言教育:矛盾與相似”“南蘇丹小學教科書:改革以及固化衝突”等分別展開。
定價:192 元, 優惠價:87 167
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