高等教育

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1.

教育論文寫作與實用技巧

出版日：2020/08/01 作者：吳和堂 出版社：高等教育 裝訂：平裝

．本書特色全新六版延續並擴增前五版的架構，將全書分作論文寫作篇、實用技巧篇及SPSS操作與寫作篇。本書大幅減省理論上的論述，直接告訴讀者論文應如何寫作，包括寫作的重要內容與切入點，並以一般常犯的錯誤為例，讓讀者一看本書就知道如何撰寫論文。此外，六版除補強較新的文獻，於各章節新增內容，例如在統計方面以SPSS 24.0重新改寫，同時補上效果值的操作，也增加階層迴歸、中介與調節效果，更依據APA出版手

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2.

R語言與資料分析實戰

出版日：2019/02/01 作者：Minkoo Seo(徐珉久)-作; 吳政達-審訂 出版社：高等教育 裝訂：平裝

本書《R語言與資料分析實戰》以R語言的「程式設計屬性」為中心，內容涵蓋R語言基礎理論到實際資料分析，透過分析模型和演算法等更實用的範例，講解了資料視覺化、統計分析、資料採擷、機器學習等常用的方法。同時書中還收錄了作者的實戰經驗和學習體會，可以解決資料統計分析過程中出現的各種問題。如果你是一名資料統計分析的研究人員，本書將是一本不可多得的參考書，能夠深化理解與認識R軟體的應用，進一步提高資料統計分析

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3.

意義取向的立體學習：芬蘭現象為本學習-政策、理論、轉化及實踐

出版日：2024/09/01 作者：陳玟樺 出版社：高等教育 裝訂：平裝

本書為深入探討芬蘭2016課綱變革之學術著作。基於對本土教育的關懷，探索可作為教育問題的多元解方，以為改善未來的境遇服務，作者深入探討芬蘭2016課綱政策、轉化及師生課室教學的實踐，正為本土相關較有缺乏的芬蘭教育微觀層面研究做出補充。作者以2019年的博士論文為基礎，結合其近年來的相關研究，全書共分六篇十章，從導論、政策、理論、轉化實踐及本土連結等多方面，系統地闡述了芬蘭現象為本學習的整體框架。書中不僅對芬蘭教育制度和課程改革歷史進行詳盡的分析，亦深入探討現象為本學習的理論基礎、實踐經驗及對於臺灣未來教育的思考。本書為教育學者、在職（職前）教師及關心教育改革的讀者提供了寶貴的第一手資料。透過本書，將可一探現象為本學習在教育改革中的潛力和相關重要議題，共思本土108課綱於國際上的相近優勢，且共構對於未來教育的想像。

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4.

教育行政學

出版日：2024/05/01 作者：謝文全 出版社：高等教育 裝訂：平裝

本書旨在探討教育行政的相關理論與實務，共分為二十章，主要內容包括教育行政的理論發展、決定、計畫、組織、溝通、領導、視導、激勵、創新、制度、人員、正義、倫理、危機管理、各國制度、校本管理、學校行政實務、趨勢與展望等。本書兼具五大特色：涵蓋層面深廣而兼容並蓄、抽象理論與具體做法兼顧、行政技術與倫理面並容、引述文獻與融合歸納並重、趨勢與展望均備。行文重點條列，容易掌握，作者並適時提出獨特見解，實為教育行政領域必備用書。

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5.

人工智慧時代的PBL跨域課程：設計、實踐與未來展望

出版日：2025/06/01 作者：楊雅婷-主編 出版社：高等教育 裝訂：平裝

隨著AI技術的迅速發展，培育學生運用新興科技應對永續發展挑戰，已成為全球教育的重要議題。各國亦日益重視PBL跨域課程，視其為培養學生永續發展能力的關鍵途徑。本書以PBL跨域課程為核心，融合STEAM教育、P6BL方法論、AIoT新興科技與聯合國永續發展目標（SDGs），提供具實踐性的課程設計策略與創新教學模式。內容系統化地闡述課程的理論架構與設計原則，並說明如何將PBL課程有效融入十二年國教課綱，推動國際交流及縣市合作。書中亦納入課程成效評估方法及多元的跨域教學資源，展現課程發展的整體視野與未來願景。編者精選來自臺灣各地14個具代表性的課程案例，涵蓋氣候行動、潔淨能源與優質教育等多元SDGs議題，真實呈現學生如何透過跨域知識整合及新興科技應用，在合作中動手實作，創新解決生活中的真實問題。本書不僅是教育工作者設計與推動PBL跨域課程的重要參考，更是政策制定者、研究者，以及關心未來教育發展之各界人士不可錯過的著作，協助您掌握人工智慧時代教育創新的關鍵趨勢與豐富實務經驗。推薦文• 面對數位轉型的導入與永續發展之實踐，楊雅婷教授邀集學者專家與教育工作者以STEAM課程設計與PBL　教學策略為核心，結合AI與SDGs，示範跨域的教與學。透過師生協作與真實情境之體驗，深化學生高層　次思考與永續發展能力，為教育創新提供深刻啟示及實用行動方針，堪稱PBL跨域課程典範之作，特推薦　予教學現場教師參考學習。（鄭英耀教育部長）• 期望藉由本書的分享，帶動更多中小學教師PBL跨域教學實踐，培育更多具備跨域合作解決問題能力的世　界一流人才。(吳穎沺教育部資訊及科技教育司司長）• 本書全面展示PBL在人工智慧時代下的教育價值與實踐可能性，為教育工作者提供完整的理論支持與實務　案例，是探索教育未來的重要參考資料。（沈聖智國立成功大學系統及船舶機電工程學系教授兼教務長）• 學生在PBL跨域課程模式中將能更注重行動實踐，以創意的解決方案面對全球性的挑戰，同時對永續發展　產生深刻認識並產生實質貢獻。（巫勇賢國立清華大學工程與系統科學系特聘教授兼教務長）• 本書成功結合本土教育實踐與國際教育發展趨勢，透過案例描述學生與其他國家夥伴共同探討全球議題，　培養出有責任感的永續發展公民。（劉美慧國立臺灣師範大學教育學系特聘教授兼教務長）• 從本書可以看到從中央部會、大學教授到中小學教師團隊共同推動ST

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6.

教育行政學

出版日：2014/09/01 作者：謝文全 出版社：高等教育 裝訂：平裝

本書旨在探討教育行政的相關理論與實務，共分為二十章，主要內容包括教育行政的理論發展、計劃、決定、組織、溝通、領導、視導、激勵、創新、制度、人員、正義、倫理、危機管理、各國制度、校本管理、學校行政實務、趨勢與展望等。本書兼具五大特色：涵蓋層面深廣而兼容並蓄、抽象理論與具體做法兼顧、行政技術與倫理面並容、引述文獻與融合歸納並重、趨勢與展望均備。行文重點條列，容易掌握，作者並適時提出獨特見解，實為教

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7.

比較中等教育

出版日：2014/02/01 作者：黃文三等作 出版社：高等教育 裝訂：平裝

教育是一個自我覺醒的歷程(education is a process of self-awareness)。教育工作是百年樹人的事業，它在文化發展的功能上，具有傳承文化、繁衍文化及創造文化的任務。當人們邁入二十一世紀之際，資訊傳導更為蓬勃發展，各國對於教育事業的經營及政策方面，在在推動各項教育改革及提出新興議題，面對嶄新時代的來臨，期許教育能提升國家競爭力，讓莘莘學子有個卓越的發展。中等教育(S

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8.

師資培育品質保證的體系建構

出版日：2018/12/01 作者：黃嘉莉 出版社：高等教育 裝訂：平裝

．本書簡介本書從專業社會學及品質保證觀點切入，其核心主軸「師資培育品質」明確。其理論堅實，強化制度建構的合理性；教師素質、教師專業地位、品質保證、教師證照體系等議題的討論，由鉅觀到微觀、從職前到在職、從結構(structure)到個人動能(agency)，篇章安排極具邏輯性與銜接性。以歷時性而言，本書從1949年開始，歷史制度論觀點檢視臺灣教師資格取得的制度，進而分析1990年代後教師證照制度的變

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9.

高等教育機構品質保證制度與實踐：國際觀與本土觀

出版日：2015/07/01 作者：蘇錦麗主編; 蘇錦麗; 陳慧蓉; 謝卓君; 詹盛如; 黃照耘; 姜麗娟; 楊武勳; 林南基; 黃月純; 黃慧心; 池俊吉; 蔣丙煌; 吳義華; 陳昭珍; 鍾景光; 余政杰; 曾淑惠; 林淑玲; 張鴻德; 顏慧; 林祥和; 楊清田; 黃曙東著 出版社：高等教育 裝訂：平裝

本書為國內探討國內外高等教育機構品質保證制度與實踐的第一本專書，由國內外20餘位高等教育評鑑的專家學者與大學品質保證主要實踐人員合力完成。本書分為四部分：緒論、國際視野、本土行動與總結。國際篇探討美國、英國、法國、澳洲、日本、韓國與香港，以及彼等國家／地區高等教育機構之品質保證制度及實施情形；本土篇闡述臺灣高等教育品質保證制度，以及臺灣大學、臺灣師範大學、中國醫藥大學、臺北科技大學、南台科技大學及

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10.

美國高等教育之發展

出版日：2002/12/01 作者：林玉体 出版社：高等教育 裝訂：平裝

美國的大學院校在早期是沒有什麼令他國學習價值的，但其後的演變，卻是執世界學術研究及教學的牛耳地位。此種歷程，實有深入探討研究的必要。國內學術界有興趣於對教育史下功夫的人寥寥可數，對高等教育史下過心血者更絕少僅有，這對於教育學術基礎的奠定以及教改之成功，是沒什麼指望的。如果國人指望台灣的大學院校也能上臻一流大學學府地位的話，或許在研讀本書之後，能提供一些線索，更能因此帶動中、小學教育或全面教育品質之

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11.

多變量分析：套裝程式與資料分析

出版日：2004/08/01 作者：王保進 出版社：高等教育 裝訂：平裝

本書是一本結合多變量分析統計理論、套裝程式與資料分析的研究方法論書籍。內容涵蓋了多變量變異數分析、主成分分析、因素分析、區別分析、集群分析、典型相關、多向度多元尺度、線性結構模式、Logistic迴歸分析、及對數線性模式等社會科學常見之多變量分析方法。作者運用SPSS與SAS兩種普遍使用的套裝程式，除完整地介紹其於各統計方法之應用外，並輔以實例進行資料分析與報表結果解釋，理論與實用面向兼具。初入門

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12.

中等教育

出版日：2012/01/01 作者：黃文三; 張炳煌; 潘道仁; 馬向青等著 出版社：高等教育 裝訂：平裝

當人們邁入二十一世紀之際，社會變遷相當快速，資訊傳導更為蓬勃發展，各國對於教育事業的經營及政策上，在在推動教育改革及提出新興議題，面對嶄新時代的來臨，期許教育能提升國家競爭力，讓莘莘學子有個卓越的發展。中等教育(secondary education)是學校制度中的一環，且在學校教育(schooling)的範疇裡是個重要的階段。不論學校教育制度如何的更迭，中等教育對青少年的身心發展均會有相當的影響

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13.

潛在變項模式SIMPLIS的應用

出版日：2006/02/01 作者：余民寧 出版社：高等教育 裝訂：平裝

在社會與行為科學研究中，許多研究變項之間的影響關係均是潛在的、看不見的、需要套用數學模型去推估，才能獲知這些影響關係與路徑為何。這樣的研究發展趨勢：從明顯的變項到潛在的變項、從單一測量指摽到多項測量指標、從誤差獨立的假設到允許誤差相關存在、甚至是從直線的模式到非直線的模式，在在說明量化方法學已經到了「潛在變項模式」的時代。　本書的用意，即是在介紹此一新興方法學「潛在變項模式」的內涵，以幫助讀者從過

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14.

兩岸四地高等教育評鑑制度

出版日：2010/06/01 作者：楊瑩 出版社：高等教育 裝訂：平裝

觀諸國內外既有的學術論述，近十餘年來受到工商企業界盛行的「績效責任」(accountability，或譯「問責」)觀念的衝擊，及回應民眾對確保或提升高等教育品質之要求，國內外有關高等教育評鑑或品質保證制度的研究或著作，如雨後春筍般，有著明顯地大幅度的成長。但觀諸大多數已出版的中文研究報告或著作，似乎都是在向先進國家借鏡學習的觀念下，以探討已發展國家的高等教育品質保證制度為主。迄今為止，論及兩岸

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15.

比較與國際教育

出版日：2012/01/01 作者：楊深坑; 王秋絨; 李奉儒 出版社：高等教育 裝訂：平裝

本書係集結國內各大學重要比較教育研究專家學者之嚴謹的研究成果，呈現各國最新的教育現況與發展動態。執筆者除了在比較教育理論有精湛的研究之外，亦均曾有美、英、德、法、俄羅斯、荷蘭、日、臺灣、中國大陸、澳洲、紐西蘭等國家的留學或研究經驗，對於該國的語言、文化、社會、政治、經濟與教育體系等有直接的認識，能夠正確掌握該國的教育現況與革新措施，並能根據第一手資料來具體呈現各國教育制度的背景、發展、現況、問題及

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16.

數位化質性研究NVivo 10之圖解與應用

出版日：2014/08/01 作者：劉世閔; 李志偉 出版社：高等教育 裝訂：平裝

近年來質性研究在各個領域(例如醫、文、護理、管理、人類、心理、社會、教育及民族音樂)逐漸受到正視。數位時代的來臨，改變的不只是傳統的思維，也加深、挑戰、改變與轉換研究的方式，在研究過程中，可以透過電腦輔助質性資料分析軟體(Computer Assisted Qualitative Data Analysis Software, CAQDAS)幫助組織和管理大量文字，運用多媒體素材處理資料，鏈接網路

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17.

臺灣科學教育研究與實踐：挑戰與機會

出版日：2016/12/01 作者：邱美虹主編; 邱美虹; 郭重吉; 譚克平; 顏妙璇; 蔡哲銘; 林靜雯; 周金城; 楊芳瑩; 盧玉玲; 連啟瑞; 林佳穎; 林祖強; 蔡今中; 許瑛玿; 吳心楷; 劉嘉茹; 黃琴扉; 黃俊儒; 楊凱悌; 段曉林; 王國華; 張惠博; 高慧蓮; 林志隆; 蘇明洲; 張祈良; 劉湘瑤; 劉俊庚; 鐘建坪; 張志康; 鄭媖珍著 出版社：高等教育 裝訂：平裝

本書集合國內知名科學教育學者針對臺灣科學教育研究的沿革、期刊論文長期資料的分析、科學學習評量、新興科技與科學學習、科普傳播、教師專業發展、教學環境議題等進行說明，為臺灣科學教育勾勒出一個完整的圖像。本書可說是臺灣第一本集結不同專長領域的科學教育學者將科學教育從理論到實務、從學習到教學、從課堂到戶外、從數位學習到科學傳播、從本土學生到原住民學生等，逐一介紹與評析，同時亦包含國外學者提供其專業見解，點

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18.

智慧與價值：登上校長主任之峰

出版日：2020/12/23 作者：曾振興; 曾文鑑 出版社：高等教育 裝訂：平裝

本書首先是以「掌握試題核心概念」為主軸，這也是申論題作答最根本、也是最核心的基礎；其次是「答題四要／審、布、答、評題」，書中依序詳細解析；再其次是「典範作答」，共邀集41位師傅校長及18位優秀主任參與解析作答；最後是「全新試題」，完整蒐集近四年各縣市最新考古題，共分五大類，305題。這是集體智慧的結晶，也是高度專業展能的表現，有志於校長主任的教師，若能熟悉書中各項心法，將更易於達成夢想。

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19.

教育論文寫作與實用技巧

出版日：2024/08/01 作者：吳和堂 出版社：高等教育 裝訂：平裝

論文似乎什麼都能寫，也什麼都不能寫，既想寫得經典，又想要顯得不落俗套，透過閱讀、分析大量的文獻，研究者從中找到研究方向，並可能以此為研究職志。筆者以多年輔導學生寫作論文的經驗，藉由論文寫作篇、實用技巧篇及SPSS操作與寫作篇，大幅減省理論上的論述，直接告訴讀者論文應如何寫作，包括寫作的重要內容與切入點，並以一般常犯的錯誤為例，提醒質性與量化研究的重點，以最新APA常用格式一步一步帶領讀者寫出合規且具高品質的論文。

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20.

教育行政與領導專業英文字彙

出版日：2024/05/01 作者：白亦方; 林明地-主編 出版社：高等教育 裝訂：平裝

跟進2030年「雙語政策」，全英教學、國際教育不再是教科書/期刊的名詞，而是課堂/行政機構中一幕幕上演的動名詞。白亦方教授長期關注雙語教育，為使教育專業人士能夠自在地以英語融入領域課程與自我精進，先後出版《教育專業英文字彙：基礎篇》、《教育專業英文字彙：進階篇》、《特殊教育專業英文字彙》與《多元文化教育專業英文字彙》四本字彙書，提供教學現場所需的基本字彙、閱讀例句，給予最實質的幫助。有感於雙語政策推動，除了考慮現場教師實質需求，對於攸關政策推動成效的行政人員來說，也有必要提供一本接軌國際的教育行政與領導字彙書，全面落實雙語環境建構，讓教育場景中的教師與行政人員互動共好。為此，編輯團隊特以教育行政與領導作為字彙書系列的第五個主題。蒐羅範圍除了重要、常見、必備詞彙外，也加入代表性學者與重要名詞等例句資訊，讓字彙書不再只是工具書；讀者浸淫字彙學習之餘，也能夠在掌握日常行政領導作為的意義與信念，理解跨文化之間的共性與殊性，優化教育政策的制定與推動。

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