北大校長

他是辦學的先鋒，其思想的突破、創新讓他成為當時代孤獨的先行者 蔡元培是北大最有名的校長，他任北大校長期間，前後提出正式辭職共達七次之多。他是近代中國辦學的先鋒，其辦學主旨包括提倡民權和女權，並格外重視當時中國一般大眾陌生的理科。 一九一二年，蔡元培擔任第一任教育總長，提出五項教育宗旨：「軍國民主義」、「實利主義」、「公民道德」、「世界觀」和「美感教育」。明確針對當時的弊病、闕漏設定，清楚顯示其思想的突破與創新程度。然而蔡元培思想中最為突出的，是對於美學、美育的重視，在當時代，他是一個孤獨的先行者。 蔡元培一生與政治糾結，但他堅守原則信念高過政治權位，致使其在政治上最後成空，但反而凸顯了他在思想與教育方面的突破，在學術思想講壇上，成就了無可撼動的地位。▍「展讀民國人文」二系列叢書 三民書局的「展讀民國人文」出版計畫，首輯十冊於二〇二五年四月間出齊，普獲讀者肯定。站在首輯打下的基礎上，第二輯我們以北京大學為軸，繼續編選八位人文思想家一共十本選集，繼續重構「民國」意義，提供大家理解歷史與深探現實的靈光刺激。 本系列的出版，特別著重「民國」作為清楚的時代標記，其最簡單卻也最驚人的定性描述，是存在多時的中國皇帝制度，經過兩千多年歷史演變後，一九一二年在時代大動盪中突然消失。沒有了傳統、固定的答案，當時的人無法不自己去尋找答案。動盪與糾結，逼出了他們的智慧與活力，造就出一個大出人文思想人物的大時代。▍系列特色★ 兼具民國學術的深度與廣度精選八位民初重量級人文思想家——蔡元培、陳獨秀、胡適（二冊）、魯迅（二冊）、弘一法師、錢玄同、劉半農、傅斯年的著作，內容涵蓋國學、史學、文學、哲學、教育、藝術等領域，使系列叢書兼具民國學術的深度與廣度。★ 主編楊照撰寫「導讀」與「提要」每本選集前面附有長篇「導讀」，向讀者充分說明這位作者的時代意義，以及其思想、經歷的重點，減少閱讀隔閡，幫助大家得到更切身的體會。另外按照文章性質分若干輯，每輯之前備有「提要」，既提供文章出處背景，也連繫「導讀」內容，進一步刻劃作者的具體思想面貌。▍「展讀民國人文」二系列作品解讀蔡元培（教改先驅）解讀陳獨秀（新文化運動領袖）解讀胡適（思想啟蒙運動推手）解讀魯迅（時代的靈魂吶喊）解讀弘一法師（藝術與宗教的修行者）解讀錢玄同（破古立新的語言革命家）解讀劉半農（築歌與聲之橋的語言實驗家）解讀傅斯年（史學改革先驅）

他是辦學的先鋒，其思想的突破、創新讓他成為當時代孤獨的先行者 蔡元培是北大最有名的校長，他任北大校長期間，前後提出正式辭職共達七次之多。他是近代中國辦學的先鋒，其辦學主旨包括提倡民權和女權，並格外重視當時中國一般大眾陌生的理科。 一九一二年，蔡元培擔任第一任教育總長，提出五項教育宗旨：「軍國民主義」、「實利主義」、「公民道德」、「世界觀」和「美感教育」。明確針對當時的弊病、闕漏設定，清楚顯示其思想的突破與創新程度。然而蔡元培思想中最為突出的，是對於美學、美育的重視，在當時代，他是一個孤獨的先行者。 蔡元培一生與政治糾結，但他堅守原則信念高過政治權位，致使其在政治上最後成空，但反而凸顯了他在思想與教育方面的突破，在學術思想講壇上，成就了無可撼動的地位。▍「展讀民國人文」二系列叢書 三民書局的「展讀民國人文」出版計畫，首輯十冊於二〇二五年四月間出齊，普獲讀者肯定。站在首輯打下的基礎上，第二輯我們以北京大學為軸，繼續編選八位人文思想家一共十本選集，繼續重構「民國」意義，提供大家理解歷史與深探現實的靈光刺激。 本系列的出版，特別著重「民國」作為清楚的時代標記，其最簡單卻也最驚人的定性描述，是存在多時的中國皇帝制度，經過兩千多年歷史演變後，一九一二年在時代大動盪中突然消失。沒有了傳統、固定的答案，當時的人無法不自己去尋找答案。動盪與糾結，逼出了他們的智慧與活力，造就出一個大出人文思想人物的大時代。▍系列特色★ 兼具民國學術的深度與廣度精選八位民初重量級人文思想家——蔡元培、陳獨秀、胡適（二冊）、魯迅（二冊）、弘一法師、錢玄同、劉半農、傅斯年的著作，內容涵蓋國學、史學、文學、哲學、教育、藝術等領域，使系列叢書兼具民國學術的深度與廣度。★ 主編楊照撰寫「導讀」與「提要」每本選集前面附有長篇「導讀」，向讀者充分說明這位作者的時代意義，以及其思想、經歷的重點，減少閱讀隔閡，幫助大家得到更切身的體會。另外按照文章性質分若干輯，每輯之前備有「提要」，既提供文章出處背景，也連繫「導讀」內容，進一步刻劃作者的具體思想面貌。▍「展讀民國人文」二系列作品解讀蔡元培（教改先驅）解讀陳獨秀（新文化運動領袖）解讀胡適（思想啟蒙運動推手）解讀魯迅（時代的靈魂吶喊）解讀弘一法師（藝術與宗教的修行者）解讀錢玄同（破古立新的語言革命家）解讀劉半農（築歌與聲之橋的語言實驗家）解讀傅斯年（史學改革先驅）

書稿不僅收錄蔡元培在不同時期對生平的自述，包括他早年所受的教育、在北京大學的經歷(包括改革北大，與林紓就北大教員顛覆孔孟倫常、提倡白話文發生的爭論等)，還有別人為蔡元培所作的小傳，以及蔡元培去世後朋友、學生和下屬對他的回憶，介紹蔡元培的思想，他在政治方面的貢獻，在教育方面尤其是擔任北大校長時作出的巨大成績，在學術方面的成就，他與孫中山、胡適等人的往來，與中國民權保障同盟的關係，等等。既全方位、多角度地展現蔡元培開創的宏業，也從日常小事上展現他的不凡人生、卓越品行。

本書是為北京大學120周年校慶而策劃的“北大記憶”叢書之一種。全書收錄了從孫家鼐到季羨林等11位北京大學校長/副校長和陳獨秀、朱光潛等5位北大知名學者的小傳，講述了這些知名學者/教育家的生平事蹟、學術貢獻、教育理念等。這些知名學者也是某一時期學術文化界的代表人物，在他們身上集中地反映了當時思潮的熱點和重心。如果把他們聯繫起來作為一條發展線索來考察，那麼他們的活動和貢獻就構成了現代中國學術文化思想發

蔣夢麟以飽含風趣和人生智慧的筆觸，娓娓道來他成長的故事，同時也映照出百年來的中國近代史。從傳統濃厚的余姚到開放繁華的上海，眼見社會的種種變化；再到留學海外，感受文化的差異，思考國族的未來；最後回國投身教育事業……他始終秉持著一種難能可貴的精神，掌握著北大之舵。在抗戰時期，他站在歷史台前，用溫和有力的雙手保護學生；在和平時代，又把五四精神成功推廣于農村建設。他是那時青年人的啟蒙者，影響一直到現在。

汲取純粹的教育智慧，領悟純正的教育真諦。本書精選北大校長蔡元培、蔣夢麟、胡適關於教育、教學、讀書等方面的代表性作品，剖析一代教育大家的教育秘訣，全面地反應了他們極具前瞻性、科學性的治學治教理念，勾勒了教師在教育旅途中獲得長久幸福的路線圖。

本書是由北京大學招生辦公室從北大新生和家長的大量應徵稿件中精選的佳作。在學生篇中，已經考上北京大學的學生分別針對語文、數學、英語等各科目的學習介紹了自己的學習經驗和學習方法，以及如何高效地提高學習效果，針對性較強；在家長篇中，家長針對如何將孩子培養成優秀的學生、如何與孩子進行溝通等問題介紹了自己的教育方法和教育經驗，實用性較強。本書北大校長郝平為本書作序，對廣大為夢想而拼搏的中學生和為孩子的學習殫

蔡元培先生的演講集。收錄蔡元培先生演講一百餘篇，有其作為教育總長的職務性演說，如《全國臨時教育會議開會詞》；有其作為北大校長對莘莘學子的殷切寄語，如《北大二十周年紀念會演講詞》；也有面向社會各界發表的對於美育、對於哲學、對於科學、對於文化、對於為人等各種命題的獨道見解，如《以美育代宗教說》《大戰與哲學》《科學之修養》《何為文化》《讀書與救國》等，這些名篇從多角度展現了一個教育大家的魅力與風範。

未名之道也泛指北大精神。未名湖是北京大學和燕京大學的象征。因為本書中大部分文字是在未名湖旁的朗潤園所作，因此特別受到北大人文傳統的影響。1917年出任北大校長的蔡元培提出北大校訓“循思想自由原則，取兼容并包之義”，奠定了北大多元思維、講真話、講實話的人文傳統。燕京大學的校訓“因真理，得自由，以服務”也為作者從事管理學研究與教學提供了精神的準則。本書總結了作者自2000年從美國回到北大創辦北大國際M

本書是紅學泰斗周汝昌與一代鴻儒胡適之的交往回憶。1947年12月，寒微學子周汝昌的一篇《紅樓夢》考證短文在《天津民國日報》發表，時任北大校長的胡適之，主動致函素昧平生的周汝昌--從此展開紅學史上一段傳奇故事，引發日后風起云涌的新紅學，周汝昌亦因此走上了他致力一生的紅學之路。其間，胡適先生獎掖后生、殷殷垂詢之情狀令人感念，而周汝昌則勤勉致知，“愛吾師更愛真理”……1953年，周汝昌的《紅樓夢新證》出

本書集中記述了6位代表性的院士，他們大都出生於上世紀二三十年代，在新中國的發展中做出了很大的貢獻，他們的人格魅力和典型事蹟頗具大國院士的風采。如核輻射專家李德平院士，激光專家杜祥琬院士，著名物理學家、原北大校長陳佳洱院士，核能專家、原清華大學校長王大中院士，地震專家鄧啟東院士，物理化學家張存浩院士六位專家。文稿用平實的語言，讓高大上的精英人物走進普通人的生活和視野。 從這些院士身上我們可以看到他們身上具有厚重的中華文化積澱，愛國、敬業、擁有忠誠、堅毅、有擔當的優秀品質，有超強的學習和執行能力，他們的人生、工作經歷本身就是科學發展觀的最好體現，同時也是執行力的最佳典範。他們的人生經歷、科研實踐，透射出我國科技發展的歷程和意義與價值，特別是從他們身上反映出對於科學的奉獻和創新精神值得弘揚和歌頌。

《百年風度:文化名人的背影》鉤沉民國以來數十位文化名人的生平傳奇和作者親歷的點滴往事：有開啟學術與自由之風的北大校長蔡元培，有一代儒宗、史學大家錢穆；有毀譽參半傅斯年，有一道清流吳大猷；有賦詩填詞鼓吹抗戰的江南才子盧冀野（盧前），有單槍匹馬刺殺軍閥孫傳芳的烈女施劍翹；有當代“思想者”周有光、紅學泰斗周汝昌，有漫畫人生華君武、聾啞作家周楞伽，有胡適、蘇雪林、唐德剛這三只“徽駱駝”，有朱家驊、李劍晨、

在《大學·大師·大時代》中，教師、學生、學校“三位一體”，內容有趣而又深刻，全面深入地講述了民國時期的教育。 《大學·大師·大時代》一書，從晚近以來海量的回憶錄及相關史料等中挖掘整理出眾多民國時期學人、學子之趣聞軼事，以此梳理、搭建出一條民國大學的精神脈絡，勾勒出一張民國大學精神圖譜，並力圖重現蔡元培就任北大校長一百年來，以及五四運動爆發近百年來中國大學的“學統”，詮釋大學存在的價值和大學之所以為

本書以扎實的史料功夫，流暢優美的文字，再現了近代教育家和知識分子不為之人知的風采、情意、抱負與掙扎。從北大校長蔡元培，到好父親梁啟超，從教育實業家張謇、陳嘉庚、李光前，到出版巨擘張元濟、陸費逵，從名人雅集，到友人情誼，本書呈現了民國文化人的人生百態和民國新教育各方面的圖景，讀之令人感歎。

這是一部剖析“北大精神”的著作，系“北大文化叢書”中的一冊。本書資料詳實，分析角度多樣，內容通俗易懂。自由、民主、科學、上進的大學精神都是體現在一個個活生生的人物身上，通過對人對事的生動表述，能夠讓讀者自己去領悟什麼是真正的北大精神，我們每個人、整個社會，乃至中華民族都需要北大精神。 本書分為六個部分：第一部分：概說第二部分：北大校長論北大精神第三部分：北大師生論北大精神第四部分：北大精神的體現—

「修身」到底要怎麼修？單單努力地追求最高深的學問算是嗎？還是只要有良好的應對進退，就算是呢？國中小社會課本提到，家庭有生育、養育和教育等功能，唯有發揮各項功能才能有良好的品格發展；那麼家中每一個角色的本分是什麼？各個角色要如何行才能將家庭的功能發揮完善？五四運動核心、北大校長蔡元培對倫理學所做出的又一重大貢獻。道德可分積極和消極二者，二者與人格發展密切相關。蔡元培陳述，人格發展非消極道德之涵養不能

1966年5月，毛澤東發動了大規模的政治運動，「文革」風暴席捲而來，整肅行動颳進了校園，中國第一學府北京大學授業的老師們，成了無產階級下的牛鬼蛇神。當年的郝斌是歷史系助教，卻被四人幫為首的「第一夫人」江青，在首次出席北大的萬人批鬥會上，公開指控他迫害「第一女兒」李訥。郝斌被戴上反革命的帽子，自此被鬥被打被踹……，各種身心上的凌辱接踵而至。 郝斌與北大校長陸平以及歷史系的教授都成了「反革命黑幫」，一

他是辦學的先鋒，其思想的突破、創新 讓他成為當時代孤獨的先行者 蔡元培是北大最有名的校長，他任北大校長期間，前後提出正式辭職共達七次之多。他是近代中國辦學的先鋒，其辦學主旨包括提倡民權和女權，並格外重視當時中國一般大眾陌生的理科。 一九一二年，蔡元培擔任第一任教育總長，提出五項教育宗旨：「軍國民主義」、「實利主義」、「公民道德」、「世界觀」和「美感教育」。明確針對當時的弊病、闕漏設定，清楚顯示其思想的突破與創新程度。然而蔡元培思想中最為突出的，是對於美學、美育的重視，在當時代，他是一個孤獨的先行者。 蔡元培一生與政治糾結，但他堅守原則信念高過政治權位，致使其在政治上最後成空，但反而凸顯了他在思想與教育方面的突破，在學術思想講壇上，成就了無可撼動的地位。 【作者簡介】 楊　照｜策劃．主編 本名李明駿，臺大歷史系畢業，美國哈佛大學史學博士候選人。曾任《明日報》總主筆，《新新聞》總編輯、總主筆、副社長等職。現為新匯流基金會董事長、廣播節目主持人，並長期於誠品講堂、趨勢講堂、敏隆講堂、藝集講堂開設課程。2021年以「楊照談書」榮獲第56屆廣播金鐘獎教育文化節目主持人獎。 楊照勤於筆耕，著述豐碩，有《概念民國：不一樣的中國史．迴音》、《您好，馬克思先生：資本論及其所創造的世界》、「日本文學名家十講」（十冊）、「不一樣的中國史」（十三冊）、《史記的讀法：司馬遷的歷史世界》等數十種。 近年積極推廣民國人文思想與學術，期望喚起人們重視中學與西學對接的這一批學人，在承襲傳統中求新之嘗試，以及在學術思想上之重大意義。

香港近年流行「文化旅遊」和「集體回憶」，大家都對古蹟的「拆」和「留」十分敏感。其實香港值得一遊的地方又豈只天星碼頭？原來北大校長蔡元培的墳墓就在香港仔，魯迅曾經在中環基督教青年會演講、女作家蕭紅的骨灰就撒在淺水灣，而那裡的鳳凰木就是張愛玲創作《傾城之戀》的靈感？我們每天經過的地方、常常到訪的都有歷史的痕跡，不知道大家有沒有留意？ 《香港文學散步》最新修訂版保留舊有精彩內容，並新收錄了數篇文章及全新