孫倚娜、葉建敏主編的《英語(1非英語專業用第3版共2冊)》每單元設一個主題(Theme)，即以主課文(Text A)的主題為中心，其他副課文(Text B) 、聽說等內容的話題都與主題密切相關，便於學生充分利用主課文中已學過的語言素材進行聽說訓練，提高其語言運用能力。每單元含有閱讀技巧介紹，全書內容循序漸進，難度逐漸加大，所涉及的示例及練習也主要取材於單元課文本身；每單元配有語法介紹，內容由淺入深
本書是高等職業教育跨境電子商務系列“十三五”規劃精品教材，由校企共同開發，為培養掌握國際貿易與跨境電子商務知識，具備外語基本技能、跨文化溝通能力和國際化視野的複合型涉外商務人才提供支持。全書引入學習成果導向職業教育理念，以學生發展為中心，學生通過達成課程預期學習成果（SOC），印證其達到的畢業資格要求。本教材的開發過程同時體現DACUM（Developing A Curriculum）和BAG（B
本書由美國聖地亞哥心臟中心主任Brian E. Jaski編寫。全書以簡明扼要、層次清晰為特徵。共12章，分別講述了心力衰竭的診斷和流行病學、表現和功能類型、階段A（發生結構性心臟病危險的患者）、階段B（無症狀結構性心臟病）、階段C（患者評估、有症狀心力衰竭患者的結局改善、急性失代償心力衰竭的治療、心腎綜合征）、階段D（心力衰竭：選擇和機會）等方面，比較全面地介紹了心力衰竭的發展過程及各階段醫療注意事項。
