Learning Android Game Programming

本套教程根據《高等學校英語專業英語教學大綱》精心設計編寫，目的在于培養學生對文化差異的敏感性、寬容性以及處理文化差異的靈活性，以提高跨文化交際能力。 ★ 體現跨文化交際研究成果：教材主要編者都是長期從事跨文化交際和外語教學研究的專家，在教材編寫中充分體現了跨文化交際學科和外語教學的融合； ★ 將跨文化交際能力的培養融入語言學習與教學之中：《跨文化視角英語閱讀教程（3）》精心設計了Learning

The University of Science and Technology of China was established by the Chinese Academy of Sciences (CAS) in1958 in Beijing as a new type of university in the country, and then moved to Hefei in Anhu

為進一步推進大學英語教育改革，使當代大學生在學習、工作和社會交往中能流利地用英語進行口頭和書面的信息交流，哈爾濱工業大學外國語學院的教師們在實踐中研發了一種新型口語教學模式——“項目式研究學習”（project—based learning）。該書即是這種新模式的展示。該書包括22個與大學校園生活緊密相關的話題，在進行口語訓練的同時，幫助學生熟悉進行項目研究的過程，也幫助學生掌握學術報告的書寫要求

本書介紹程序員在求職過程所面臨的求職溝通和程序設計技能兩個方面的問題。在程序設計技能方面，本書介紹了作為一名程序員必須具備的一些知識并以簡潔實用的方式介紹程序員的基本功。強調溝通方法是本書的亮點，本書包括如何編寫一份重點突出的個人簡歷，如何與獵頭公司和人力資源代表打交道，在面試時如何與面試考官進行溝通等內容。 本書不僅適合求職者，也適合人力資源負責人和項目經理兼面試考官。

《中學生英語閱讀新視野》（第三版）是上一版本基礎上的升級專色版本，是國際著名的圣智學習出版公司（Cengage Learning）專門為非英語國家的學生編寫的英語閱讀叢書，它旨在通過各種有趣的閱讀材料和科學安排的大量練習幫助中學生鞏固、增加詞匯，逐步提高英語閱讀技能。整套叢書共分4冊，第1、2冊供初中學生使用， 第3、4冊供高中學生使用。 每冊都有許多不同題材、原汁原味的素材，其精心組織的語言可以

《中學生英語閱讀新視野》（第三版）是上一版本基礎上的升級專色版本，是國際著名的圣智學習出版公司（Cengage Learning）專門為非英語國家的學生編寫的英語閱讀叢書，它旨在通過各種有趣的閱讀材料和科學安排的大量練習幫助中學生鞏固、增加詞匯，逐步提高英語閱讀技能。整套叢書共分4冊，第1、2冊供初中學生使用， 第3、4冊供高中學生使用。 每冊都有許多不同題材、原汁原味的素材，其精心組織的語言可以

天津濱海迅騰科技集團是以IT產業為主導的高科技企業集團，總部設立在北方經濟中心—天津，子公司和分支機搆遍佈全國近20個省市，集團旗下的迅騰國際、迅騰科技、迅騰網路、迅騰生物、迅騰日化佔據了IT教育、軟體研發、互聯網服務、生物醫藥、快速消費品五大產業模組，形成了以科技為源動力的現代科技服務產業鏈。王新強，男，35歲。天津濱海迅騰科技集團技術總監、天津中德應用技術大學教師，主講軟體編程，主編參編十一五

《遷移學習：理論與實踐》著眼於管理實際中的資源再利用，對資料挖掘領域最前沿的遷移學習進行了詳細闡述，並著重介紹了應用最為廣泛的分類學習，將最前沿的研究進行了歸納總結，並通過實際演算法分析，將領域內的最新進展提供給讀者，使讀者能夠使用遷移學習的工具構建模型並應用到實際問題。《遷移學習：理論與實踐》主要讀者物件為具有管理和電腦背景並在資料挖掘領域有初步研究的學者。

深度學習正日益深刻地滲入我們的生活，從建議內容到在任務關鍵型和安全關鍵型應用中發揮核心作用，其影響無所不在。然而，隨著這些算法影響力的逐漸擴大，人們對於依賴這些算法的系統安全性和魯棒性的擔憂也日益加劇。簡言之，傳統的深度學習方法往往難以察覺自身的知識邊界，即它們“不知其所不知”。貝葉斯深度學習(Bayesian Deep Learning，BDL)領域包含一系列利用深度網絡進行近似貝葉斯推理的方法。這些方法通過揭示模型對其預測結果的置信度，增強了深度學習系統的魯棒性，使我們能夠更謹慎地將模型預測融入實際應用中。《Python貝葉斯深度學習》將引領你踏入迅速發展的不確定性感知深度學習領域，助你深入理解不確定性估計在構建魯棒性的機器學習系統中的重要價值。你將學習多種流行的BDL方法，並通過涵蓋多種應用場景的Python實用示例來掌握這些方法的實現技巧。讀完本書後，你將深刻理解BDL及其優勢，並能夠為更安全、更魯棒的深度學習系統開發貝葉斯深度學習模型。主要內容：● 了解貝葉斯推理和深度學習的優缺點● 了解貝葉斯神經網絡(Bayesian Neural Network，BNN)的基本原理● 了解主要貝葉斯神經網絡實現/近似之間的差異● 了解生產環境中概率深度神經網絡的優勢● 在Python代碼中實現各種貝葉斯深度學習方法● 運用貝葉斯深度學習方法解決實際問題● 學習如何評估貝葉斯深度學習方法並為特定任務選擇最佳方法● 在實際深度學習應用中處理“分布外”數據

模擬醫學又稱仿真醫學，是一門主要借助模體和數字技術，以及衍生的 模擬技術和模擬工具(模擬人和模擬器)進行人體教學、醫學操作技術訓 練、手術訓練、手術設計和指導疾病預測、新藥研製、新器械研發等的學 科，主要包括模擬醫學教育和培訓(急救培訓、護士培訓、腔鏡手術訓 練)，廣泛應用于本科生、住院醫師規範化培訓及畢業後教育領域。 20 世紀 90 年代，模擬醫學已經在歐美國家普遍推廣並應用於臨床實踐 教學，國際模擬醫學教育學會(Society for Simulation in Healthcare，SSH)、 歐洲模擬醫學協會(Society in Europe for Simulation Applied to Medicine， SESAM)、 國 際 標 准 化 患 者 導 師 協 會(Association of Standardized Patient Educators，ASPE) 和 國 際 護 理 臨 床 模 擬 教 育 學 會(International Nursing Association for Clinical Simulation & Learning，INACSL) 等都是極具影響 力的國際模擬醫學學術組織，這些組織一直致力於鼓勵和支持在醫學各個 領域中使用模擬技術進行培訓和研究，不斷推進模擬醫學在醫院質量管理、 醫學教育和研究中的發展和應用。 模擬醫學作為一門利用模擬技術創設患者和臨床情景來替代真實患者 進行實踐教學的學科，在國際上已經逐漸成為一種基本的醫學教育方式。 近 20 年來模擬醫學快速發展，從“最佳秘訣”變成了“最佳實踐”；技能 模擬、情景模擬、原位模擬、跨學科和團隊模擬，以及 5G 和虛擬技術的引 入促使模擬教育走上了快速發展的道路。1咽喉微創技術模擬培訓標準示範及常見病例分析 目前全球約有 400 個大規模的模擬醫療中心，醫師可在其中通過各種 模擬技術創設高仿真患者和各種醫院工作情景來進行反復練習，並且可以 安全地創造及管理醫院較難遇到的、具有挑戰性的複雜情景，從而減少患 者暴露於潛在醫療差錯中的風險。 很多人簡單地認為模擬醫療中心的建立主要是為了提升醫學生的臨床技 能水平，但在國際上，模擬醫療中心的作用並不局限於臨床技能教學，其對 保障患者安全也至關重要。以往出現醫療差錯的原因經常被歸結為

特色1. 數據處理和數據分析並重。針對金融大數據結構複雜、數據源和格式變換大的特點，充分講述SAS軟件DATA步強大的數據處理功能，強化金融數據處理內容。2. 將SAS數據分析能力強和R和Python靈巧和業界流行的特點相結合，建立融合SAS和R及Python的數據處理和分析教材構架，進行教學大綱、授課教案到教材、案例集和習題集等課程要件建設。3. 以《金融計量經濟學》為知識依托，以海通證券金融工程部、天風證券金融工程部、等有名券商量化金融策略為具體案例內容，以權益（股票）市場和債券（固定收益）市場為主要應用領域，以日數據（daily data）為主、高頻日內數據（intraday data）為輔，建立從數據搜集到數據清理、從投資組合到交易策略和算法交易等金融量化方法的教學案例。創新點1. 填補國內教材空白。作為一款權威的數據處理和統計分析軟件，多年來SAS在國內（尤其是銀行系統）得到了廣泛應用。已出版的教材多以操作和數據處理編程為主，針對金融數據處理和分析的書籍並不多見，尤其講解金融數據分析的SAS過程步（Proc step）的教材難以見到。本教材擬對分析金融時間序列的SAS過程進行詳細和全面的介紹，充分揭示SAS在處理和分析金融時間序列數據上的優勢，填補國內教材空白。2.SAS Viya平臺介紹和R、Python的軟件融合。SAS Viya 2016年推出以來，得到了很快的發展，出現了基於SAS Viya 云分析服務CAS的很多應用，國內一些金融機構也採用了SAS Viya構建自己的數據分析平臺。但國內介紹SAS Viya的書很少，沒有發現介紹利用SAS Viya中的ACTION進行金融數據分析的書籍。對SAS Viya的介紹以及利用SAS Viya中的Econometrics8.4 ACTION、Visal Statistical Analysis ACTION、Deep Learning ACTION等進行金融數據處理和分析的內容，是本教材的創新之處。

《大學》是一篇論述儒家修身治國平天下思想的散文，原是《小戴禮記》第四十二篇，相傳為曾子所作，是一部中國古代討論教育理論的重要著作。 《中庸》是儒家論述人生修養境界的一部道德哲學專著，是中國古代儒家經典之一

項目學習（project-based learning）是由問題驅動的學習探究活動，強調學生在教師的幫助下針對問題創建項目、組織探究，最終創造出解決問題的產品。數學項目學習的發展伴隨著豐富的教育學理論指導，包括杜威的“從做中學”；學習環境理論；活動理論；禮節性學習等。數學項目學習的內涵豐富多樣，設計數學項目學習的要素有：設計挑戰性問題（主題）；考慮知識網絡與素養要求；激發學生主動探索、交流反饋；創作有形產品；合理評價。數學項目對學生數學素養的培養具有多重意義，其學習過程有助於培養學生的數學建模素養。同時，數學項目學習還可以提升學生的學習主動性，引導學生用數學方法對數據進行整理、分析，提升數學運算、數據分析素養。數學項目中真實複雜的問題情境能夠鍛煉學生的反思性思維，創造產品的過程則可以提升學生的動手能力，培養直觀想像等數學素養。本書在對比各國課程標準及相關研究的基礎上，從數學課程培養的人才觀與數學觀、數學活動理論等視角出發，以我國高中課程標準的素養框架為藍本整合得出了本書立足的數學核心素養框架標準，在6個素養的基礎上增添了數學交流、數學情感與問題提出3個數學素養成分，分別針對小學、初中、高中闡述數學素養與數學項目學習的融合，從內容的呈現和方法的選用上，探討、開發、實施有助於各個素養成分落實的數學項目學習活動，通過描述、解析具體的數學項目案例，為各個學段的教師設計、實施數學項目學習提供多樣的參考及建議，並分析這些數學項目可能涉及的數學素養培養。

本書針對基于移動終端的語言學習提供了實踐性的指導，匯總了不同文化和教育背景學者的看法，對語言教學提出了新的觀點，介紹了基于移動終端的語言學習，更準確地說是手機語言學習以及更廣泛領域的移動學習。全書主要分為三部分：（1）基于移動端的語言學習的理論基礎，介紹了移動語言學習的主要概念和觀點；（2）實踐應用，探索不同語言學習環境下的移動終端語言學習的實踐應用，如德國、澳大利亞、西班牙等；（3）案例研究。

本論著系統的分析了基於新媒體環境下的電子檔案袋的起源、概念及特點, 對電子檔案袋在國內外研究與應用現狀以及存在的問題進行了深入探討, 回顧了電子檔案袋平臺發展經歷的幾個主要階段並對現有的電子檔案袋替代平臺進行了比較。對新媒體環境下的電子檔案袋學習與評價的理論基礎, 如行為主義學習理論、建構主義學習理論和布魯姆的教育目標分類學, 進行了詳細的闡述並對其各自的局限性進行了探討, 在分析了基於電子學習檔案袋的過程性評價的理念和特徵後, 設計了適用於多媒體電子作品的評價量規, 設計並開發了一個過程評價型的電子學習檔案袋平臺, 將其運用于學生的學習與評價中, 對電子檔案袋評價促進學生有效學習的效果進行了分析。將社會網絡分析的方法運用到研究中, 對班級學習互動形成的諮詢網絡關係進行了定量的研究, 對電子檔案袋評價過程的數據運用社會網絡的方法進行了定量的分析並得出研究的結論。

醫學論文是總結、記錄和共享醫學科研成果或臨床經驗的重要手段，是醫學相關知識得以傳播、醫學科學技術得以繁榮、進步的重要平臺。對于醫學工作者來說，醫學論文已經成為展示自己及所在部門的專業水平和技術能力的重要依據。而對于中國的醫學工作者來說，發表SCI論文更具有不言而喻的重要性——甚至，這種重要性在現實中有被夸大之嫌。在丁香園，醫學論文寫作一直是眾多網友關注的一個焦點。關於醫學論文寫作和發表的討論總能引起很多網友的關注。即便其中存在某種功利性的考慮，但我始終認為，通過我們的共同努力，讓醫學工作者不再為論文寫作感到頭疼，讓他們享受與雜志審稿人斗智斗勇的快樂，讓他們沉醉于醫學論文順利發表的成就感，應該是一件很有意義的事。丁香園早在2006年就開展了醫學論文寫作的全國巡回講座，這種講座更加側重于實戰經驗薈萃，而不是空泛的理論。我們的一句口號是：“讓大家看了就能懂，懂了就會用，用了就有效”，用自己的親身經歷去揭開SCI論文的神秘面紗。北京、上海、杭州、成都、重慶、哈爾濱、長沙、南昌……在全國巡回講座的所到之處，我們總能感受到廣大醫務工作者希望了解醫學論文寫作、尤其是SCI論文寫作的熱情。我想，何不將這些經驗總結起來，用圖書的形式更系統、更有針對性地向讀者介紹SCI論文的寫作之道呢？一個偶然的機會，我得知四川大學的林東濤老師與中國協和醫科大學出版社合作，擬引進英國著名的醫學論文寫作培訓專家蒂姆·阿爾伯特的專著《贏在論文·謀篇》（Winning the Publications Game）。這本書篇幅雖然不長，但卻簡明扼要地闡述了醫學論文寫作和發表過程中需要關注的問題。尤其難得的是，蒂姆曾長期擔任知名期刊編輯，并自1990年以來一直在開展論文寫作培訓工作，具有大量“實戰經驗”可以分享。其中的“智謀”自然可以為廣大醫務工作者借鑒。不過，囿于篇幅限制，這本書對于國內讀者來說可能不夠解渴，國內讀者所關注的研究設計、數據分析、國際期刊概況乃至論文遣詞造句、圖片處理、回復審稿人意見等均未在蒂姆的書中涉及。有鑒于此，我們邀請丁香園網站的骨干版主——溫州醫學院的鄭明華醫生牽頭，組織丁香園優秀網友，群策

本書由淺入深，由理論到實踐，介紹了世界五百強企業推行E-learnign的實際案例，向您詳細介紹了企業如何引進E-learnign，如何通過更加、更加節省成本的方法推行E-learnign，小心避開各種陷阱，構建企業自己的E-learnign商學院。從而一步步地實現這種新的學習方式的苦命，實現眾多推行E-learnign培訓的夢想。

本書選擇了當前Android應用程序開發的最佳組合―Android 9.0+ Android Studio 3.2，使程序開發環境最佳、程序運行速度最快。 本書以Android應用程序的開發環境搭建、界面設計、功能實現、典型應用為主線，選取教學內容和設置教學單元，將Android移動應用開發分為3個學習階段(搭建與熟悉開發環境，界面設計和功能實現，Android的典型應用)和8個教學單元，每個教學

本書主要包括Android的系統架構和應用程式架構、Android用戶介面、Android應用程式、Android資料存儲、Android訪問網路攝像機、Android語音識別開發、媒體動畫實現、Android網路開發、Android近距離無線通信、Android訪問智慧電錶或智慧插座、MaterialDesign使用、Android應用程式託管和發佈等。

本書通過詳盡的理論基礎知識講解，輔以大量示例，全面介紹了Android應用開發的方法和技巧。全書共14章，包括Android發展簡介、Android開發環境、如何編寫一個Android應用小程式、Android介面基 本控制項、使用佈局設計Android使用者介面、Android事件處理、Android介面高級控制、解析Android應用程式、管理應用程式資源、Android高級應用、使用Andr

本書由淺入深地介紹了Android應用程序開發的方法和技巧，內容共分12章，包括Android簡介、Android的開發環境、第一個Android程序、Kotlin語言、Android用戶界面、動畫與手勢、Android系統的生命週期、組件通信與廣播消息、後臺服務、數據存儲與訪問、Jetpack開發組件以及綜合示例設計與開發。本書內容豐富，實用性強，既可用作高等院校信息技術學科的教材，也可供相關專業人士參考。

全書結合作者多年Android應用教學和開發經驗，從實用的角度出發，通過大量案例和實戰技巧，介紹了開發Android應用所需的基礎知識，包括Android簡介、開發環境搭建、開發Android應用所需的Java和程序設計基礎、用戶界面開發、Service和廣播消息、圖形圖像和多媒體開發、數據存儲、網絡與通信編程。本書最後通過兩個綜合案例具體講解了Android應用程序的開發流程，包括項目需求分析、數據庫設計、系統實現，以及應用程序的發佈和推廣，以幫助讀者深入理解Android移動應用程序開發的各個方面，提高實際開發能力。

本書從實用的角度出發，介紹了Android應用開發應具備的基礎知識，包括Android開發環境和框架、Android四大核心組件的基本概念和原理、Android的數據存儲方法以及Android項目開發必備技術和案例；從Android開發環境和框架開始，圍繞Android四大核心組件，採用主流的Android開發平臺AndroidStudio，結合具體的實例詳細介紹了各組件的基本原理和開發方法；介紹了Android應用界面設計、網絡開發技術、幾種典型的Android傳感器開發方法，以及Android應用的性能優化方法。每章均配有習題，以指導讀者深入地進行學習。

本書系統介紹了Android應用開發技術的基本理論、方法及實踐應用，涵蓋了Android簡介與應用開發環境搭建、Android佈局管理器、Android常用控件、Activity與Intent、Android高級控件、Android數據存儲與處理、ContentProvider、Service與IntentService、BroadcastReceiver以及網絡編程共10章內容。每章均配有對應的拓展實踐及習題。這些拓展實踐均已經過驗證，簡明易學，邏輯清晰，可操作性強。 本書既可作為高等院校計算機專業相關課程的教材，又可作為Android應用開發興趣愛好者的參考書。

隨著移動設備的發展和普及，Android操作系統越來越得到廣泛的應用，目前Android操作系統的全球市場份額已接近90%，在全球範圍內佔據著主導地位。由於目前Android技術發展日新月異，Android高級開發人才短期將供不應求，Android高級工程師的就業前景非常緊俏。 本書基於Google新推出的Android Studio 2023和Android SDK13.0作為開發環境進行編寫，全面介紹了Android應用開發的相關知識，內容覆蓋了Android開發環境的搭建、Android視圖、Android組件、Fragment組件、廣播技術、系統服務、系統提供者、多媒體、網絡服務和文件數據庫管理等；本書以“案例驅動”和“模塊化”的方式來講解Android編程的各種理論知識，包含了31節理論知識點慕課視頻(以二維碼展示)以及50個實踐案例編程操作視頻；本書的慕課和實踐案例視頻時長720分鐘；這些實踐案例能幫助讀者更好地理解Android各種知識在實際開發中的應用。與本書配套的數字課程已登錄“學堂在線”，讀者可以登錄網站搜索“Android應用開發基礎”選課進行學習。本書適合作為高校計算機軟件技術、移動互聯應用技術及相關專業的教材，也可作為職業培訓的教材或自學者的參考書，還也可供從事移動開發的工作者學習參考。

本書為Android編程技術的基礎開發教材，主要介紹了Android應用開發的基礎知識。全書涵蓋了Android概述、Android開發項目搭建及目錄分析、Android項目打包及調試監控、Android事件響應、Android消息提示、Android資源管理、UI組件、UI佈局、Android基本組件、數據存儲之文件存儲、數據存儲之數據庫存儲等知識，最後一章為綜合案例。本書不僅對Android編程技術的基礎理論知識進行了講解，同時對涉及的知識點使用案例進行步驟和具體實現的展示，使讀者能清晰地理解各知識點的適用情況和使用方法。本書提供所有實例的源碼電子文件，並提供視頻講解資源。

Android Runtime(ART)作為Android系統的核心組建，是Android應用運行及其效率的基礎，瞭解ART的組成和執行流程，有利於Android應用開發者高效開發Android應用。同時，ART作為一種Java虛擬機，也是廣大虛擬機開發者學習和改進的目標，瞭解ART有助於虛擬機的開發和調優。 本書基於Android 10.0.0_r39源碼，分析了ART基礎、ART的compiler、ART的啟動與運行、ART中的垃圾回收。這些分析旨在為讀者搭建ART的基本框架，帶領讀者一起瞭解ART的基本情況，為進一步瞭解ART打下基礎。 本書適合想瞭解ART的App開發者、Android系統優化開發者及虛擬機開發者閱讀，也適合高校學生學習虛擬機使用。

本書根據普通高等院校計算機專業本科生的教學要求，在總結近幾年“Android移動開發”課程教學經驗的基礎上，結合本課程及專業的發展趨勢、Android移動開發**新發展的情況編寫而成。本書共分為7章：第 1章對Android平臺的歷史和現狀、架構和特點、開發環境搭建做了簡要介紹；第 2章介紹Android開發所需的基本知識；第3章介紹Android開發中的多媒體編程知識；第4章介紹Android開發中的數據庫編程基礎知識；第5章在第4章的基礎上進一步深入介紹Android數據庫開發知識；第6章主要介紹Android開發中的圖像與動畫編程知識；第7章重點講解Android開發中的網絡編程基礎知識。本書內容重點突出，語言精練易懂，可作為普通高等院校計算機及相關專業“Android移動開發”類課程入門級教材，也可供計算機及相關專業的教學人員、科研人員或Android開發愛好者使用。高職高專類學校也可以選用本教材，使用時可以根據學校和學生的實際情況略去某些章節。

本書系統全面地介紹了有關Android程序開發所涉及的各類知識，全書內容按照技術體系和內容難度，分為14個章節，第1和2章是Android的概念和開發環境。第3～6章介紹了Android開發的基礎知識，包含界面佈局、資源文件、控件和適配器等。第7～12章介紹了Android的高級開發技術，包括權限控制、線程和服務、數據存儲、網絡編程、多媒體和地圖定位服務等。第13和14章是兩個綜合案例，分別為基於本機數據的app和使用網絡數據的app。本書適合有一定Java基礎，希望掌握Android程序設計的讀者。

本書從基本的Java語法開始講解，通過具體的實例介紹Android開發的全過程，從零基礎到進階全覆蓋。全書共14章，首先闡述Java語言的基礎知識，然後介紹有關活動、碎片等Android中的重要概念，為讀者進行Android開發打下扎實的基礎。接下來介紹有關 Android UI 控件開發以及GitHub開源庫使用的知識，可以讓讀者在開源的世界中繼續進行更深層次的探索。本書兼具基礎知識與實戰案例講解，內容循序漸進，零基礎和有一定基礎的Android開發人員均可進行參考和閱讀。

本書從培養應用型、技能型人才角度出發，理論聯繫實踐，系統講解了在Android Studio 3.3.2環境下開發Android應用的基礎知識和實際應用。全書分為9章，主要介紹了Android開發環境搭建、Activity、Android應用界面、數據存儲、進程與線程、Service、廣播接收器、網絡編程以及主題和樣式等內容。本書由淺入深、實例生動、易學易用，可以滿足不同層次讀者的需求，所講內容符

本書共十三個單元，內容包括Android系統介紹、UI佈局詳解、 Activity和Intent、 Android UI佈局詳解、Handler消息傳遞機制、UI中級控件、Android高級控件、Service的生命週期、廣播和通知、Android中的數據存儲、ContentProvider、網絡編程和XML/JSON數據解析。

本書以目前較為穩定的Android 9.0(API level 28)為基礎，全面講解了Android程序設計，涵蓋了Android程序設計所需的必備知識點，每個知識點都對應了示例。全書共12章，具體內容包括：Android快速入門、Activity組件、UI組件基礎、AdapterView組件、UI組件進階、Fragment 組件、線程間通信、數據存儲、網絡通信、Service 組件、廣播、應用程序間的數據共享。本書適合Android初學者入門使用，也可作為高等院校相關課程的教材，還可作為Android程序員的參考用書。

Android是一款開放式的嵌入式作業系統平臺，目前已廣泛應用于智能手機產業和移動互聯網行業，從事Android應用開發的人員也越來越多。面對行業的人才需求，高校也相應地開設了Android的相關課程。《Android開發與應用》結合作者多年來Android研究、開發和教學實踐經驗編寫而成，既對Android的技術框架進行了系統介紹，又涵蓋豐富的實例，説明讀者掌握Android應用研發的關鍵技術和