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批判性閱讀和自我批判性寫作在國外是基礎課程，也是學術研究必備的技能。本書主要面向社會科學研究生，用通俗的語言和經過實踐證明的循序漸進的方法，介紹批判性閱讀及其寫作技巧，旨在幫助其掌握批判性閱讀文獻的技巧，培養批判性寫作能力，進而提高論文寫作質量。全書分為三個部分：第一，批判性閱讀與自我批判性寫作入門；第二，製作認知地圖，以便在文獻中找到方向、深入分析文本、撰寫批判性評述；第三，對學位論文所用文獻的批判性評述進行結構化整理，並將這套結構運用於論文和口頭報告中。 [英]邁克·華萊士（Mike Wallace），英國卡迪夫大學商學院公共管理學教授，為研究生講授研究方法課程。華萊士教授自20世紀80年代起就負責學校的教育管理項目，2001年開始在卡迪夫大學教學，研究方向之一為“發展社會科學研究專業知識”，教學經驗豐富。曾任英國高級管理研究研究所（Advanced Institute of Management Research）副主任，負責管理學領域科研能力建設。 [英]艾莉森·雷（Alison Wray），英國卡迪夫大學語言與傳播學教授，長期致力於研究人員培訓，包括學術能力培訓。她的研究方向之一是社會科學研究，特別是如何“像專家一樣思考”。她的《公式化語言與詞彙》（Formulaic Language and the Lexicon）等著作在國際上享有盛譽。她還是廣受歡迎的本科生研究方法教科書《語言學課題》（Projects in Linguistics）的主要作者。她在2020年出版的《失智症患者溝通研究》（The Dynamics of Dementia Communication）獲得2021年英國應用語言學協會圖書獎。

「認識你自己」雖是一個老生常談的話題，但如今依然有用。內省是瞭解自我的最佳途徑嗎？我們費盡心力，究竟想發現什麼？正如現代心理學重新定義的那樣，在頗具啟發性的潛意識之旅中，提摩西·威爾遜向我們展示了一個由判斷、感覺和動機構成的潛藏的內心世界。我們為何不瞭解自己——我們的潛能、感覺或動機？因為我們建構了一個脫離適應性潛意識的、似是而非的自我敘事。威爾遜指出，如果我們想知道自己是誰、自己的感覺如何，可以關注一下我們正在做什麼以及他人對自己的評價。 《最熟悉的陌生人：自我認知和潛能發現之旅》展示給我們的是一種比弗洛伊德式潛意識更強有力、在我們的日常生活中更普遍化的潛意識，並據此對瞭解自我的方式進行了創新性思考。閱讀《最熟悉的陌生人：自我認知和潛能發現之旅》，我們不但能更深刻地理解自我之謎，還能借助實用的心理學方法開發自我的無限潛能，從而在不同的社會角色和身份之間找到平衡，成就理想的自我。 提摩西·威爾遜（Timothy D.Wilson），世界著名的社會心理學大師和暢銷書作家，同時也是美國弗吉尼亞大學最受學生歡迎的心理學教授，研究領域包括潛意識心理、內省、情緒預測以及幸福等，他參與主編的《社會心理學》教材，是該領域最暢銷的心理學經典著作之一。2001年，他榮獲高校傑出教學獎(Outstanding Teaching Award)；2009年，被美國人文與科學院（American Academy of Arts and Sciences）聘用；2010年，榮獲弗吉尼亞大學傑出科學家獎（Distinguished Scientist Award）。

我國現有333個地級市，按照之前國務院發佈的《全國資源型城市可持續發展規劃(2013—2020年)》，地級資源型城市數量占比高達37.5%，這些城市在新中國70餘年飛速發展，以及建設新中國獨立工業體系、加快我國城市化進程方面做出了支撐性的貢獻。但是長期以來，受“國內剝奪式資源開發”模式的影響，資源型城市付出了沉重的資源環境代價，多數資源型城市已成為我國生態環境、經濟社會問題頻出的“問題區域”。而資源型城市鄉村地區作為資源開發的直接作用陣地，在粗放式資源開發直接或間接影響下，絕大多數礦區鄉村及其周圍地區成為了“問題區域”的焦點區域，其生態環境問題、“三農問題”(農業、農村、農民問題)等更是成為了資源型城市農業農村發展的焦點問題和推進SARD(Sustainable Agriculture and Rural Development)的“卡脖子”問題。據此，本書立足目前我國資源型城市實際情況，採用定量和定性相結合的研究方法，綜合市域尺度資源型城市和礦區村莊村域尺度SARD量化分析結果，基於新內源式發展理論和行動者網絡理論的耦合視角探析了我國資源型城市SARD的協調機制，並結合定量分析和定性分析中現存的問題，面向問題導向探究助推我國資源型城市SARD的制度創新與設計，以期在統籌國內資源型城市粗放式資源開發與環境保護協調發展方面積累經驗，並希望在拓展資源型城市礦區鄉村可持續發展理論和實證研究的同時，推進資源型城市SARD研究的綜合化。

隨著電力電子技術的迅速發展，其技術已廣泛應用於電腦、通信、工業加工和航太航空等領域。因此，從事電力電子技術學習和研究的高校師生以及從事電力電子技術研發的工程技術人員都迫切需要理論性、實用性強的學習資料，這便是我們向同行介紹本書的用意所在。本書是目前行業公認的、*具權威的電力電子技術指導著作之一《電力電子基礎》的再版，介紹了電力電子技術的諸多方面，為高校師生和工程技術人員在可再生能源與可替代能源領域的研究及應用提供了基礎的文本資料，以此來説明解決不常見且具有挑戰性的問題。為了與實際應用相結合，本書不僅注重介紹該領域的熱點和具有前景性的電路應用，而且將電路分析和設計結合在一起，通過應用案例加以分析，從而使讀者更容易理解吸收。本書表達嚴謹、規範，材料全面、系統，因此是電力電子技術原理分析與實際電路設計結合得非常好的一本書。需要說明的是，《電力電子基礎》是由美國伊利諾大學電氣與電腦工程系Philip T. Krein教授編寫，共兩個版本。本書是基於英文第2版的中譯版，電路中的符號均採用第2版原版形式。Copyright 2015 by Oxford University PressElements of Power Electronics was originally published in English in 2015. This translation is published by arrangement with Oxford University Press. China Machine Press is solely responsible for this translation from the original work and Oxford University Press shall have no liability for any errors, omissions or inaccuracies or ambiguities in such translation or for any losses caused by reliance ther

本習題詳解是應對當前出現的量子計算與量子信息的學習和研究的熱潮，匯集整理我研究室多年來討論班讀書環節對《Quantum Computation and Quantum Information》的第三章節和第四章節的習題求解與解析的結果。第三章“計算機科學簡介”內容主要涉及到計算機科學中的可計算性與計算復雜性相關知識點。“閱讀內容”或選擇教材論述中的重點進行摘錄或根據習題求解補充相關知識點編輯內容，對原書中的32道習題進行了拋磚引玉的求解和解析。我們沒有回答該章節最後留下的10個問題。這10個問題的格局都比較大，每一個問題都是可以或值得研究的內容。第四章“量子線路”圍繞量子線路的基本模塊和復雜量子計算通用語言等內容敘述量子計算的基本原理和方法。“閱讀內容”或選擇教材論述中的重點進行摘錄或根據習題求補充相關知識點編輯內容，對原書中的51道習題進行了求解和解析。同樣我們沒有回答該章節最後留下的6個問題，但關於這6個問題的解答，我們在過去的討論中查閱了當時的相關文獻，並給出若幹問題解答的相關研究成果，讀者若有興趣可以根據提示閱讀相關論文。本題解可作為高等院校本科相關專業，或研究生階段進入量子計算與量子信息學習者的教輔材料，也可作為對量子計算和量子信息感興趣的研究人員和工程技術人員閱讀相關書籍的輔助資料。

許多人認為，《經驗與自然》（Experience and Nature）一書是約翰·杜威成熟的哲學思想的最全面表達，因而也是他受到最廣泛評論和探討的著作。它首次出版於1925年，再版於1926年，並在1929年重新出版時新增了前言，修改了第一章。自1929年之後還有幾個新的版本，並重印了許多次。這表明，它一直是一本激發人們思想的哲學著作。《經驗與自然》共有10章，它包括杜威在兩年時間裡對在卡魯斯講座所作的首次系列講演中的三次演講稿的擴充和發展。一些聽演講的評論家曾經一直期待著這本著作的出版，並在出版之後的短短幾年裡寫了35個評論從1929年杜威出版有新一章的《經驗與自然》，直到1951年他寫下那些最後的導言，在這一段時間裡，他開始認識到，要讓自己對“經驗”這個詞語的使用被別人廣泛地接受和理解是不可能的。就像悉尼·胡克（SidneyHook）在其對本卷的導言中所說：“為了避免誤解，他準備在其長期的哲學生涯的最後拋棄那兩個詞（“經驗”與“形而上學”）。對於“經驗”，他寧願用人類學意義上的“文化”來替代。文化標誌著人在哪裡被塑造成為人，從而將人性與動物本性區別開來的東西。”因此，杜威在其1951年新導言的草稿中這樣寫道：“假如我今天來寫（或者重寫）《經驗與自然》，我將用《文化與自然》作為書的標題，並對特別的主題進行適當的修改。我會放棄“經驗”這個術語，因為我越來越認識到，對於實際的效果來說，妨礙我使用“經驗”的理解的那些歷史障礙是不能超越的。我將用“文化”這個術語來替代它。因為就現在它確定的各種含義來說，它能夠全面而直接地傳達我的經驗哲學。”

《古典學還有未來嗎？》的原書名是Confronting the Classics: Traditions, Adventures, and Innovations，直譯為《直面古典學：傳統，冒險與創新》。作者瑪麗·比爾德是英國當代著名古典學者，全書包括31篇對研究古希臘羅馬的著作的書評。中文書名來自她的序言《古典學還有未來嗎？》。作者的語言風格是輕鬆幽默的，但學術態度是嚴肅認真的。比爾德認為，盡管很多人認為古典學（也就是研究古希臘羅馬的學問）正在衰落，但每一代學者都提出了自己對古希臘、古羅馬的新觀。她始終關切著這些討論和爭辯，並在本書中向我們呈現了古典學的學術傳統和近些年的重新闡釋以及新理論。在全書中她始終聲稱，古典學不僅關於兩千多年前的古希臘羅馬人，也關於我們自己，以及在這中間薪火相傳的一代代古典學者、作家、藝術家、電影人，還有引用甚至挪用古希臘羅馬文化的政治家等等。我們需要直面這一學科，參與到討論中來。該學科仍是各種觀激烈交鋒的場所，而不是已經塵埃落定、可以被掃故紙堆的。 【推薦語】瑪麗·比爾德帶你直面古典學的傳統與創新。 31篇辛辣書評，帶你在古希臘羅馬世界探險遊覽。 【作者】著者簡介 瑪麗·比爾德( Mary Beard)，英國著名古典學家，劍橋大學古典學教授，由於她對古典文明研究做出的長期貢獻，2018年受封爵士。她長期擔任《泰晤士報文學增刊》的古典學編輯，她的博客“一個劍橋教授的生活”廣受歡迎，並與英國廣播公司合作拍攝了多部與古羅馬和古代文明相關的紀錄片。主要著作：《羅馬元老院與人民：一部古羅馬史》《女性與權力：一份宣言》《龐貝：一座羅馬城市的生與死》。其中《龐貝》一書榮獲2009年沃爾夫森歷史獎。 譯者簡介 汪蘅，自由譯者，北京大學英語系碩士，譯著包括《美國創世記》、《緬因一年記》(待出）、《思想的革命》(合譯；待出）等。

此版本中，內爾‧戴爾(Nell Dale)不再是《數據結構(C++ Plus 實現)(第 6 版)》的唯一作者。 本書加入了兩位作者――奇普‧威姆斯(Chip Weems)和蒂姆‧理查茲(Tim Richards)，並繼續保持以往版本的優良傳統。在其他論著方面，奇普與內爾合著了三十多年，如 Java Plus Data Structures，為本書及其早期版本奠定了基礎，並對教學方法的改進作出了重大貢獻。在 Programming and ProblemSolving in C++ 的最新版本中，蒂姆、奇普和內爾三人密切合作，共同致力於讓世界各地的學生能夠取得成功，同時他們對教學的熱愛也激勵著學生們每天走進教室學習。 在過去的二十年裡，傳統的數據結構課程已經發展到更廣泛的主題，包括抽象數據類型(AbstractData Type，ADT)、軟件工程和算法的基本分析。 數據結構(Data Structures)研究如何在組織關係中表示數據集合，以及如何編寫相應操作的算法。 抽象數據類型是指一個定義屬性的數據類型以及這個數據類型上的一組操作。計算機科學教育的重點向更加抽象的方向轉變。現在，在程序中除了研究如何表示對象之外，還研究數據對象類型的抽象屬性。 Johannes J．Martin 說得非常簡單：“從觀點來看，數據對象是由數據類型(對於使用者)或數據結構(對於實現者)來描述的。”a抽象的設計和實現都與軟件工程密切相關，軟件工程旨在將工程方法應用于開發可靠、健壯和高質量的軟件。一個糟糕的抽象會導致一組煩瑣的應用案例，迫使程序員要麼編寫不必要的複雜代碼，要麼忽略重要的有效性檢查。一個糟糕的實現可能導致效率低下或容易出錯。 高效實現的一個方面是能夠分析既定算法。因此，在本書中，我們將抽象和應用程序的實現分開介紹，並分析所介紹的算法。

新政治人類學與公共政策的學術鏈接即是“政策人類學”(Anthropology for Public Administration on Policy-making [APAP])，在學科範式上是新政治人類學在公共政策等方面的科學應用與政策實踐，是政治―行政互為一體不可分割的法治主義公共管理而非管治主義公共管理等思維觀念之闡發；在研究範疇上與文化人類學(socio-cultural anthropology)特別與“英美”應用（公共）人類學(applied / public anthropology)之間既有內在聯繫也有本質區別，是政治科學（公共管理學）、政策科學、文化人類學等多個學科交叉融合而非文化人類學或“英美”應用（公共）人類學長期以來“獨享”舊政治人類學等學術話語權的新型研究領域；在學術內涵上按照一般系統論原理探索“五性要素”（five characters of APAP）“內在問題導向性”（inner problem-oriented research）、“參與觀察性”（participation-observation for others）、“互為他者性”（otherness for both interviewer and interviewee）、“利益公共性”（publicity of interests）、“政策科學性”（scientificalness of policy-making）等內在整體性邏輯。放眼世界、縱覽古今，與政策人類學“五性要素”有著密切內在聯繫的經典文獻名篇佳作可謂是琳琅滿目、浩如煙海，他們都不同程度各有側重地蘊含著“五性”若干要素，自覺不自覺地演繹著政策人類學“五性統一”的整體性邏輯，閃爍著“文化自覺”“寫文化”等文化人類學的思想火花，因此毫無疑問是當下政策人類學創新研究領域中深厚久遠豐富多彩、取之不盡用之不竭的學術淵源與智識結晶。本輯採擷一二，權作說明：一是本刊主編《政策人類學“五性統一”的文化整體觀》二是美國學者喬治•梅奧所著《工業文明的人類問題》；三是恩格斯所著《英國工人階級狀況》；四是美國學者詹姆斯•斯科特所著《國家的視角》；五是美國學者魯思•本尼迪克特所著《菊與刀》；六是本刊主編所著《政治嵌入與政治安排》。本輯由林尚立教授（教授部“長江學者”特聘教授）賜稿代序。

本卷為《杜威晚期著作》（1925―1953）第五卷，收錄了除《確定性的尋求》(The Quest for Certainty)之外杜威撰寫於1929―1930年間的所有作品。本卷為美國現代語言協會學術版本委員會認可文本。在本書導言中，保羅·庫爾茨（Paul Kurtz）稱杜威“正處於創造力和影響力的巔峰”。這一形容頗為貼切：1929年，杜威已是七十歲高齡，卻仍在1929-1930兩年間出版了四本專著和五十篇涉及哲學、教育、政治以及社會問題的文章。在本書所收錄的哲學論文中，《人文主義之我見》(What Humanism Means To Me)和《我的信仰》(What I Believe)兩篇文章表明了杜威對人類潛力與智慧的信念，另外兩篇文章則記錄了杜威與歐內斯特·內格爾（Ernest Nagel）、威廉·歐內斯特·霍金(William Ernest Hocking)、C. I. 劉易斯(C. I. Lewis)、 F. J. E. 伍德布裡奇(F.J.E.Woodbridge)在《哲學雜誌》(Journal of Philosophy)上的熱烈討論。《從絕對主義到實驗主義》(From Absolutism to Experimentalism)一文是杜威難得一見的自傳性文章，文中有一段話也許能夠幫助我們瞭解杜威日益積極地參與社會活動的動因：“總的來說，人和情境對我的影響要多於書本對我的影響。這並不是說我沒有從哲學書籍中學到很多知識，而是說，與一些親身經歷的、迫使我思考、思索的事物相比，我從哲學書籍中學到的東西是技術性的。”《新舊個人主義》（Individualism,Old and New）系列文章首次刊登於1929-1930年的《新共和》(New Republic)雜誌上。在這些文章中，杜威探討了在一個不斷變化社會中“失落”的個人的問題，個人“陷入了龐大的複雜關係網之中”，只有“聯繫現在……根據有意識選擇的可能性努力改變條件”才能找到自己的位置。本書內容表明了杜威日益關注社會和政治問題，同時也證明了科利斯·拉蒙特（Corliss Lamont）在《關於約翰·杜威的對話》(Dialogue on John Dewey)中對杜威的形容是正確的：“他是我所認識的哲學家中最喜歡非學術氛圍的哲學家。”

2009年，《福利國家的興衰》首次在挪威出版。現在，本書英文翻譯版本也即將出版發行。英文版在挪威語版本的基礎上，增添了一部分新的內容，並對其中一些章節做了重新修訂。我寫作《福利國家的興衰》的主要目的，是希望能夠改善傳統福利國家的分析方法，嘗試用新的方法來解釋福利國家現象，即：透過更深層次的權力結構和權力關係，來解釋現代福利國家的社會發展狀況、福利水平、就業保障等問題。在近些年的研究資料中，比較缺乏從權力關係視角對福利國家制度進行的分析。 在政治層面，我們感覺普通民眾依然是推動社會向前發展和運行的主要動力，這個基礎沒有出現太大的變化和問題。但是，在現實政治生活中，符號和象徵政治（symbol and symptom politics）蓬勃發展，政治家及其政治顧問們夸夸其談——試圖利用各種方法蒙騙公眾的現象時常發生。社會科學傳統的批判功能岌岌可危——社會科學研究者們在進行應用研究的時候，僅僅從孤立個案角度對社會事件和社會現象進行片面分析，得出的解釋和理論甚為粗淺——這種做法背後的原因是研究者們希望最大限度地取悅各自的金主。這些現象值得我們警醒。 同時，本書亦發出警告：福利國家制度正在遭受威脅，社會發展和社會進步面臨風險。如果我們不能有效對抗來自市場的力量，重振和加強民主制度，那麼，福利國家所代表的社會發展和社會進步，就可能面臨覆滅的風險。我在寫作本書初稿的時候，市場強大的力量，正在席卷整個歐洲和西方國家，而且有愈演愈烈之勢。特別是在歐盟，由於經濟危機的強烈影響，社會保障和公共服務支出不斷遭到削減，甚至面臨著大規模調整，以致福利終止的風險。

“社會性與人格發展”作為發展心理學的一門分支學科，近幾十年來湧現出大量的實證研究，形成了若干重要的新理論。作為一門內容如此寬泛的學科，它涉及兒童的情緒、依戀、自我、同一性、性別角色、道德和社會化等非智力因素的發展及其影響源。這些主題隸屬于具有核心意義的個體心理特徵範疇。Social and Personality Development一書第5版的中譯名為《社會性與人格發展》，為了使“社會性與人格”這一專業領域更通俗易懂，我們將第6版命名為《兒童品格的由來：社會性與人格發展》。《兒童品格的由來：社會性與人格發展 (第6版)》旨在向讀者介紹這門學科當前的全貌，反映該領域大量重要的研究、影響廣泛的理論和實踐。全書分為三大編和一個結語章：一(第1～3章)講述了本學科的取向和研究工具；二(第4～10章)聚焦於社會性與人格發展的“產品”或結果，包括個體的情緒、自我、性別類型化和性別角色、道德等方面的發展；三(第11～13章)探索了個體發展的“生態”環境和背景，即影響個體社會化的家庭和家庭之外的四種重要因素：電視、電腦、學校和同伴群體；之後，一個簡短的結語(第14章)提醒讀者有關社會性與人格發展的更大願景，即該學科的核心主題和過程。《兒童品格的由來：社會性與人格發展 (第6版)》雖是一本兼具“專業性和科學性”的大部頭書，內容浩繁，但是作者以讀者為中心，語言平易、樸實，配有豐富的圖表和拓展專欄，讀起來更像一個故事，而不是一部百科全書。因此，它既適合發展心理學、教育心理學、學前教育學、家庭研究、嬰幼兒護理、青少年犯罪學和體育心理學等專業的師生作為專業教科書，也適合作為相關職業的培訓用書，還適合廣大家長、幼兒教師、中小學教師和兒童品德教育工作者參考閱讀。

這套書是沃克、哈裡德和瑞斯尼克所著《物理學原理》（Principles of Physics）第10版的中譯本。它是一部不僅在美國高校中使用率高，而且在世界許多國家的大學中廣泛使用的國際經典教材。全套書的特點是：突出物理概念，物理原理和定理表述嚴謹、準確，內容廣泛聯系*新的科學研究、生產實際以及日常生活。書中除包含傳統教科書中經典物理學的全部內容外，第37章到第44章還簡要介紹了近代物理學的主要進展，包括相對論、量子物理學，*後一章還提到了夸克和大爆炸。關於引力的第13章，詳細討論了牛頓的引力理論，還簡單介紹了等效原理和彎曲時空。書中有許多來自生活和新科技的生動有趣的例子，對提高學生學習物理學的興趣、明確學習物理學的目的大有裨益。全套書分上、下兩卷，共44章，上卷從第1章到第20章；下卷從第21章到第44章。為了能更好地幫助學生理解和領會物理學的原理和概念，書中每章單元的開頭都安排有“什麼是物理學”的欄目，強調這一章中的主要物理內容。每章中的每單元均設有“學習目標”和“關鍵概念”的欄目，列出學生學完該單元後必須掌握的物理內容及物理概念。書中的例題分成若幹小題，每一小題都詳細地交代了解題的關鍵概念和解題步驟。每章都附有豐富的習題以供教師和學生選擇。本套書的插圖內容豐富，表意清楚，制作精美，與正文配合密切。本套書可用作高等學校基礎物理課的教材或參考書，同時也是廣大教師（包括中學教師）、物理科研人員和物理愛好者十分有價值的參考書。Copyright  2014, 2011, 2008, 2005, 2003 John Wiley & Sons Singapore Pte. Ltd.All Rights Reserved. This translation published under license. Authorized translation from the English language edition, entitled Principles of Physics(Tenth Edition)，ISBN：9781118230749, by Jearl Walker, David Halliday and Robert Resnick. Published by John Wiley & Sons. No part of

近20餘年我國癌症發病率持續上升，已對公眾健康構成嚴重威脅。據《2015年度中國癌症報告》，我國癌症患者每年新增近350萬人，已占全世界癌症新增總數的五分之一。一方面是癌症新發患者爆發式增長，另一方面隨著治療理念、技術、藥物的發展，癌症確診患者得以長期生存，隨之而來的是非癌症併發症對患者預後的影響愈加顯現，其中心血管併發症已成為癌症復發和轉移之後，導致患者死亡的第3位因素。癌症的治療已進入到“腫瘤心臟學（Cardio- Oncology）”時代。腫瘤心臟學在我國仍是一個新興的領域，及時引進發達國家的最新專著，學習和借鑒先進思想與實踐經驗是推進我國這一領域快速發展的重要途徑。 Springer出版社即將出版的《Cardio-Oncology: The Clinical Overlap of Cancer and Heart Disease》是腫瘤心臟學這一交叉領域的權威著作。該書的主要作者由腫瘤學和心臟病學的跨學科專家團隊組成，分別來自哥倫比亞大學醫學中心，范登堡大學醫學系，杜克大學醫學院等世界著名大學和醫學中心。其主要內容包括腫瘤心臟學的流行病學、化學治療和放射治療的心臟毒性、癌症治療中的篩查、監測、治療決策等。另外，對這一領域主要的臨床問題，如癌症治療中高血壓的管理、癌症患者外科或移植手術前的心臟評估、癌症患者冠心病治療決策、乳腺癌的腫瘤心臟學、老年腫瘤心臟學等，均設立專門章節予以詳細闡述。其相關醫療實踐、流行病學和基礎科學、包括在每一章中的討論內容均由腫瘤學和心臟病學專家聯合撰寫。此外，每一章節均遵循統一格式，對讀者有良好親和性。該書不僅在臨床上適用於相關領域專業需要，也可以推薦給關心癌症和心血管疾病的普通讀者。 我們相信這是一本內容翔實，貼近臨床實踐，預期讀者受眾廣泛，符合國內需的專業著作。引進這一著作將對我國腫瘤心臟學領域的發展具有積極意義。

斯特林發動機和冷卻器是兩種既有實用價值又有理論意義的設備。自1980年以來，美國國家航空航天局（the National Aeronautics and Space Administration，NASA）致力�斯特林發動機技術的開發，最初想用在汽車上，隨後轉向空間應用。作為空間輔助動力源產生裝置的斯特林發動機的開發工作始自1983年以來，主承包商是美國機械技術公司（Mechanical Technology Inc.，MTI）。這些斯特林空間發動機以氦氣作為工質，驅動直線交流發電機產生電力，其所有部件裝在一個完全密閉的殼體中。此後，面向地面和空間應用的斯特林發動機／發電機的開發工作都取得了顯著的進展。NASA有望在2017年前後發射一套斯特林發動機／發電機，作為深空應用的動力源。這種高效斯特林同位素發電機（the Stirling Radioisotope Generator.SRG）是由美國能源部（the Department of Energy，DOE）、洛克希德•馬丁公司（Lockheed Martin，位於馬裡蘭州的Bethesda）、太陽能源公司（Sunpower Inc.，位於俄亥俄州的Athens）和NASA所屬的格倫研究中心（Glenn Research Center，GRC）聯合開發的，擬用於NASA的空間科學任務，其潛在應用包括為深空探測航天器提供機載電源，或為無人火星漫遊車提供能源。在這些任務中使用先進的斯特林熱機，即發動機／發電機組合，不僅可滿足性能需求，而且會減輕系統質量，還可以為電推進提供能源。基於高溫熱頭的斯特林發動機與冷卻器的組合可以延長金星表面探測任務的時間。因此，GRC正在開發斯特林熱機相關的先進技術，以提高熱機和整個能源系統的比功率和效率，並已設定了下一代同位素斯特林能源系統的性能指標和減重目標。為達成這些目標，GRC策劃了一系列研發工作，包括：多維斯特林計算流體動力學（Computational Fluid Dynamics，CFD）模型的優化、驗證和應用研究；高溫材料、先進控制器、低振動技術、先進回熱器和輕質化變換器等研發。這

近20餘年我國癌症發病率持續上升，已對公眾健康構成嚴重威脅。據《2015年度中國癌症報告》，我國癌症患者每年新增近350萬人，已占全世界癌症新增總數的五分之一。一方面是癌症新發患者爆發式增長，另一方面隨著治療理念、技術、藥物的發展，癌症確診患者得以長期生存，隨之而來的是非癌症併發症對患者預後的影響愈加顯現，其中心血管併發症已成為癌症復發和轉移之後，導致患者死亡的第3位因素。癌症的治療已進入到“腫瘤心臟學（Cardio- Oncology）”時代。腫瘤心臟學在我國仍是一個新興的領域，及時引進發達國家的最新專著，學習和借鑒先進思想與實踐經驗是推進我國這一領域快速發展的重要途徑。 Springer出版社即將出版的《Cardio-Oncology: The Clinical Overlap of Cancer and Heart Disease》是腫瘤心臟學這一交叉領域的權威著作。該書的主要作者由腫瘤學和心臟病學的跨學科專家團隊組成，分別來自哥倫比亞大學醫學中心，范登堡大學醫學系，杜克大學醫學院等世界著名大學和醫學中心。其主要內容包括腫瘤心臟學的流行病學、化學治療和放射治療的心臟毒性、癌症治療中的篩查、監測、治療決策等。另外，對這一領域主要的臨床問題，如癌症治療中高血壓的管理、癌症患者外科或移植手術前的心臟評估、癌症患者冠心病治療決策、乳腺癌的腫瘤心臟學、老年腫瘤心臟學等，均設立專門章節予以詳細闡述。其相關醫療實踐、流行病學和基礎科學、包括在每一章中的討論內容均由腫瘤學和心臟病學專家聯合撰寫。此外，每一章節均遵循統一格式，對讀者有良好親和性。該書不僅在臨床上適用於相關領域專業需要，也可以推薦給關心癌症和心血管疾病的普通讀者。 我們相信這是一本內容翔實，貼近臨床實踐，預期讀者受眾廣泛，符合國內需的專業著作。引進這一著作將對我國腫瘤心臟學領域的發展具有積極意義。

威廉·亞歷山大（William Alexander），1767年出生於英國肯特郡梅德斯通，初就讀于梅德斯通文法學校，1784年二月入英國皇家藝術學院習畫。1792年，25歲的威廉·亞歷山大歲被選入馬戛爾尼團，擔任隨團畫師，出使訪華，1793年抵達北京。沿途他對中國的山水、人物、建築、禮俗、軍隊、交通等做了大量的描素和繪圖。1794年回到英國。十九世紀初，威廉·亞歷山大將其畫作製成銅版畫出版了《中國的風俗》《中國的服飾》等書，第一次以繪畫的形式向西方世界清楚形象地展現了乾隆時期的中國，在此後很長一個時期，乃至19世紀40年代，歐洲對中國的印象與認識，都是基礎於他的畫作和其他人對他的畫作的模仿所展現出的中國形象。1802，亞力山大被任命為大馬洛軍事學院繪畫教授，1808年5月辭職，繼而任大英博物館古物助理管理員職。1816年7月，亞歷山大逝于梅德斯通故鄉。 托馬斯·阿洛姆（Thomas Allom,1804―1872）英國建築師，畫家，英國皇家建築師學會(RIBA)的創始成員。阿洛姆出生於倫敦南部的蘭貝斯（Lambeth），父親是個車夫。從1819到1826年，他師從建築師弗蘭西斯·古德溫（Francis Goodwin），並擔任他的助手，後來又進入皇家學院（Royal Academy School）深造。作為建築師，阿洛姆設計或參與設計了英國許多建築，包括教堂、圖書館等。他還參與了著名建築師查爾斯·巴瑞（Charles Barry）主持的英國國會大廈威斯敏斯特宮的重建工作。除此之外，阿洛姆在風景畫領域也有著非凡的貢獻。從19世紀20年代起，他在英國和歐洲大陸旅行途中，留下了大量的風景畫作。他也被東方古老的文明與藝術所深深吸引，在伊斯坦布爾、敘利亞以及巴勒斯坦，也都留下他的足跡與畫作。 1843年，英國倫敦費舍爾公司出版了一套配文畫冊《中國：那個古老帝國的風景、建築與社會習俗》(China: The Scenery, Architecture, and Social Habits of That Ancient Emp

以澳大利亞悉尼大學教授R. Shepherd為主編，多國兒童康復領域知名專家參與編寫的《Cerebral palsy in infancy: targeted activity to optimize early growth and development》，是首部從發育生物力學、運動控制和運動學習機制的視角，以近些年研究成果為依據，分析腦癱兒童早期康復治療策略和技術的專著，它強調有針對性設計的目標性活動訓練對優化患兒發育的重要性。 腦癱是兒童運動殘疾中最常見的疾患，且隨著新生兒存活率的提高，腦癱發病率呈上升趨勢，由此成為全球範圍內社會和醫療界關注熱點。近20年人類生物力學、腦的可塑性、運動控制機制等研究的快速進展，挑戰了長期統治兒童運動康復領域的神經發育學理論，但是，科研成果向臨床應用的轉化一直滯後于成人康復領域，缺少從理念到方法具有指導價值的書籍，本書填補了這一空缺，它以研究成果為依據，更新理念，改變方式，它將會對腦癱兒童的早期康復起到引領的作用。本書主要包括五大部分：①介紹嬰幼兒腦癱康復治療觀念的變化，強調任務導向性訓練對運動技能發育的重要意義；②神經-運動系統的可塑性與嬰幼兒發育，講述了早期經驗對腦發育的影響，即活動依賴性腦的可塑性；③損傷和活動受限引起的神經肌肉適應性改變，描述了腦癱患兒早期肌肉的變化及對遠期肌肉生長和功能的影響；④早期的和主動性的干預可以優化生長、發育和功能性運動技巧，其中還介紹了早期診斷和判斷預後的方法；⑤嬰幼兒運動訓練的特異性方法，介紹了最新的一些訓練技術及其循證依據。 本書以大量的最新科學研究成果為依據，具有觀念新、理論性強、實用價值高等特點，將會為腦癱的防治，尤其是早期干預，提供科學有效的參考依據。

本卷是《杜威晚期著作，1925―1953》第十一卷，收錄了杜威在1935―1937年間的所有作品，包括論文、書評、雜文，他擔任莫斯科審判指控列夫·托洛斯基罪行調查委員會主席時發表的聲明，以及《自由主義與社會行動》（Liberalism and Social Action）的權威版本，還有他在弗吉尼亞大學所作的佩基-巴伯系列演講等。本卷的90余篇文章反映了杜威在這一時期處於精力充沛的寫作和演講狀態。他從《邏輯：探究的理論》（Logic: The Theory of Inquiry ）一書中抽取出一些注釋，寫了3篇文章；並討論了查爾斯·S·皮爾士（Charles S. Peirce）、阿爾弗雷德·諾斯·懷特海(Alfred North Whitehead)、威廉·詹姆斯(William James)、F. C. S. 席勒(F. C. S. Schiller)、享利·柏格森(Henri Bergson)、伯蘭特·羅素(Bertrand Russell)、喬治·赫伯特·米德(George Herbert Mead)、喬治·桑塔亞那(George Santayana)等人的著作。他的有關教育的一系列散論，發表在《社會前沿》雜誌的“約翰·杜威專欄”上；在這些散論中，他捍衛學術自由，加入傳統教育與進步教育的爭論，批評羅伯特·M· 哈欽斯(Robert M. Hutchins)提出的返回古典教育的主張，評價霍拉斯·曼(Hrace Mann)的貢獻，勸告教師積極參與社會和勞工運動。杜威寫了一篇又一篇文章來分析、批評自由主義。當他的頗有爭議的《自由主義與社會行動》出版時，霍拉斯·M· 卡倫（Horace M. Kallen）在提出”做一個自由主義者是否仍有可能”這一問題之後寫道，杜威“在他所屬時代的條件下、用他所屬時代的語言重新陳述了傑斐遜(Jefferson)在所屬時代的條件下用所屬時代的語言公佈的《獨立宣言》”。莫斯科缺席審判托洛茨基和他的兒子西道夫，指控他們反對蘇聯，這一事件激起了抗議風暴。為列夫·托洛茨基辯護的美國委員會建立了一個公正的國際調查委員會。此時，杜威已屆77歲高齡，正在完成《邏輯：探究的理論》的撰寫工作。儘管杜威在意識形態上不同於托洛茨基，但他還是同意擔任該委員會的主席。雖然家庭和朋友為杜威著想而反對他承擔這項工作，杜威還是在墨西哥主持了對托洛茨基的訊問，並在《真

本書文本研究的理論基礎主要來自於希利斯‧米勒關於小說中的社群理論研究，特別是《小說中的社群》(Communities in Fiction)和《社群的爆燃：奧斯維辛前後的小說》(The Conflagration ofCommunity: Fiction before and after Auschwitz)。米勒在《小說中的社群》中通過具體文本分析提出了被重新定義的現代社會的社群(community)概念。他認為是社群的錯位(dislocation)、分解(dissolution)和爆燃(conflagration)構成了“現代社會最痛苦而嚴峻的證詞(testimony)”。文學社群的概念不是希利斯‧米勒首先提出的，更早可以追溯到雷蒙德‧威廉姆斯(Raymond Williams)、馬丁‧海德格爾(Martin Heidegger)和讓‧盧克‧南希(Jean-Luc Nancy)等人。但是米勒首先運用這一理論大量分析文學作品，他的文本細讀方式給筆者很多啟發。筆者認真研讀米勒所寫文章，研究他如何用後現代社群理論對特羅洛普、哈代、康拉德、伍爾夫、皮欽翁和塞萬提斯的經典小說進行評論，體會如何識別小說中的社群表現。對這種虛構的非實體化社群的研究目的，用米勒的觀點說，就是“以新的方式看待自己所在的社群，並做出相應的改變”。筆者遵循本體闡釋的思路，學習和參照米勒的研究方法，著力點在於對庫切文本的比較與分析以及作品與作者的關係研究。研究庫切文本中的社群觀念就是研究他如何在小說維度裡關注當下人類的需求――人性的光輝與堅韌優雅的情懷。 本專著分上中下三篇。上篇題目為：庫切――其人； 中篇題目為：庫切――其作品；下篇題目為：庫切――其同道。上篇主要介紹筆者與之交往、近距離觀察到的庫切，目的是展現一個多維立體的作家庫切。中篇則是通過解讀庫切近些年的文本，特別是他的耶穌三部曲系列，具體剖析庫切文本中具有反思性和批判性的後現代社群觀念建構過程，同時側重從中國學者的角度進行思考和品評。下篇主要針對庫切自己所寫文論，以及他對其他作家的關注，挑選出典型作家，將庫切文本與這些作家的作品進行比較研究。 總體而言，本書主要關注點涉及庫切作品中所提煉出來的有關社群問題的三個方面：移民問題，教育問題，和包容差異的能力問題。文學從來不是被動地傳達信息，而是主動地在讀者與歷史、個人與社會之間發揮媒介作用，

小說版“大電影《傳染病》+熱播美劇《血疫》”本書作者勞倫斯·賴特在2007 年以《末日巨塔》（The Looming Tower: Al-Qaeda and the Road to 9/11）獲普利策2007年度普利策非虛構類文學獎。該書連續8周問鼎《紐約時報》暢銷書排行榜首位，暢銷20多萬冊，後續被翻譯為25種語言在全世界出版。在《The End of October》一書中，他把一個關於傳染性病毒的醫學主題小說，寫得想像無邊又驚悚、刺激，猶如好戲不斷的影視巨作。精彩程度堪比因疫情重新大熱的電影《傳染病》和以埃博拉病毒為主題的熱播美劇《血疫》。3月，印度尼西亞的孔戈裡拘留營，一周內有47人因不明病毒死亡。醫生、病毒學家亨利·帕森斯博士前往當地調查真相。這可能是新型冠狀病毒，例如SARS或MERS？正當他發現了這種病毒人傳人的特性時，他雇傭的當地司機班邦·伊德裡斯離開了雅加達，這個潛在傳染者將要參與一場有300萬來自全球各地信徒參與的麥加朝聖。當整個沙特阿拉伯被國際隔離，將會發生怎樣的故事？與此同時，在地球的另一端，俄羅斯裔的美國國土安全部副部長瑪蒂爾達·尼欽斯基認為這可能是生物戰爭的陰謀，因此開始掌權調查此事。但隨著間諜戰的展開，我們才能發現她的真實身份。這場病毒從3月到10月一直在全球蔓延，美國費城疫情大爆發。亨利·帕森斯的妻子和女兒也因疫情而去世。大批的人口死亡，引發了一連串的社會恐慌、食物短缺和貨幣體系崩塌的現象。孔戈裡病毒是生物戰爭的陰謀嗎？它的生產者和亨利所在的於爾根實驗室有何關係？最終疫情在衛生系統的管理下，能夠通過血清抗體的發現被遏制嗎？就像傳染性病毒撲朔迷離的蔓延歷程一樣，這部小說本身也充滿懸疑色彩。在“精彩劇情之外”，作者借亨利·帕森斯醫生的專業視角，為我們科普了流行病學的基本常識，突發性公共衛生事件的處理機制，以及普通人如何做好自我防護等知識。我們從虛構的小說中看到真實社會的預警信號。

本卷是《杜威晚期著作》（1925―1953）的第十七卷，也即《杜威全集》的最後一卷，收錄了未曾被收錄此前各卷的杜威作品。本卷為美國現代語言協會學術版本委員會認可文本。悉尼·胡克（Sidey Hook）在本卷的導言《約翰·杜威思想的時代關切》(The Releyance of John Dewey s Thought)中指出：“當我說起約翰·杜威思想的時代關切的時候，我側重的不是歷史關頭的危機狀況，而是人的處境；人在選擇合意的生活道路的時候，只要對自己的行動有所反思、有所審視，他就會遭遇到種種問題和困惑，關於戰爭與和平，關於好的時代與壞的時代。約翰·杜威的成年生涯跨越了四分之三個世紀；對於那個時期湧現出來的種種話題，他寫下了數以百萬計的文字。”本卷來源多樣，涵蓋了杜威成年生涯的大部分，其中最早的文章發表於1885年；最晚的文章發表於1953年，在杜威去世以後。杜威在他的一生中作過無數次演講。本卷中，七篇發表過的以及數篇未曾發表的演講稿，顯示出他那寬闊的視野和廣博的遊歷。1928年，杜威和一群教育家組團訪問了蘇聯，旨在調查事實。回國以後，杜威在芝加哥大學作了演講，描述了他對俄羅斯的印象以及“俄國學校體系”。他評論說“他們的未來是一個非常非常偉大的未來……我真的相信，這兩個民族――至少是老式的美國人、先鋒的美國人――在很多方面的類型和性情，比起當前世界的任何兩個其他國家來，都要更為相似。”1901年在楊百翰大學所作的十次教育學講座曾經在當地發表過，但之前未被收入杜威的文集。之前未曾發表的作品包括《倫理學中的歷史方法》（The Historical Method in Ethics）一文,它表現了杜威早先的論點：假如我們能夠像研究科學中的事實那樣聯繫行為來研究和“操作、信念與觀念”相關的事實，那麼，“道德的科學”是可能的；在《科學與哲學的一些聯繫》（Some connexions of Science and Philosophy）這篇文章中，上述進路得到了進一步的展開。《哲學的未來》（The Future of Philosophy）這篇文章簡潔地表現了杜威晚年的看法：“哲學的事情跟存在於人類和他的世界之間的關係有關，就兩者都受到文化的影響而言。”

本書立足於最新的經濟學專業學習需求，採用 Python 編程語言為工具，“靶向聚焦”經濟學實證分析案例中所需要掌握的計量方法以及編程技巧。一方面以經濟學實際案例驅動編程技巧學習；另一方面以編程語言技巧學習，促進計量經濟學理論及方法的掌握。計量經濟學具有數學化程度高的特點，本科學生在初始學習階段往往感覺難度較大，本書旨在利用 Python 編程語言嚴謹化、可視化的特點，將抽象的計量知識轉化為具體運算代碼，更好地推進學生掌握計量經濟學方法，這也是當前國內外一流經濟學院系的主流教學趨勢。對經濟學專業學生來說，僅僅掌握一門編程語言對後續專業學習的幫助並不直接；單純學習編程與經濟學專業要求掌握的技能，如建模、算法、實證分析等仍有一定距離。本書從經濟學專業知識需求出發，結合實際經濟學數據，利用方法的編程實現，為學生從理論學習到實際運用轉化打下扎實基礎。本書最初依托課程為暨南大學經濟與社會研究院（Institute for Economic and Social Research, IESR）本科經濟學（創新班）大二階段的“計算機編程”課程，該課程全英文授課，內容編排與學生同步學習的計量經濟學課程有機結合，起到互補促進的作用。本書也同時適合高年級經濟學本科學生，以及已掌握本科程度計量經濟學的研究生。對經濟學數據建模感興趣的初級讀者也可將本書作為參考書目。 在寫作上，我們假設的閱讀物件未必需要日常從事大量計算機編程工作，或者較為熟悉計算機專業術語。我們以盡量通俗易懂的語言面向非計算機專業讀者詮釋Python 編程在計量經濟學當中的運用。本書以雙語編寫，英文為主，輔以中文講解。中文講解有兩種主要形式：首先，針對每一個編程知識點、難點，本書配以“Python 技巧小貼士”進行專項講解，提高讀者對編程技巧的理解深度。第二，我們採用中文旁注對編程和經濟學專 業術語進行詮釋, 使讀者能更好地熟悉專有名詞。 本書正文共九章，前三章集中介紹計量經濟學編程中需要掌握的關鍵技巧。由於 Python 語言本身含有海量編程公式，單純講解編程語言需占用大量篇幅且學習效果不佳，閱讀過程中也往往容易遺忘。

由於從傳染病到逐漸增多的慢性病的轉變，西醫治療越來越難於適應疾病譜的新變化，並且化學藥物存在許多副作用。因此，自20世紀80年代始，許多患者尋求傳統醫學療法，並獲得了非常好的療效及改善了生命質量，曾經遭受主流醫學長期排斥的補充和替代醫學受到歐美民眾的廣泛歡迎，並且被主流醫學界逐步認可和接受。世界衛生組織將主流醫學（西方醫學、常規醫學）之外的其他醫學統稱為自然醫學，在美國學界又稱為補充和替代醫學（Complementary and alternative Medicine，CAM）。CAM能補充主流醫學的不足，提供常規治療不能達到的治療和預防疾病方法。在21世紀初，發達國家和地區每年約有40%～80%的患者接受過CAM，但不同國家和地區對CAM接受的程度有所不同。據世衛組織報道，德國人對CAM接受程度超過80%，主要發達國家都已超過50%。不同性別、社會經濟地位的人群對CAM也持不同態度，婦女比男性更傾向於尋求CAM療法；受過良好教育、高收入的群體更容易接受CAM療法。而在低收入階層中，年青人則比中年人更喜歡補充和替代醫學。通過支持人體固有的自愈能力，CAM治療師可以診斷、預防和治療患者的急性和慢性疾病，以恢復和維持最佳健康狀況。CAM治療師不僅要抑制疾病症狀，更需要找出潛在的疾病原因，並制定個性化的治療方案來解決這些問題。須明確應採用的治療或干預路徑的順序，以提供最大的健康益處，並降低最小的可能性損害。無論是最新的節食熱潮、針灸療法、魚油療法、維生素D療法、聖約翰草療法，或一些新的“神奇情緒療法”，治療師往往對這些療法不夠熟悉，無法給出意見，而且一些人表明了他們對藥物–營養–草藥相互作用的擔憂。本書作者是一名自然療法醫師，在書中首先指導治療師正確評估可能導致患者焦慮和抑鬱的生活方式和生理因素，如睡眠、飲食、咖啡因攝入、鍛煉、陽光照射、低血糖、膽固醇水平、甲狀腺問題、激素問題、消化健康等，並在此基礎上概述了最有效的維生素、礦物質、植物藥和治療焦慮和抑鬱的身心療法——從氨基酸到鋅，從針灸到氣功，以及使用它們的劑量、最佳應用和禁忌等。最後，幫助治療師為焦慮症和抑鬱症患者提出合

《前景實用英語》系列教材共分四冊，其綜合英語部分每冊包括《綜合教程》、《教學參考書》和《自主練習》三本書，其具體內容、結構及使用方法如下： 一、《綜合教程》 《綜合教程》每冊包含8個單元。每個單元教學內容分為3個部分，預計需8學時完成。各院校也可按照自身的實際課時量和學生水平，有選擇性地教學。每單元部分PartA為主課文模塊（預計4學時），其導入部分有看圖說話、聽對話以及擴展討論三個循序漸進的任務，內容已經初步涉及主課文的一些關鍵詞和內容要點；第二部分PartB為副課文模塊（預計2學時），其導人部分為聽段落以及擴展討論，其內容是對主課文內容的擴展，其難度一般較主課文有所提高；第三部分PartC為補充學習模塊，安排有Phonetics，Grammar，Functions and Notions，Writing，Workshop等子模塊。 《綜合教程》的單元設計思路明確，提倡以聽說領先的教學模式，並較好地解決了一般綜合性英語教材中出現的由聽說導人但分量不足，或聽說後置，與課文'兩張皮'這兩種問題，提高了聽說教學在高職高專公共英語教學中的可操作性，並強調教師在以學生為學習主體的前提下應發揮重要的引導作用。 二、《教學參考書》 《教學參考書》的宗旨是方便教師使用。為了體現教學參考書的實用性和便利性，其排版採用了與《綜合教程》同步對開的方式，即所謂的'左學右教'。比較特殊的是，本系列教材的《教學參考書》是編者在總結其他教材的使用反饋之後，以盡量通俗和精煉的漢語言編寫而成的。配套的教學課件為PPT演示文稿形式，其功能設計充分考慮了教師演示的實際，力求突出易用性，使教師易於上手；其內容除覆蓋《教學參考書》書面材料外，還另外提供一定的參考例句，可有效減輕教師備課的壓力。同時，PPT課件自身具有開放性的特點，保留了教師自主修改課件的空間。 三、《自主練習》 《自主練習》分為復習（Review）和拓展練習（Extended Exercises）兩個部分。復習模塊主要引導學生圍繞單元的詞匯和句型進行回憶和鞏固。其中，根據詞義和詞性聯想進行默寫等練習形式源自寫作訓練中free writing這一方法，有利於學生將已經輸入但已沉入記憶深處的信息及時提升至預備輸出的層面，從而避免在語言交際中出現“恍然大悟”式的馬後炮，而慢慢形成“自然流露”的表達能力。此外，該模塊有利於高職高專公

·當代知名社會心理學家、著名的「自我控制力量模型」的提出者、暢銷書《意志力》的第一作者羅伊·鮑邁斯特（Roy F. Baumeister）為本書做序推薦！·本書作者喬凡尼是自律教練和註冊冥想教師，他創建的冥想博客Live and Dare是全球排名前5的冥想博客，他的上一部作品《靜心冥想》已被翻譯成八種不同語言出版，被廣泛譽為「冥想聖經」。·這是一本關於自律的百科全書和修練自律的完全指南！系統而有深度的知識體系、詳細、全面的實踐步驟，層層遞進，循序漸進，為讀者提供了解與實踐正念自律的清晰路線圖！·突破性地提出了「正念自律」的概念與實踐體系，扣住了自律這項自我改造藝術的命門——意識，為修煉自律能力打開了新的有效思路。·極強的實用性！全書共包含50餘個分步驟練習，50餘種方法與工具，讀者既可以從頭到尾跟練，也可以根據自己的薄弱環節或問題挑戰做針對性練習，哪怕只是練習其中一個或幾個方法，自律性也會明顯提升。·本書巧妙地融入了許多心理學、腦科學的知識與研究成果，並以生動形象的圖表形式呈現，再搭配上深入淺出的論述、簡潔有力的文字，整體風格嚴謹但不失趣味，易讀而充滿激勵人心的力量！ 自律是美德之父。自律的好處不計其數，它是實現所有目標的關鍵。如果你嘗試了各種方法但還是無法做到它，又或者做得很痛苦，那麼你可以試一試正念自律。正念自律，是一種與人生最崇高的目標和價值和諧相處的藝術。它以意識而非強制性的要求為基礎，它比依靠強迫的方法更實際，也更容易實現。本書全面、有系統地介紹了正念自律和如何實踐正念自律。透過支柱1－志向，你將找到並放大自己內心深處最迫切的願望，這將賦予你的自律意義、希望和興奮。透過支柱2－意識，你將學會意識和接納自己的情緒、感受、衝動和慾望，並選擇合適的意志力方法轉變不良的心理和情緒，從而做出推動目標實現、而不是遠離目標的決策。透過支柱3－行動，你將能夠為你的志向設計出合適的路徑、習慣和獎勵，並在「循序漸進小步驟」「永不為零」等方法的支持下堅定地朝著你的目標前進！最後，你將了解如何將正念自律應用於日常生活中，你可以用它調整你的時間管理方式、創建晨間和夜間例行安排活動，並擁有更有利於實現自律的飲食、睡眠和運動方式。全書共有50餘個步驟練習、50餘種工具和方法，它們將幫助你鍛鍊意志力肌肉，解決分心、拖延、失敗、自我懷疑等常見的障礙，使你可以循序漸進地提升自己的

特殊教育服務于智力障礙、自閉症、肢體障礙等類型的特殊兒童群體，由於先天或後天的因素，這些兒童的身心發展受到了限制，導致其在社會適應能力和人際交往能力方面存在較大問題。他們許多人很難做到用正常的言語、手勢、書寫等自然的方式與他人進行溝通，這不僅給他們的日常生活帶來極大困難，還會反過來進一步限制他們身心的發展。因此需要一些特殊的手段和方法來幫助他們進行表達，從而提升和滿足其認知、溝通、人際交往、社會適應等多方面能力和需求。輔助溝通系統( Augmentative and Alternative Communication, AAC)就在這樣的背景下應運而生。AAC興起于歐美，目前已被廣泛運用于實際康復與教學訓練中。然而在我國，關於AAC的研究與應用還處於初期階段，儘管市面上已經有一些介紹AAC的書籍，但這些書籍或基於歐美國家的背景，或沒有和實際教學結合，或未能反映該領域前沿的趨勢與發展。因此本書結合我國不同特殊兒童群體語言溝通障礙的特點，詳細闡述了AAC的重要價值與前沿發展、AAC的基本原理與使用方法，並配合具體案例介紹在實際應用過程中的評估、訓練和設備選擇等問題，以期為特殊兒童群體的康復與教育訓練工作提供理論依據及具體的指導方法。本書共分為十一章，第一章到第五章為理論部分、第二章到第十章為實踐部分，最後一章為展望。其中，第一章主要介紹AAC的基本原理，包括概念、組成要素、服務對象、應用目的、作用及原則。第二章主要介紹AAC的發展現狀與分類。第三章主要介紹溝通符號與輔具。第四章主要介紹AAC的評估方法與原則，包括評估模式與原則、評估步驟與方法、常見評估工具介紹。第五章主要AAC的干預訓練的實施，包括內容設計、策略選擇與常見方法介紹。第六章到第八章分別結合實例介紹智障兒童、腦癱兒童、孤獨症兒童的語言障礙特點與AAC的應用。第九章和第十章分別結合實例介紹AAC在失語症患者以及醫療康復機構中的應用。第十一章簡要介紹AAC未來的發展與應用趨勢。本書的編寫團隊既包括教育學、心理學的領域專家與教科研人員，又包括一線教師與行業技術人員，在AAC與特殊教育領域有著豐富的研究背景與使用經驗。同時本書為適應當前信息技術的發展，實現教材載體的多媒體融合，提供了配套的圖片、音頻與視頻資源，供相關人員學習使用。

教材以衛星星務和姿態控制系統為研究對象，採用“概念-設計-實驗”遞進式邏輯結構展開論述。首先從發展階段、功能與組成、基本知識點等方面，全面介紹基本概念和知識，之後按照“部件級-系統級-整星級”的航天試驗標準流程，將實驗劃分為敏感器實驗、執行機構實驗、“姿態控制系統”小閉環實驗和“星務-姿態控制系統”大閉環實驗，並對其原理、方法、實驗內容和步驟等進行詳細闡述和說明。 教材適用於飛行器設計與工程(本科)、智能飛行器技術(本科)、飛行器設計(研究生)、航天工程(研究生)等專業的本研

本書全面介紹了新版SAT所覆蓋的語法專案，並且詳細分析了可能出現的各種錯誤，系統地提供解題策略。 本書作者根據新版SAT的命題特點，仔細挑選了44篇題材廣泛並且難易適中的短文，在這些短文的基礎上精心設計了模擬試題。這些試題為學生備戰新版SAT提供了絕好的練習機會，也為教師備課節省了寶貴時間。毋庸置疑，本書自身具有其獨特的使用價值。

能源是人類生存和文明發展的重要物質基礎，是現代化的基礎和動力。能源供應和安全事關我國現代化建設全域和國家安全。本書從能源發展的不同角度詳細介紹了國內外能源發展的基本情況和發展戰略，梳理了能源與經濟發展的關係。其中，第一章介紹了能源的資源現狀，詳細介紹了常規能源、新能源的定義、分類、發展歷史、分佈等內容。第二章從世界以及中國兩個角度介紹了目前能源發展面臨的主要挑戰。第三介紹了目前國際和國內能源發展的趨勢。第四章為能源經濟，主要介紹了能源經濟以及低碳經濟、循環經濟的基本內容，並介紹了世界與中國能源經濟發展的情況。第五章為能源技術革命，主要介紹了目前能源技術發展的形勢、能源技術革命的重點任務以及目前先進的能源系統。第六章為我國能源國策，介紹了我國“推動能源消費革命”、“推動能源供給革命”、“推動能源技術革命”、“推動能源體制革命”、“加強全方位國際合作”這幾大能源國策。第七章為我國能源戰略方針，介紹了我國能源發展的總體戰略、國際，國內能源安全形勢以及我國能源發展的保障措施。第八章為能源發展的主要任務，介紹了我國能源發展戰略的主要任務以及戰略規劃中我國能源發展的主要任務。通過本教材的學習，能夠拓寬學生視野，提升學生科學、人文、管理素養，培養學生強烈的社會責任感和大局意識，促進其全面素質的提高，能夠使學生充分瞭解相關科技前沿的最新動態和發展趨勢，激發和培養學生在相關領域的創新意識。

本書內容分為: 矩陣及其運算、行列式及其性質、矩陣的秩及線性方程組、向量空間、特徵值特徵向量、二次型、線性代數的應用等六章, 各章均介紹了如何使用matlab軟件解決線性代數問題的方法, 並在每章後面配有一定數量的理論型和應用型習題。

本書包含作家朱輝的短篇小說近作七篇，包括《郎情妾意》《吐字表演》《要你好看》《七層寶塔》《然後果然》《罪案病理》《午時三刻》，秉持了作家一貫的藝術風格，細膩、曲折、精准，同時把作者理工科、自然科學的背景及生活經歷融匯其中，以象徵意味濃厚的方式，深刻反映了現代都市人的傷痛和精神困境。全書充滿對生活的精准的觀察力，看似很旁枝末節的細節，都經過了精心的剪裁，把暗流湧動的生活真相隱藏在平凡的生活瑣事之中。

根據日常工作、門診坐診期間以及早產兒微信群裡，針對家長詢問頻率比較高的問題，給予科學的解釋和分析；從新生兒期至青春期的順序進行編寫，採用簡單和通俗易懂的問與答的形式敘述,介紹了包括新生兒與新生兒疾病，生長發育、兒科常見病防治；涉及人體八大系統(呼吸系統、消化系統、循環系統、血液系統、泌尿系統、內分泌系統、神經系統、免疫系統)，以及感染性疾病寄生蟲病、並對小兒中毒、急救、新生兒的護理、早產兒的照料、

本書系統論述了鈦微合金化技術的基礎理論，並立足于薄板坯連鑄連軋流程，全面介紹了鈦微合金鋼從冶煉、連鑄到熱軋的生產製造全過程控制工藝技術。全書內容主要包括：鈦微合金鋼化學冶金原理、鈦微合金鋼物理冶金原理――含鈦相固溶與析出、鈦微合金鋼物理冶金原理――再結晶與相變、鈦微合金鋼生產與組織性能控制、鈦微合金鋼產品設計與開發應用等。本書內容有助於我國低成本、高性能先進鋼鐵材料的研究開發與應用。