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上海教育出版社

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戲韻身形:每天十分鐘的優雅修煉(簡體書)
滿額折
出版日:2026/02/11 作者:李燕  出版社:上海教育出版社  裝訂:精裝
中國的戲曲表演藝術,通過豐富多彩的身段展現千姿百態的魅力。這其中,表演者需精通多種手姿與動作,其中核心的手法包括指法、掌式、腕式和拳式等。本書立足于傳統戲曲藝術,以身段塑造為核心將戲曲中所涉及的動作進行提煉規整,運用過程中通過氣息、韻律、動律三結合的方式,形成具有傳統性、現代性、原創性、實用性的藝術表演訓練方法。這些手法不僅是技藝的表現,更是情感和角色性格的生動呈現。該方法所有的動作訓練目的最終都是表達人物內心故事的外化行為,並通過潛臺詞、氣息、神韻等完成人物情感塑造,以專業的、規範的教學形式將“以古韻今”帶入當代的中老年群體中。
優惠價: 87 512
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唐宋傳奇選(簡體書)
滿額折
出版日:2026/02/05 作者:張友鶴  出版社:上海教育出版社  裝訂:平裝
本書為教育部中小學生閱讀指導目錄(2020年版)高中學段推薦書目,2022年將進入公版領域(作者張友鶴先生于1971年去世)。唐宋傳奇專指唐宋時期的短篇小說,它是在六朝小說的基礎上發展、演變、進化而來的,其中不乏優秀作品,如《南柯太守傳》《鶯鶯傳》等。本書由張友鶴先生選注,選目精當,版本可靠,注文詳盡,每篇還附有題解、作者生平介紹及內容點評,是一部瞭解唐宋傳奇概貌的精當的選讀本,適合高中學生閱讀。
優惠價: 87 292
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語法化(簡體書)
滿額折
出版日:2026/02/05 作者:海科‧納羅克; 貝恩德‧海涅  出版社:上海教育出版社  裝訂:精裝
本書是牛津語言學教科書系列之一。本書囊括了迄今語法化研究領域的主要議題,對“語法化”的基本概念、標準參數、步驟階段、動因機制等方面做了全面的闡述。每章節後為本章節中涉及重要的概念、現象和知識點都設計了思考題,全書最後對於書中出現的幾乎所有術語都給出解釋定義。此外還介紹了現代語言學不同流派在語法化研究方面的貢獻,厘清語法化與相關語言現象(如詞匯化)的關係,介紹了話語標記的發展演變。此書對於初入語法化研究領域的學生和已經在該領域長期耕耘的學者都能夠提供參考。
優惠價: 87 877
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《官話類編》詞匯研究(簡體書)
滿額折
出版日:2026/02/05 作者:王卉  出版社:上海教育出版社  裝訂:平裝
《官話類編》是19世紀美國傳教士狄考文為了幫助來華外國人更好地掌握漢語,專門編寫的漢語教材。本書稿對《官話類編》中的詞匯使用情況做了比較詳細的整理,對其中的南北差異詞匯、常用詞語、北京官話口語詞匯以及文白差異詞匯做較為全面的分析,並努力從共時和歷時兩大方面對這些詞語的結構形式以及發展作對比研究,試多側面地展示清末民初時期漢語教科書的詞匯共性與個性,挖掘清末至民國初年北京官話詞匯發展演變軌跡,為全面探討清末民初漢語口語的面貌提供一些真實可靠的語料,為漢語史研究做些有益的嘗試。
優惠價: 87 512
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性別心理學(簡體書)
滿額折
出版日:2026/02/04 作者:加里‧W‧伍德  出版社:上海教育出版社  裝訂:平裝
性和性別的區別是什麼?性別角色的刻板印象對我們的生活、人際關係和世界有什麼影響?性別對你來說意味著什麼?性別心理學著眼於我們的生物、歷史和文化背景,探索性別角色和刻板印象的影響,並解決我們在後現代世界中遭遇的性別"困境"。該書通過講故事的方式提供了一個獨特的性別視角,探討了有關性別的觀念,以及這些觀念背後隱藏的假設,幫助我們理解複雜的性別世界。通過研究性別發展,性別心理學為進一步探索這一主題提供了平臺,並得到一種新的性別心理學,它強調關係,幫助我們理解自己和他人的性別認同。
優惠價: 87 251
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園藝心理學(簡體書)
滿額折
出版日:2026/02/04 作者:哈里特‧格羅斯  出版社:上海教育出版社  裝訂:平裝
為什麼這麼多人喜歡園藝?你如何評價自己的花園?什麼是遊擊園藝?園藝心理學深入研究了園藝給我們的身體健康和情感健康帶來的巨大好處,以及它如何影響一個國家的整體公共健康。它還探索了我們的花園能告訴我們什麼,透露出我們什麼樣的個性,我們如何將園藝與正念和修復聯繫起來,以及是什麼激勵著一個人成為一名專業的園丁。隨著園藝成為一種越來越受歡迎的消遣方式,人們的心理狀態也發生了變化。園藝心理學提供了一個迷人的視角,洞察我們與我們的花園的關係。
優惠價: 87 251
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海的呼吸:碳循環與氣候演變的海洋史(簡體書)
滿額折
出版日:2026/02/01 作者:(荷)埃爾科‧J.羅林  出版社:上海教育出版社  裝訂:精裝
常有人說,我們對海洋的瞭解還不及月球的多。事實上,自地球誕生以來,海洋與氣候系統的關係就密不可分,海洋也是生命誕生的起源地。科學家們通過留存的地質記錄和科學推衍證實了這一點。因此,我們今日的行動正在塑造未來的海洋和氣候,而如果我們繼續肆意妄為,將會導致可怕的後果。在這本兼具知識性與趣味性的書中,古海洋學家埃爾科‧J.羅林追溯了約40億年的地球海洋歷史,從最早海洋的出現開始,帶領讀者踏上了一段從史前時代到當今時代的旅程。書中生動地描述了海洋演化過程中的重大事件,如 “雪球地球” 、生命大爆發、板塊構造運動和泛大陸的解體、二疊紀末期的海洋酸化和生物大滅絕等。他深入講解了海洋、氣候、地球之間的緊密聯繫,使科研人員關注和強調的“碳排放”的問題變得通俗易懂。通過這本書,羅林為讀者提供了一個審視人類活動對地球健康和宜居性影響的視角,也讓我們看見未來人類將要面對的種種“挑戰”,而這些挑戰正是人類無休止地開發世界海洋及其重要資源所導致的。
優惠價: 87 407
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歐洲語言的故事(簡體書)
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出版日:2026/01/30 作者:加斯頓‧多倫  出版社:上海教育出版社  裝訂:平裝
無論你是歐洲的常客,還是“扶手椅觀光客”,《歐洲語言的故事》將改變你對這片大陸的認知,甚至可能激起你學習一門新語言的渴望。《歐洲語言的故事》帶領讀者踏上縱覽數十種與英語有著千絲萬縷聯繫的歐洲語言的旋風之旅。書中不僅分享了這些語言歷史中的趣聞軼事,更深入探究了它們之間的共性與差異。儘管大多數歐洲語言都源自一個共同的祖先:原始印歐語,但歐洲大陸不斷變遷的邊界與多元文化,造就了豐富的語言與文化多樣性。這種多樣性在將歐洲視為一個政治實體來討論時,卻常常被遺忘。通過書中一系列內容廣博的短文,歐洲語言的“記者”、多語觀察者加斯頓‧多倫(Gaston Dorren) 生動闡釋了:國家的歷史如何影響其語言,語言如何影響其周邊語言,以及為何越來越多的語言正日益面臨消亡的威脅。
優惠價: 87 355
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語法修辭例話(第二版):字斟句酌叢書(簡體書)
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出版日:2026/01/30 作者:宗守雲  出版社:上海教育出版社  裝訂:平裝
《語法修辭例話》修訂第二版,在原有五個部分:詞匯、虛詞、結構、表達和語用的基礎上,增加“理解”一講,收錄新作。原有章節的文章,也做了相關調整和補充,收錄一些更新的話題,反映當下的語言生活。詞匯部分主要是有關詞匯和實詞的知識,包括複合構詞、派生構詞、詞義引申、詞語規範等內容。虛詞部分有副詞、連詞、介詞、助詞以及虛詞的運用等內容。結構部分有完成體結構、述賓結構、述補結構、定中結構、否定句和被動句以及結構規範等內容。表達部分主要是修辭知識,有詞語的錘煉、語音修辭、句子修辭、修辭格以及修辭規範問題等內容。語用部分有話題問題、焦點問題、預設問題、範疇化問題、合作問題、語境問題、言語行為問題、元語言問題、隱含義問題以及規範問題等內容。《語法修辭例話》內容以個案分析為主,涉及語言學的方方面面。
優惠價: 87 204
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劇院全環節管理框架及實務(簡體書)
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出版日:2026/01/30 作者:上海大劇院藝術中心 編著  出版社:上海教育出版社  裝訂:精裝
本書基於“以演出為中心:新時代高層次劇院管理模式探索”的課題研究,從行業實際出發,分析了當前新時代劇院管理模式探索的生態環境,闡述了我國劇院管理的主要類型以及劇院建設現代化、劇院發展定位多元化、劇院管理體系化等特點以及存在的問題,總結了全國代表性劇院的管理經驗,研究借鑒了紐約百老匯、倫敦西區的國際劇院管理經驗,探索新時代高層次劇院管理的價值理念,並在此基礎之上提出高層次劇院的全環節管理維度框架。該框架體系包括職能前置機制、全過程管理機制和綜合評價機制三大方面,以“基礎性指標”維度和“成長性指標”維度兩個框架為基準,旨在為劇院管理這個新興的、精細化的現代服務門類找到一個向上生長的發展方向,以人民為中心,探索劇院現代化管理和行業高質量發展。
優惠價: 87 407
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問題點燃課堂2:小學數學“生問課堂”新課例(簡體書)
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出版日:2026/01/26 作者:顧志能  出版社:上海教育出版社  裝訂:平裝
該書精選顧志能團隊近五年來研究而得的“生問課堂”典型課例共20節,內容覆蓋小學數學的概念教學、運算教學、幾何教學等多個內容領域,涉及小學第二、第三學段各個年級,鮮明體現了“學生提問,以問引學”的課堂特徵,充分展現出發展數學思維、培養創新意識的新課標理念。這些典型課例,由優秀教師開展了反復的實踐,進行了深入的提煉總結,所以各個課例均適配詳實課例文章(發表過)、高質量的教學視頻、完整的配套材料(課件、教案、學習單等),一線教師可閱讀、可觀看、可下載使用,切實服務于教師們的教學和課程改革的推進。
優惠價: 87 260
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破壁生長:語文名師自述教育人生(輯一)(簡體書)
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出版日:2026/01/16 作者:《語文學習》編輯部 編著  出版社:上海教育出版社  裝訂:平裝
本書是由《語文學習》雜誌2012—2016年《名師》欄目的篇目結集而成,文章的內容是幾十位不同年代在國內有影響力的語文名師,如錢夢龍、王棟生、黃玉峰、程紅兵、郭惠宇、鄭桂華等,闡述自身專業成長經歷,生動記錄他們的教學心路歷程和精神風采,旨在揭示語文名師成長的生命密碼,探索語文教學的路徑和規律,給青年教師等傳道受業。能夠給一線教師在如何做語文教師、如何實現語文教師的專業成長、如何提升教學能力等方面諸多啟發。
優惠價: 87 407
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共享調節視角下的項目化學習過程性評價:框架設計、模型構建與工具開發(簡體書)
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出版日:2026/01/16 作者:居曉波  出版社:上海教育出版社  裝訂:平裝
本書以學習科學的共享調節理論為指導,探索項目化學習過程性評價的改進途徑。系統構建項目化學習過程性評價的實踐樣態與框架模型,明確共享調節融入過程性評價的原則、階段、流程、維度和內容,創新評價工具,提供了規律性的評價體系與操作性的實施策略。評價環節與學習、調節環節融為一體,貫穿任務理解、目標計劃、過程監控、交流展示、反思改進等樞紐環節,強調教學評一致性。質性與量化評價相結合,關注認知、元認知、動機、情感維度,兼顧個人和團隊層面。評價注重智能技術的賦能作用,綜合應用腳本支架、群體感知工具和系統環境,深度解析學習數據,可視化呈現評價結果。採用多向互動反饋機制,開展內部和外部評價,完善評價結果使用,強化評價的導向、診斷、調控和改進作用,支持反思調整,引領學習者發展。以信息科技創新項目為例,形成項目化學習過程性評價設計與實施的典型示範案例,為教育工作者開展評價實踐提供有益的參考與借鑒。
優惠價: 87 407
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校園欺淩心理學(簡體書)
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出版日:2026/01/15 作者:彼得‧K.史密斯  出版社:上海教育出版社  裝訂:平裝
為什麼孩子們會捲入欺淩事件?網絡欺淩與傳統欺淩有何不同?如何防止校園欺淩?《校園欺淩心理學》探究了什麼是欺淩,以及什麼因素導致孩子們扮演欺淩者、受害者、辯護者、旁觀者,甚至是這些角色的綜合。這本書探討了減少校園欺淩發生可能性的積極策略,但也著眼於如果欺淩事件真的發生,學校可以採取什麼行動。欺淩可以產生深遠的後果,有時甚至是悲劇性的結果,因此,瞭解欺淩是如何發生的以及為什麼會發生至關重要。校園欺淩心理學表明,知識和理解的提高能夠有效干預校園欺淩行為。
優惠價: 87 251
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破壁生長:語文名師自述教育人生(輯二)(簡體書)
滿額折
出版日:2026/01/14 作者:《語文學習》編輯部 編著  出版社:上海教育出版社  裝訂:平裝
本書由《語文學習》雜誌重要欄目《名師》2012-2020年所刊文章結集而成,每篇文章均為《語文學習》編輯部約請在語文教學領域有全國影響力的名師分享其語文教學、教師專業成長等的收穫和心得,如王棟生、黃玉峰、陳小英、程紅兵、郭惠宇、陳日亮、王立根、王岱、鄭朝暉、段增勇、易曉等。這些名師謙遜誠懇,娓娓講述教育人生,能夠給一線教師在如何做語文教師、如何實現語文教師的專業成長、如何提升教學能力等方面諸多啟發。
優惠價: 87 407
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音樂學習研究手冊:策略卷(簡體書)
滿額折
出版日:2026/01/14 作者:理查德‧科威爾; 彼得‧R.韋伯斯特  出版社:上海教育出版社  裝訂:精裝
本書作為國際公認的《音樂教與學研究手冊》系列的精編版本,承襲了前作的權威性與系統性。其核心創新價值在於從寬泛的“教與學”領域聚焦於“音樂學習”的核心過程。本書的編纂旨在對過去數十年的全球研究成果進行了一次系統性的梳理、整合與更新,其目標不僅是呈現知識,更是為了應對當前音樂教育領域因政策、地域差異而日益“碎片化”和“專業化”的挑戰,致力於彌合長期存在的理論研究與教學實踐之間的斷層,引導領域回歸對音樂本體與學習規律的關注。從學習理論(第一、二章)到教學方法(第三章),再到發展規律(第四章)和生物基礎(第五章),最後到動機因素(第六、七章),從理論到實踐的漸進式安排,呈現了嚴密的邏輯遞進。
優惠價: 87 720
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星教師:未來教師的關鍵能力(全三冊)(簡體書)
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出版日:2026/01/14 作者:蒲公英教育智庫 編著  出版社:上海教育出版社  裝訂:平裝
《未來教師的關鍵能力(全三冊)》包括《AI重構學習》《好課的入口》《獎懲的藝術》三冊。《AI重構學習》:本書聚焦人工智能時代教育變革的核心命題,系統闡述AI技術如何重構學習生態。從AI輔助學情分析、個性化學習路徑規劃,到智能作業批改與反饋,深度解析生成式人工智能在教學場景中的創新應用。 《好課的入口》:本書深入探討了一堂好課的開場藝術、功用、價值,同時彙集一線教師的實踐經驗和教育專家的理論指導,提供了多種創新的開場策略,幫助教師激發學生的學習熱情,提高課堂參與度。《獎懲的藝術》:本書深入探討了獎懲在教育中的作用和實施策略。不僅介紹了獎懲的理論基礎,還提供了實際應用的案例分析,提供多種獎懲方法,包括正面激勵、行為矯正和後果管理等,強調獎懲的教育意義,而不僅僅是行為控制,幫助教師根據學生的個體差異和教育目標,靈活運用獎懲策略。
優惠價: 87 705
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指向激活學生創造力的泛教育空間創設研究(簡體書)
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出版日:2026/01/12 作者:盧慧文  出版社:上海教育出版社  裝訂:平裝
自2022年由協和教育託管以來,上海市靜安區協和雙語培明學校以“指向激活學生創造力的泛教育空間創設研究”課題為引領,通過頂層設計,實現了校園環境、管理模式、組織架構、課程教學、教師專業成長和學生全面發展等方面的突破。在課題研究中,學校打造了以學科教室與走班制教學為特色的指向創造力激活的泛教育空間樣態,進行了基於場域的課程實踐,開展了泛教育空間視域下指向激活學生創造力的評價探索。同時,在課題引領下,學校教師積極開展各類教學實踐與研究,取得了豐碩的學術成果。
優惠價: 87 418
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明亮的閱讀課:一年級(簡體書)
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出版日:2026/01/12 作者:親近母語 編著  出版社:上海教育出版社  裝訂:平裝
《明亮的閱讀課》是親近母語為1—6年級的孩子研發的一套語文素養讀物,旨在幫助孩子更好地實現從課內到課外的拓展閱讀,提升語文核心素養。 全套圖書共6冊,每個年級1冊,每冊分上下卷,對應校內上下學期,上下卷各12個單元。 每卷中,8個單元為校內同步拓展閱讀單元,聚焦單元語文要素,帶孩子進行大單元統整閱讀;另外4個單元,依據《義務教育語文課程標準(2022版)》語文學習三大任務群進行設置,包含“母語的遊戲”“整本書閱讀”“思辨性閱讀”“跨學科閱讀”,幫助孩子構建全面的閱讀體系,在語言實踐中提升語文核心素養。
優惠價: 87 251
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明亮的閱讀課:二年級(簡體書)
滿額折
出版日:2026/01/08 作者:親近母語 編著  出版社:上海教育出版社  裝訂:平裝
《明亮的閱讀課》是親近母語為1-6年級的孩子研發的一套語文素養讀物,旨在幫助孩子更好地實現從課內到課外的拓展閱讀,提升語文核心素養。 全套圖書共6冊,每個年級1冊,每冊分上下卷,對應校內上下學期,上下卷各12個單元。 每卷中,8個單元為校內同步拓展閱讀單元,聚焦單元語文要素,帶孩子進行大單元統整閱讀;另外4個單元,依據《義務教育語文課程標準(2022版)》語文學習三大任務群進行設置,包含“母語的遊戲”“整本書閱讀”“思辨性閱讀”“跨學科閱讀”,幫助孩子構建全面的閱讀體系,在語言實踐中提升語文核心素養。
優惠價: 87 251
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明亮的閱讀課:五年級(簡體書)
滿額折
出版日:2026/01/08 作者:親近母語 編著  出版社:上海教育出版社  裝訂:平裝
《明亮的閱讀課》是親近母語為1-6年級的孩子研發的一套語文素養讀物,旨在幫助孩子更好地實現從課內到課外的拓展閱讀,提升語文核心素養。 全套圖書共6冊,每個年級1冊,每冊分上下卷,對應校內上下學期,上下卷各12個單元。 每卷中,8個單元為校內同步拓展閱讀單元,聚焦單元語文要素,帶孩子進行大單元統整閱讀;另外4個單元,依據《義務教育語文課程標準(2022版)》語文學習三大任務群進行設置,包含“母語的遊戲”“整本書閱讀”“思辨性閱讀”“跨學科閱讀”,幫助孩子構建全面的閱讀體系,在語言實踐中提升語文核心素養。
優惠價: 87 251
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明亮的閱讀課:六年級(簡體書)
滿額折
出版日:2026/01/08 作者:親近母語 編著  出版社:上海教育出版社  裝訂:平裝
《明亮的閱讀課 六年級》是親近母語針對小學六年級學生研發的語文素養讀物,旨在幫助孩子更好地實現從課內到課外的拓展閱讀,提升語文核心素養。該書分上、下卷,對應校內上、下學期,每卷各12個單元。 每卷中,8個單元為校內同步拓展閱讀單元,聚焦單元語文要素,帶孩子進行大單元統整閱讀;另外4個單元,依據《義務教育語文課程標準(2022版)》語文學習三大任務群進行設置,包含“母語的遊戲”“整本書閱讀”“思辨性閱讀”“跨學科閱讀”,幫助孩子構建全面的閱讀體系,在語言實踐中提升語文核心素養。
優惠價: 87 251
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中小學生心理健康監測預警與關愛指導:班主任卷(簡體書)
滿額折
出版日:2026/01/06 作者:劉芳晴; 潘月俊; 黃亞萍; 張曼婷  出版社:上海教育出版社  裝訂:平裝
本書是為身處學校心理健康第一線的班主任量身定制的學生心理問題測評與應對工作的指導手冊,聚焦在學生心理危機測評與應對工作中,班主任自身角色定位模糊、工作內容不明、工作技巧欠缺等工作痛點,通過理論研究與實地訪談相結合的方式,撰寫出既有理論深度,更有實操廣度的內容,力求幫助班主任解決工作中的難題。本書內容主要包括四個方面:班主任心理關愛工作的內涵、班主任在心理問題測評工作中的職責與工作技巧、班主任面對出現心理問題的學生可以採取的應對措施、班主任面對危機事件的處理方法。本書囊括大量案例,通過案例分析讓班主任對學生心理關愛工作有更深的理解。本書還包含大量的具體實施策略、輔助工具以及推薦的後續學習的資源,幫助班主任掌握應對學生心理問題的技巧。
優惠價: 87 312
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中小學生心理健康監測預警與關愛指導:心理教師卷(簡體書)
滿額折
出版日:2026/01/06 作者:耿麗娜; 湯藝; 翟夢瑤; 李欣慧  出版社:上海教育出版社  裝訂:平裝
本書旨在為中小學心理教師提供全面心理健康測評工作的指導,共七個章節:第一章概述了學校心理健康教育的目的、內容和工作隊伍。第二章介紹了學校心理健康教師的工作職責。第三章概括介紹了心理健康監測,包括主要方式、關鍵步驟、原則與倫理。第四章至第六章分別介紹了心理普查、動態監測和訪談評估三種方式的具體操作。心理普查,詳細介紹了工具的選擇與應用,實施過程,結果的解讀、反饋與應用等要點。動態監測,詳細介紹了機制、實施人員與責任分工、常用方法、結果傳輸與實施要點。訪談評估,詳細介紹了準備工作、實施要點、過程與定級情況。第七章介紹了學生心理關愛與干預處置,包括分級關注對象的差異化干預方案和心理關愛實施要點,以及自殺風險關注對象的危機干預。
優惠價: 87 312
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中小學生心理健康監測預警與關愛指導:學校管理者卷(簡體書)
滿額折
出版日:2026/01/06 作者:周愛珍; 孫志富; 戴志梅; 許紅敏  出版社:上海教育出版社  裝訂:平裝
本書以中小學校長等管理層在健康教育、監測預警、干預處置、諮詢服務、校家社醫協同五個方面的困惑問題為主線,系統梳理當前學校心理健康教育的理論框架和實踐路徑,詳細闡釋學校心理健康工作的重點和困惑點,為學校管理者提供了科學、全面的心理健康教育理念和原則,確保他們在實際工作中有理論支撐和實踐指導。全書力求理論聯繫實際,既有深度的學術探討,又有豐富的實踐經驗分享,旨在為學校管理層提供一本實操性強、針對性明確的學校心理健康工作手冊,助力他們更好地應對挑戰,推動學校心理健康工作邁上新臺階。
優惠價: 87 312
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小學語文教學108個小妙招(簡體書)
滿額折
出版日:2026/01/06 作者:丁慈礦  出版社:上海教育出版社  裝訂:平裝
本書是一本專為小學語文教師打造的實用教學指南,彙集了一線教師在多年教學實踐中總結出的高效方法和創新技巧。本書內容涵蓋拼音教學、識字教學、閱讀教學、寫作教學以及跨學科融合教學等多個核心板塊,針對小學語文課堂中的常見重難點問題,提供了豐富具體、可操作性強的教學妙招。這些方法不僅簡單易學,而且能快速應用到實際課堂中,幫助教師提升教學效果,讓語文課堂更加生動有趣。無論是初入講臺的新手教師,還是經驗豐富的資深教師,都能從本書中找到靈感和借鑒,讓教學更輕鬆、更高效。
優惠價: 87 251
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海陸的起源(簡體書)
滿額折
出版日:2026/01/06 作者:魏格納  出版社:上海教育出版社  裝訂:平裝
《海陸的起源》是德國氣象學家、地球物理學家魏格納關於大陸漂移學說的著作。魏格納在書中系統地闡述、論證了他於1912年提出的大陸漂移學說。全書共11章,另有附錄和參考文獻。先是論述大陸漂移的基本內容,並將其與地球冷縮說、陸橋說和大洋永存說進行對比;再從大地測量學、地球物理學、地質學、古生物學、古氣候學等角度論證大陸漂移學說的合理性;最後是解釋和結論,從地球的黏性、大洋底、矽鋁層、褶皺與斷裂、大陸邊緣的構造形態等方面討論了大陸漂移的可能性以及漂移的動力。
優惠價: 87 303
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明亮的閱讀課:三年級(簡體書)
滿額折
出版日:2026/01/06 作者:親近母語 編著  出版社:上海教育出版社  裝訂:平裝
《明亮的閱讀課》是親近母語為1—6年級的孩子研發的一套語文素養讀物,旨在幫助孩子更好地實現從課內到課外的拓展閱讀,提升語文核心素養。 全套圖書共6冊,每個年級1冊,每冊分上下卷,對應校內上下學期,上下卷各12個單元。 每卷中,8個單元為校內同步拓展閱讀單元,聚焦單元語文要素,帶孩子進行大單元統整閱讀;另外4個單元,依據《義務教育語文課程標準(2022版)》語文學習三大任務群進行設置,包含“母語的遊戲”“整本書閱讀”“思辨性閱讀”“跨學科閱讀”,幫助孩子構建全面的閱讀體系,在語言實踐中提升語文核心素養。
優惠價: 87 251
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明亮的閱讀課:四年級(簡體書)
滿額折
出版日:2026/01/06 作者:親近母語 編著  出版社:上海教育出版社  裝訂:平裝
《明亮的閱讀課》是親近母語為1-6年級的孩子研發的一套語文素養讀物,旨在幫助孩子更好地實現從課內到課外的拓展閱讀,提升語文核心素養。 全套圖書共6冊,每個年級1冊,每冊分上下卷,對應校內上下學期,上下卷各12個單元。 每卷中,8個單元為校內同步拓展閱讀單元,聚焦單元語文要素,帶孩子進行大單元統整閱讀;另外4個單元,依據《義務教育語文課程標準(2022版)》語文學習三大任務群進行設置,包含“母語的遊戲”“整本書閱讀”“思辨性閱讀”“跨學科閱讀”,幫助孩子構建全面的閱讀體系,在語言實踐中提升語文核心素養。
優惠價: 87 251
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沃爾法特小提琴練習曲60首作品45(簡體書)
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出版日:2026/01/01 作者:周銘恩; 賀樂; 萬宇  出版社:上海教育出版社  裝訂:平裝
沃爾法特小提琴練習曲60首(Op 45)是當今小提琴初學者的標準練習曲,其地位相當於鋼琴教材——車爾尼599。此次出版在版本及配套資源方面,更加凸顯立體化的多維"教程"思路,具體體現如下:1.分版塊歸納總結不同練習曲的技術要點,為教師明確教學重難點;2.作者為每首練習曲錄製了不同速度的示範視頻,並提供兩種速度的伴奏音頻,以增加學生的和聲聽覺訓練,提升練琴興趣;3.作者為每首練習曲錄製了講解課程,為廣大師生提供專業的教學建議。
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“600號”來信:筆尖上的心靈健康指南(簡體書)
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出版日:2026/01/01 作者:新華網上海頻道 編著  出版社:上海教育出版社  裝訂:平裝
一部聚焦青少年現實生活中心理健康問題的指南。內容源自新華社上海分社與上海市精神衛生中心聯合打造的融媒體欄目《“600號”來信》,針對青少年面臨的拖延症、成癮行為、考試焦慮、學業壓力、語言暴力等問題給出實用建議,旨在為讀者提供兼具科學性與可讀性的心理健康讀本。
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給生命留白:我的鄉村生活實驗(簡體書)
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出版日:2026/01/01 作者:胡華  出版社:上海教育出版社  裝訂:平裝
本書是一位剛剛退休生活的作者對自己60年生命的深情回顧與深刻思考。在中國傳統文化中,60歲被視為一個甲子,象徵著人生的一個完整輪回,是生命“圓滿”的重要節點。作者的60年生命歷程中,有20年是在花草園裡度過的,這段經歷宛如一場生命實驗。作者將花草園比作生命的大地,像辛勤的園丁一樣在這片土地上耕耘,經歷了諸多事情,卻始終被美好可愛的兒童和來自大地的力量所支撐。本書不僅是作者對過往歲月的深情回望,更是對生命、土地與成長的深度思考。它將帶領讀者走進作者的內心世界,感受那份來自大地的力量,生命的留白以及在歲月流轉中不斷蛻變的心靈歷程。
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閱讀力測試:一年級(簡體書)
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出版日:2026/01/01 作者:親近母語 編著  出版社:上海教育出版社  裝訂:平裝
《閱讀力測試》是親近母語根據兒童的閱讀能力發展水平研發的一套分級閱讀能力測試用書,適合7~12歲的小學生閱讀使用。本書依據親近母語分級閱讀體系,參考《義務教育語文課程標準(2022版)》、PISA、PIRLS閱讀測評體系以及眾多國際閱讀測評成果研發而成。全書分為6冊。每冊為1級,共6級,L1~L6。每級又分為4個階段,循序漸進,緩坡而上。每級取適合該階段兒童閱讀的優質文本,包括文學性文本、信息類文本與古詩文言,共計48篇,滿足兒童不同情境的閱讀需求。每篇文本配有精編的閱讀測試題與答案解析,幫孩子在有效的測試中學會閱讀,全面檢測和提升兒童閱讀能力五項指標:提取信息能力、推論判斷能力、整合解釋能力、評價鑒賞能力和綜合運用能力。
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閱讀力測試:三年級(簡體書)
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出版日:2026/01/01 作者:親近母語 編著  出版社:上海教育出版社  裝訂:平裝
《閱讀力測試》是親近母語根據兒童的閱讀能力發展水平研發的一套分級閱讀能力測試用書,適合7~12歲的小學生閱讀使用。本書依據親近母語分級閱讀體系,參考《義務教育語文課程標準(2022版)》、PISA、PIRLS閱讀測評體系以及眾多國際閱讀測評成果研發而成。全書分為6冊。每冊為1級,共6級,L1~L6。每級又分為4個階段,循序漸進,緩坡而上。每級取適合該階段兒童閱讀的優質文本,包括文學性文本、信息類文本與古詩文言,共計48篇,滿足兒童不同情境的閱讀需求。每篇文本配有精編的閱讀測試題與答案解析,幫孩子在有效的測試中學會閱讀,全面檢測和提升兒童閱讀能力五項指標:提取信息能力、推論判斷能力、整合解釋能力、評價鑒賞能力和綜合運用能力。
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閱讀力測試:四年級(簡體書)
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出版日:2026/01/01 作者:親近母語 編著  出版社:上海教育出版社  裝訂:平裝
《閱讀力測試》是親近母語根據兒童的閱讀能力發展水平研發的一套分級閱讀能力測試用書,適合7~12歲的小學生閱讀使用。本書依據親近母語分級閱讀體系,參考《義務教育語文課程標準(2022版)》、PISA、PIRLS閱讀測評體系以及眾多國際閱讀測評成果研發而成。全書分為6冊。每冊為1級,共6級,L1~L6。每級又分為4個階段,循序漸進,緩坡而上。每級取適合該階段兒童閱讀的優質文本,包括文學性文本、信息類文本與古詩文言,共計48篇,滿足兒童不同情境的閱讀需求。每篇文本配有精編的閱讀測試題與答案解析,幫孩子在有效的測試中學會閱讀,全面檢測和提升兒童閱讀能力五項指標:提取信息能力、推論判斷能力、整合解釋能力、評價鑒賞能力和綜合運用能力。
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閱讀力測試:六年級(簡體書)
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出版日:2026/01/01 作者:親近母語 編著  出版社:上海教育出版社  裝訂:平裝
《閱讀力測試》是親近母語根據兒童的閱讀能力發展水平研發的一套分級閱讀能力測試用書,適合7~12歲的小學生閱讀使用。本書依據親近母語分級閱讀體系,參考《義務教育語文課程標準(2022版)》、PISA、PIRLS閱讀測評體系以及眾多國際閱讀測評成果研發而成。全書分為6冊。每冊為1級,共6級,L1~L6。每級又分為4個階段,循序漸進,緩坡而上。每級取適合該階段兒童閱讀的優質文本,包括文學性文本、信息類文本與古詩文言,共計48篇,滿足兒童不同情境的閱讀需求。每篇文本配有精編的閱讀測試題與答案解析,幫孩子在有效的測試中學會閱讀,全面檢測和提升兒童閱讀能力五項指標:提取信息能力、推論判斷能力、整合解釋能力、評價鑒賞能力和綜合運用能力。
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《山歌》校注及研究(簡體書)
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出版日:2026/01/01 作者:石汝傑; 黃明明  出版社:上海教育出版社  裝訂:平裝
明代馮夢龍編著的《山歌》在我國俗文學史尤其是吳語文學史上有很重要的地位。本書從語言視角出發研究《山歌》。校注篇校錄《山歌》,對《山歌》各種版本的用語用字進行詳細的校勘和注釋,力求勾畫出明清吳語的面貌。研究篇為關於《山歌》的研究文章,內容涉及語言文字、風俗文化,同時附上詞匯目錄,對漢語史研究和吳語文學、吳語方言的研究有十分重要的參考價值。影印篇收錄《山歌》明代刻板影印文獻,為讀者提供《山歌》文獻的第一手材料。
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說文同義詞研究(修訂本)(簡體書)
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出版日:2026/01/01 作者:馮蒸  出版社:上海教育出版社  裝訂:平裝
古漢語同義詞研究在古漢語學界和傳統訓詁學界中均佔有重要地位,是古漢語詞彙學和詞義學研究與學習的重要內容。東漢許慎的《說文解字》是先秦兩漢古漢語詞匯的代表。該書保存了大量的同義詞,並以傳統訓詁學的方式出現。如何對古漢語同義詞進行分類並進而分析同義詞,一直是古漢語同義詞研究的難題。《說文同義詞研究》首次提出將《說文》同義詞以語音為標準分成同源同義詞和非同源同義詞兩大類的看法,在古漢語學界有廣泛影響。該書提出的按照語音給古漢語同義詞進行分類的方法,具有發凡起例的意義,令人耳目一新,已經成為古漢語同義詞研究的主要方法。原來是在首都師範大學出版社出版,現在作者在古文部分增加了一定篇幅的古文字,並修改了此前一版的明顯訛字,故書名中需要加入“修訂本”三個字。
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中小學生公益人格的培養:基於萬源協和的實踐探索(簡體書)
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出版日:2026/01/01 作者:全力  出版社:上海教育出版社  裝訂:平裝
公益人格是指中小學生在日常生活和學習中所呈現出來的心理態度、人格品質以及優良的價值觀,是由內自外形成的一種社會責任感和道德感。本書通過梳理公益人格培養的國內外文獻,對協和萬源在中小學生公益人格培養的實踐探索進行了實證調研和深入反思,論述了學校基於課程、活動與夏令營相結合的具有可持續發展的公益人格培養模式,創新探索了一條由校方引領,學生自主實踐的特色路徑,將立德樹人工作貫穿于學生公益人格培養的實踐中。本書著重選取兩個具有代表性的公益項目進行案例分析,呈現並試圖解決學校在學生公益人格培養方面存在的瓶頸,豐富公益人格培養活動的內容,創建公益人格培養策略,通過參與公益項目強化學生的公益認知和公益實踐,幫助學生達到知行合一的道德自覺,促使學生更加明確自己在未來社會中的角色定位,進而逐步增強其公民意識和社會責任感。
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創造語言:演化、習得與加工的整合(簡體書)
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出版日:2026/01/01 作者:(丹) 莫滕‧克里斯蒂安森; (英) 尼克‧查特  出版社:上海教育出版社  裝訂:平裝
人類語言作為自然界最獨特的創造之一,其起源始終籠罩在迷霧之中。與考古遺存不同,最初的口語或手語無法留下化石,科學家們如何解釋人類擁有複雜的語言系統而其他靈長類卻沒有?長期以來,人類語言演化領域被一個宏大的敘事所主導:人類天生擁有一套普遍語法(UG),語言的秘密就藏在我們的基因裡。本書顛覆了傳統的“語言基因”論,以跨學科的視角,講述了生物演化、文化演進與個體學習三個時間尺度是如何相互嵌套、共同塑造人類語言的。《創造語言》提出,從語言生成和演化的動態過程來理解語言現象:時刻創新的個人言語到跨代語言習得,再到經由文化演化而發生的語言變化、分裂和融合,作者分析了三個時間尺度的語言,並提出核心觀點:語言是由大腦塑造的。語言的進化、習得和演化都是基於人腦。作者將以往語言科學領域裡被分割開來的語言的演化、習得和加工進行了整合,嘗試建立具有整合性質的語言科學。同時,拓展語言研究的傳統方法,介紹了自然語言處理的統計方法、可學得理論、計算機建模以及心理語言學和腦科學實驗,體現了語言科學領域跨學科研究的多樣性和前沿性。
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