考試資料的統計分析和解釋（簡體書）

《考試數據的統計分析和解釋》是一本實用性著作，將解釋研究實例(考試數據)、介紹統計學原理、方法與講解計算機統計軟件使用、解讀輸出結果相結合。 本書的特色體現在： 以考試數據統計分析所關注的實際問題為主線。每一章的章名就是本章統計分析和解釋所關注的主要問題，第五章到第十五章的引言中還介紹了本章所關注的具體情景。 注重介紹考試數據統計分析的概念、原理和方法。每一章都介紹了本章考試數據統計分析所涉及的統計學概念，所基于的統計學原理和方法，使讀者能夠讀懂計算機統計軟件的輸出結果。 強調考試數據統計分析的實際應用。研究實例均來自于教育領域，涉及考試結果、問卷調查以及教學實驗等，對研究數據的統計分析和解釋都與實際教育考試或調查分析相聯系。 注重介紹利用計算機統計軟件對考試數據進行統計分析的方法。重點介紹如何利用sPSS統計軟件或EXCEL統計軟件，對考試數據進行統計分析。幾乎每一章都詳細地介紹了SPSS或EXCEL統計軟件的操作步驟。考慮到SPSS統計軟件是英文界面，本書還詳細地介紹了每個對話框及其選項的中文名稱和功能。 對統計軟件的輸出結果進行詳細的解釋。每一章都對統計軟件輸出結果中的名稱和含義進行逐行逐列的解釋，在對輸出列表中的參數進行解釋時，還進—步揭示其隱含的統計學原理、計算公式，以幫助讀者融會貫通地理解。 將考試數據的統計分析結果與實例進行一致性解釋。每一章都在解釋統計軟件輸出結果的基礎上，結合考試或考試調查問卷，對結果進行詳盡的分析和解釋，以幫助讀者更好地理解從考試數據中獲得的相關信息。

雷新勇，上海市教育考試院院長助理、命題辦公室主任，理學博士。主要從事大規模教育考試的命題管理、命題和考試評價研究。 近年來，在我國教育考試理論研究類刊物上發表的論文主要有：《RASCH評分量表模型及其在作 文評分中的應用》、《論常模參照考試的質量分析》、《用多元概化理論研究綜合能力測試(上海卷)改革的必要性》、《高考英語(上海卷)多元概化理論研究》、《上海市高考“3+l”科目組測量誤差研究》、《2004高考(上海卷)地理科考試評價》、《非參數項目反應理論模型及其在教育考試中的應用》、《基于局域網評分中閾值設置和評分一致性研究》等。2006年出版專著(《大規模教育考試：命題與評價》。 參與的教育考試方面的科研項目有：“命題技術規范研究”、“上海市各類教育招生考試制度改革研究”、“滬港中學生聽讀寫能力對比研究”、“計算機輔助英語口試的實施與研究”。 撰文《高考、中考命題工作規范》、《命題安全保密條例》等。

序言
前言
第一章　教育考試數據統計分析的基本概念和基本任務
一、基本概念
二、數據類型和測量
三、連續量表和不連續量表
四、教育考試研究的目的
五、小結
第二章　考試數據的組織
一、引言
二、數據的分類
三、數據分組
四、數據的圖解表示
五、數據分布
六、小結
第三章　描述考試分數
一、引言
二、中心測度
三、變化測度
四、分數分布的形態標志：峰度和偏度
五、總體的描述性測度
六、描述性測度的計算
七、小結
第四章　考試結果的圖表表示
一、引言
二、考試結果數據圖
三、考試結果數據表
四、利用SPSS統計軟件作圖
五、小結
第五章　考試分數比較
一、引言
二、分數比較的基本原理——正態分布和標準正態分布
三、標準分和考試分數比較
四、正態檢驗——正態概率圖
五、標準分與T分數轉換
六、小結
第六章 根據學校樣本的平均分推測總體的平均分
一、引言
二、樣本平均值的抽樣分布
三、總體平均值的置信區間
四、總體平均值的假設檢驗
五、兩類錯誤和意義水平
六、小結
第七章　學校考試結果與總體比較
一、引言
二、總體標準偏差a已知條件下，單個樣本考試結果與總體比較的原理和方法
三、總體標準偏差仃未知條件下，單個樣本考試結果與總體比較的原理和方法
四、研究實例
五、小結
第八章　兩個學校考試結果的比較
第九章　同一群體不同次考試結果比較
第十章　根據群本的標準偏差推測總體的標準偏差
第十一章　總體比例的推測和比較
第十二章　比較多個學校或班級考試結果
第十三章　考試和調查問卷中選擇題的選項分析
第十四章　考試的信度、效度和試題的區分度分析
第十五章　預測考試結果
第十六章　考試結果的影響因素分析
第十七章　考試的能力結構和維度分析
附錄1：表格索引
附錄2：圖索引