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目次
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現代信息技術已經成為這個時代的生活環境和文化特征。當代兒童生活中的諸多日常物件與活動都將以計算機作為基礎，在兒童周圍的每一個角落都可以看到信息技術的影響。計算機走進早期兒童的生活，也對早期教育提出了新的要求和挑戰。本書為構建早期教育中運用信息平臺提供了極好的機會。本書是“大師高校教材”系列之一的“信息技術與早期教育”教學專冊，具體包括了：信息技術在早期兒童家庭及教育機構中的應用、在早期教育情境中應用信息技術的基本主張、學習理論的發展與信息技術應用的演繹、計算機在幼兒園教室里的安放等方面的內容。
目次
緒言
第一章 信息技術時代的媒體與兒童
第一節 美國兒童使用電子媒體的發展歷程
第二節 現代電子媒體與中國兒童
第二章 信息技術在早期兒童家庭及教育機構中的應用
第一節 上海市0—6歲兒童在家庭生活中使用計算機的調查分析
第二節 上海市幼兒園應用信息技術的基本狀況
第三章 在早期教育情境中應用信息技術的基本主張
第一節 全美幼教協會的觀點及分析
第二節 信息技術：中國早期教育界的觀點
第四章 信息技術應用與早期兒童的學習
第一節 基于現代信息技術的學習革命
第二節 學習理論的發展與信息技術應用的演繹
第三節 建構主義：信息技術應用原則與方法對早期教育的啟示
第五章 計算機的使用與早期兒童健康發展
第一節 “計算機與學齡前兒童發展”公眾觀的調查
第二節 早期兒童使用計算機的利弊分析
第三節 總結與反思
第六章 幼兒教師與信息技術應用
第一節 教師是早期兒童有效使用計算機的關鍵
第二節 計算機在幼兒園教室里的安放
第三節 參與式培訓與幼兒教師的專業成長
第七章 幼兒教育軟件及評價
第一節 幼兒教育軟件概況
第二節 幼兒教育軟件評價
第三節 對我國幼兒教育軟件評價現狀的思考
第八章 信息技術與幼兒園課程整合
第一節 信息技術與課程整合的基本框架
第二節 信息技術與幼兒園課程整合：模式與過分析
第三節 案例介紹：信息技術與幼兒英語教育的整合
第九章 信息技術的應用與家園合作
第一節 計算機為家園合作帶來了新主題
第二節 利用計算機加強幼兒園與家庭的互動
第三節 家長應對計算機運用于早期教育的策略
第四節 支持家長學習和了解計算機應用的方法與途徑
第十章 信息技術在早期教育中的應用：回顧與展望
附錄 案例選編信息技術在幼兒園教育中的應用
第一章 信息技術時代的媒體與兒童
第一節 美國兒童使用電子媒體的發展歷程
第二節 現代電子媒體與中國兒童
第二章 信息技術在早期兒童家庭及教育機構中的應用
第一節 上海市0—6歲兒童在家庭生活中使用計算機的調查分析
第二節 上海市幼兒園應用信息技術的基本狀況
第三章 在早期教育情境中應用信息技術的基本主張
第一節 全美幼教協會的觀點及分析
第二節 信息技術：中國早期教育界的觀點
第四章 信息技術應用與早期兒童的學習
第一節 基于現代信息技術的學習革命
第二節 學習理論的發展與信息技術應用的演繹
第三節 建構主義：信息技術應用原則與方法對早期教育的啟示
第五章 計算機的使用與早期兒童健康發展
第一節 “計算機與學齡前兒童發展”公眾觀的調查
第二節 早期兒童使用計算機的利弊分析
第三節 總結與反思
第六章 幼兒教師與信息技術應用
第一節 教師是早期兒童有效使用計算機的關鍵
第二節 計算機在幼兒園教室里的安放
第三節 參與式培訓與幼兒教師的專業成長
第七章 幼兒教育軟件及評價
第一節 幼兒教育軟件概況
第二節 幼兒教育軟件評價
第三節 對我國幼兒教育軟件評價現狀的思考
第八章 信息技術與幼兒園課程整合
第一節 信息技術與課程整合的基本框架
第二節 信息技術與幼兒園課程整合：模式與過分析
第三節 案例介紹：信息技術與幼兒英語教育的整合
第九章 信息技術的應用與家園合作
第一節 計算機為家園合作帶來了新主題
第二節 利用計算機加強幼兒園與家庭的互動
第三節 家長應對計算機運用于早期教育的策略
第四節 支持家長學習和了解計算機應用的方法與途徑
第十章 信息技術在早期教育中的應用：回顧與展望
附錄 案例選編信息技術在幼兒園教育中的應用
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