主題書展
商品簡介
作者簡介
目次
商品簡介
在智力顯得格外重要的知識社會中，沒有比學習更重要的了，但是大多數孩子們的學習，由于父母們不恰當的干涉而正在遭受挫折，而且過于沉重的學習負擔也正在拖垮我們的孩子。能夠給他們一些現實的幫助正是這本書的目的。也就是說，這本書提出了既能夠減輕孩子們的學習負擔。又能讓他們學好必要的知識，提高學習成績，能使他們感受到學習樂趣的方法。讓我們的孩子成為自覺、自主學習的孩子。
我祈禱。祈禱這本書能夠幫助孩子們不會被學習的重擔壓垮，幫助孩子們能夠對學習充滿熱情，幫助他們勾勒一個積極向上的人生，使他們能夠成為支撐當今知識社會的棟梁。
我希望，希望課外補課。這種錯誤的教育風氣能夠有所改變。并把我的一些對教育真諦的觀察經驗一并呈現給大家。
我祈禱。祈禱這本書能夠幫助孩子們不會被學習的重擔壓垮，幫助孩子們能夠對學習充滿熱情，幫助他們勾勒一個積極向上的人生，使他們能夠成為支撐當今知識社會的棟梁。
我希望，希望課外補課。這種錯誤的教育風氣能夠有所改變。并把我的一些對教育真諦的觀察經驗一并呈現給大家。
作者簡介
林志雄：首爾大學教育專業畢業（1996），首爾大學教育專業研究生畢業（2001），前首爾大學教育研究所研究助教，亞太教育發展研究團體研究助員，現任課外專門講師兼課外諮詢師。
目次
序言 善于考試的孩子，父母必是他的學習經濟人
第一章 以蠢材的學習方法，不能成為英才
1 以蠢材的方法把英才變成傻瓜
1.英才使用頭腦，蠢材使用身體
2.不理解就死記硬背
3.不愿意學習，但是會服從
2 父母的奢望把聰明的孩子變成蠢材
1.“父母的努力”趕不上英才的自發性
2.父母的欲望造就蠢材，父母的肯定造就英才
3.“學院單純反復的學習”只能造就單純的蠢材
第二章 太過于平凡，以至于顯得不平坦的英才之路
1 使用頭腦的學習，用心注入的學習熱情
1.使用頭腦的學習，指揮頭腦的心
2.指揮頭腦的4種學習之心
2 “自主學習”的英才，跟隨其后提供幫助的父母們
1.“信任中成長的孩子”學習能力也強
2.“自主學習”的英才，跟隨其后提供幫助的英才父母
第三章 能集中精力學習的孩子會考試
1 孩子忠實于玩的本能，善于考試
1.“為了學習”而玩
2.“為了玩”而學習
2 能集中精力學習的孩子會考試
1.能把“貪玩的孩子”變成“善于考試的孩子”的特級課外秘法
2.學習的經營能把“貪玩”的孩子變成“善于考試的孩子”
第四章 考試的訣竅，提問和對話
1 不知道的就要問，知道的就要說
1.學習的訣竅，提問和對話
2.不知道的就要問，你就會知曉如何考試
3.會的就要說出來，就能高分在望
2 提問不能有壓力，回答要簡潔易懂
1.提問沒有壓力，孩子會善于考試，會開創自己的未來
2.孩子們不起眼的提問正是提高學習成績的關鍵
第五章 用生活解釋的教科書刻印在大腦里的活的知識
1 用生活解釋的教科書，刻印在大腦里的活的知識
1.多種多樣的生活經驗，小學的教科書
2.用生活解釋的教科書，刻印在大腦里的活的知識
3.孩子的生活和教科書的碰撞
4.單憑體驗經驗還缺少2％
2 用趣味性學習培養孩子的學習根基
1.趣味性學習的隱秘魅力
2.用趣味性學習培養孩子的根基
第六章 現在要高瞻遠矚抓住基礎，將來才能展翅高飛
1 小學時期要抓的基礎
1.精神要自信，要充滿熱情
2.使父母快樂，學習也好的孩子
2 為將來能展翅飛翔做準備
1.英語是人生的戰略科目
2.“小學時期培養的數學思考能力”會成為考入名牌大學的基石
第一章 以蠢材的學習方法，不能成為英才
1 以蠢材的方法把英才變成傻瓜
1.英才使用頭腦，蠢材使用身體
2.不理解就死記硬背
3.不愿意學習，但是會服從
2 父母的奢望把聰明的孩子變成蠢材
1.“父母的努力”趕不上英才的自發性
2.父母的欲望造就蠢材，父母的肯定造就英才
3.“學院單純反復的學習”只能造就單純的蠢材
第二章 太過于平凡，以至于顯得不平坦的英才之路
1 使用頭腦的學習，用心注入的學習熱情
1.使用頭腦的學習，指揮頭腦的心
2.指揮頭腦的4種學習之心
2 “自主學習”的英才，跟隨其后提供幫助的父母們
1.“信任中成長的孩子”學習能力也強
2.“自主學習”的英才，跟隨其后提供幫助的英才父母
第三章 能集中精力學習的孩子會考試
1 孩子忠實于玩的本能，善于考試
1.“為了學習”而玩
2.“為了玩”而學習
2 能集中精力學習的孩子會考試
1.能把“貪玩的孩子”變成“善于考試的孩子”的特級課外秘法
2.學習的經營能把“貪玩”的孩子變成“善于考試的孩子”
第四章 考試的訣竅，提問和對話
1 不知道的就要問，知道的就要說
1.學習的訣竅，提問和對話
2.不知道的就要問，你就會知曉如何考試
3.會的就要說出來，就能高分在望
2 提問不能有壓力，回答要簡潔易懂
1.提問沒有壓力，孩子會善于考試，會開創自己的未來
2.孩子們不起眼的提問正是提高學習成績的關鍵
第五章 用生活解釋的教科書刻印在大腦里的活的知識
1 用生活解釋的教科書，刻印在大腦里的活的知識
1.多種多樣的生活經驗，小學的教科書
2.用生活解釋的教科書，刻印在大腦里的活的知識
3.孩子的生活和教科書的碰撞
4.單憑體驗經驗還缺少2％
2 用趣味性學習培養孩子的學習根基
1.趣味性學習的隱秘魅力
2.用趣味性學習培養孩子的根基
第六章 現在要高瞻遠矚抓住基礎，將來才能展翅高飛
1 小學時期要抓的基礎
1.精神要自信，要充滿熱情
2.使父母快樂，學習也好的孩子
2 為將來能展翅飛翔做準備
1.英語是人生的戰略科目
2.“小學時期培養的數學思考能力”會成為考入名牌大學的基石
您曾經瀏覽過的商品
購物須知
大陸出版品因裝訂品質及貨運條件與台灣出版品落差甚大，除封面破損、內頁脫落等較嚴重的狀態，其餘商品將正常出貨。
特別提醒：部分書籍附贈之內容(如音頻mp3或影片dvd等)已無實體光碟提供，需以QR CODE 連結至當地網站註冊“並通過驗證程序”，方可下載使用。
無現貨庫存之簡體書，將向海外調貨：
海外有庫存之書籍，等候約45個工作天;
海外無庫存之書籍，平均作業時間約60個工作天，然不保證確定可調到貨，尚請見諒。
為了保護您的權益，「三民網路書店」提供會員七日商品鑑賞期(收到商品為起始日)。
若要辦理退貨，請在商品鑑賞期內寄回，且商品必須是全新狀態與完整包裝(商品、附件、發票、隨貨贈品等)否則恕不接受退貨。