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本教材位置國國家漢語國際推廣領導小組辦公室重點規劃教材，由中韓兩國語言學工作者、語言教學工作者合作編寫完成。 本教材是專門為韓國學生學習漢語而編寫的主干教材。針對韓國學生的語音特點、韓國語中的漢字詞匯特點、韓國語語法特點編寫，充分利用韓國語和漢語的相似點幫助學生學習，同時也針對韓國語和漢語的不同點以及難點，采用編寫社自行研究的“認知功能教學法”理論進行針對性訓練，以期讓學生在最短的時間內獲得最大的學習效益。
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第一課 這是你的照片嗎
第二課 我給您介紹我朋友
第三課 去書店
第四課 你覺得哪家書店比較好
第五課 他家有一個很大的院子
第六課 爸爸退休在家
第七課 準備看演出
第八課 節目很精彩
第九課 打算去旅遊
第十課 你作業做完了嗎
第十一課 準備期術考試
第十二課 你有多高
第二課 我給您介紹我朋友
第三課 去書店
第四課 你覺得哪家書店比較好
第五課 他家有一個很大的院子
第六課 爸爸退休在家
第七課 準備看演出
第八課 節目很精彩
第九課 打算去旅遊
第十課 你作業做完了嗎
第十一課 準備期術考試
第十二課 你有多高
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