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本書嚴格按照專業學位教育指導委員會制定的考試大綱編寫，內容精准全面，貼合考試要求，是國際中文教育專業考研的備考用書。全書分為上下兩編:上編聚焦漢語基礎，涵蓋“漢語語言學基礎知識”“漢語應用能力”“漢語語言分析”三大板塊，系統梳理語言理論並強化實戰技能;下編圍繞漢語國際教育基礎，包含“中外文化及跨文化交際基礎知識”“教育學、心理學及語言教學基礎知識”“材料分析寫作”三大板塊，深度融合跨文化素養與教學實踐能力。全書採用一問一答體例，以精煉問題直擊考點，答案解析層次分明，助力考生高效梳理知識脈絡、強化記憶重點，實現“學一練一考”一體化提升。
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本教材在《漢語與文化交際》(修訂本)(商務印書館，2012年)的基礎上進行刪減、擴充和修改，主要包括漢語、漢語與文化和文化與交際三部分。“漢語篇”主要介紹稱呼、見面和道別用語、漢語詞語的色彩、漢語的語體等，發掘、揭示漢語的一些特點；“漢語與文化篇”介紹漢語中反映出的中國文化，像尊老和忌老、中庸思想、奇妙的數字、中國人心目中的五顏六色等；“文化與交際篇”介紹一些與交際密切相關的文化，如人情和面子、中國人的自謙、生活禮節、中國的民俗、體態語等，目的是便於外國學習者深入瞭解、掌握漢語和中國文化，特別是交際文化，增強漢語的魅力和吸引力，提高他們的語言水平，增加交際的得體性和成功率。
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《發展漢語高級聽力.Ⅰ》由李泉主編
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《醫學漢語 實習篇 》是為臨床醫學專業的外國留學生到中國醫院見習、實習而編寫的教材。共三冊。該類留學生在實習期間不能完全適應中文實習環境，因此，醫學院校為其開設了專業實習漢語課程，以幫助他們從聽、說、讀、寫等方面提高專業漢語水平，掃除實習過程中因語言不通而造成的障礙。基於學習者的特殊性和課程設置的目的，本教材的編寫更注重針對性、專業性和實用性原則。本教材的內容以醫院住院部各科室常用的漢語(包括聽、說、寫)為主，也涉及一些門診的常用漢語。具體地說，包括醫院各科室的中文名稱、常用藥物的中文名稱、人體各種結構的中文名稱、常見病的中文名稱、各種常見病主要症狀的漢語表達、主要體征、實驗室檢驗報告等的聽、說、寫以及病歷的書寫。教材性質與基礎漢語口語教材較為接近。每冊17課，每課容量為4課時。
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本書以《國際中文教育中文水平等級標準》發佈的詞匯表為基本篩選範圍，同時參考了其他一些近義詞詞典，精選428組高頻近義詞，以簡明扼要的語言精准描述每組近義詞的相同點，重點梳理不同點，並給出典型例句。本書對比的近義詞，大多為兩個詞語一組，少數是三個一組，且將常用詞置於前面。每組詞語在辨析時力求做到條理清晰、切中要害。一般先點明相同之處，然後依據每組詞語的特點，從詞性、語義、用法、搭配對象、感情色彩、語體色彩等不同角度，指出關鍵的不同點，並輔以實用的例句，方便學習者理解和記憶。每組詞語的異同均逐條列出，言簡意賅，並且在詞語旁設有實踐專欄，方便學習者進行練習及記錄。本書適用于國際中文教育志願者選拔考試、《國際中文教師證書》考試以及國際中文教育專業碩士研究生入學考試複習備考，能夠有效提升複習效率。國際中文教育新手教師、外派志願者可結合教材，使用本書進行教學設計，或將其作為手邊的參考書。
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“新雙雙中文教材”是“雙雙中文教材”的第二版。這是一套專門為海外學生編寫的中文教材，由美國加州王雙雙老師和中國國內專家共同努力，在海外多年教學實踐的基礎上編寫而成。全套教材共15冊，識字量2500個，包括了從識字、拼音、句型、短文的學習，到初步的較系統的對中國文化的學習。教材除語言教學的部分外，大體介紹了中國地理、歷史、哲學等方面的豐富內容，突出了中國文化的魅力。教材知識面廣，趣味性強，深入淺出，易教易學。 本書是“新雙雙中文教材”的第14冊。本書以簡單的語言，將中國古代先秦哲學倫理思想作了概括介紹，適用於已學習掌握約1200漢字的學生使用。通過對本書的學習，學生將會基本瞭解儒、道兩家的思想，不僅提高中文水平，也能提高思辨能力，從而在思想的層面上領略中華文化的精妙之處。
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《工業自動化儀錶及應用初級篇》是“職通中文”系列教材之一，是由教育部中外語言交流合作中心聯合有色金屬工業人才中心，根據各國“中文+職業技能”教學發展實際需求，以中國職業院校為依託，組織職業教育、國際中文教育、出版和相關企業等領域的專家共同研發的系列教材，旨在幫助海外中國企業的本土員工掌握在職業場景中用中文進行基本交際的能力。本冊主要面向母語非中文的初級儀錶工，共30課，包括複習、熱身、生詞、課文、語法、漢字、拓展和小結八個部分，同時配有豐富的圖片。通過本教材，學習者能夠用中文進行簡單的工作交流，瞭解工業自動化儀錶巡檢與維護的流程操作技巧，以及不同儀錶操作的安全注意事項。
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這本全彩書是知名教育公司Yoga Ed.與出版商Barefoot Books共同打造的，自出版以來20年暢銷不衰，銷量近百萬冊，深受家長、教師、心理治療師和孩子們的喜愛。書中有50個瑜伽練習，包括呼吸、遊戲、平衡、站立、前屈、後彎、扭轉與拉伸、雙人體式、正念，為教授和學習瑜伽提供了一種高效、有趣且簡單的方式。從兒童、青少年到成人都可以通過這些豐富的瑜伽練習，擁有一個有趣和健康的生活方式。每個練習配有明亮活潑的全彩插圖，每個步驟配有簡單易懂的引導語，圖文搭配，讓你輕鬆領會練習要點，讓瑜伽變得簡單。“如何使用本書”可以幫助你進行完美的練習。本書是親子瑜伽、課堂活動的完美選擇，從幼兒園到高中以及更大的孩子可以輕鬆地做瑜伽，幫助他們促進身心健康、平靜頭腦與身體、提高耐心、增強自信，也適合因工作與生活而身心疲憊的大人，讓他們可以放鬆與更新，獲得平靜與力量，改善體態和健康，釋放壓力，擁有愉悅的情緒。隨書贈送精美書簽與31個音頻練習導引，掃碼即得，便於練習。
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本書是一部針對母語為法語的漢語學習者的高年級教材，也可以作為中國文化愛好者的興趣讀物。全書按年代順序分為6編，具體內容包括先秦兩漢時期的神話、寓言和儒家經典，魏晉南北朝的詩歌，唐代和宋代的詩詞、散文，元明時期的戲曲和散文，清代的文言小說與詩歌等。作品選錄上遵循選取經典作品的原則，同時兼顧文化脈絡的代表性，以期展現出中國文化的獨特性和精神氣質。每篇作品原文下設置漢法對照的講解、注釋、譯文，以便學習者理解作品內容，並設置練習幫助學習者鞏固所學內容。本書也是一次將中國文學教育與小語種學習相結合的創新嘗試。
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本書從詞彙的選擇、課文內容的選取到拓展活動的設計，均以培養學生的語言交際能力為核心目標。課文內容不僅涵蓋了漢語水準考試HSK(一至三級)大綱中要求掌握的語言功能、詞彙及語法，還融入了中國職業教育的核心課程和職業技能訓練內容，真正實現了語言學習與職業技能提升的雙重目標。在編寫過程中，以商務專業知識為綱，分情境進行漢語知識編寫，將教材精准定位為職業教育類專業教材，運用漢語進行專業知識的講解。
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“中文+職業技能”類教材以中國企事業單位海外機構雇用的外籍員工為教學對象，以“一帶一路”沿線國家、漢語零起點、直接從事生產操作的一線工人的中文水平為學習者水平基準，主要供中國企事業單位對海外員工在當地進行中文培訓使用。《中文入門》是“中文+職業技能”類教材的“起步篇”。作為“中文+職業技能”類教材的“起步篇”，本教材的教學目標是幫助學習者初步掌握漢語普通話語音系統和漢語拼音系統，為後續各職業技術領域的中文教學打好基礎。本教材的具體教學內容包括：漢語普通話聲母、韻母、聲調的標準發音；漢語普通話聲母、韻母、聲調的拼音形式；教材中涉及的漢語基本語音知識和基本拼寫規則；語音教學中借助的約170個職業技能類常用詞語（這些詞語只是作為語音教學的依託，不要求學生記憶）；初始課堂教學用語，包括6篇課文、12個句型和43個詞語；18個可以初步體現漢字基本特點的簡單漢字。
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本書是武漢大學為落實立德樹人根本任務、圍繞構建高水平人才培養體系、全面推進課程思政建設的成果之一。本書遵循當前國內對課程思政評價的基本理解，從學科德育、價值觀教育、教學評價和評價實踐等方面入手，充分發揮武漢大學課程思政中心在各類專業課程中進行課程思政評價的實踐優勢，在理論與實踐之間展開論述。從不同角度探討了課程思政評價的內涵、意義、方法和思考，展現了武漢大學課程思政中心和一線教師對於課程思政評價的思考和嘗試。
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《何以為人父母:看見並回應孩子真實的自我》由(美)威廉·馬丁著
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本書詞匯依據《國際中文教育中文水平等級標準》編寫。此次大綱在詞匯上對各級別進行了較大的調整，對學生的中文語言技能提出了新的更高更綜合的要求。本書根據《等級標準》新要求，充分考慮學生實際需求，具有以下編寫特點：(1)有針對性地貼合《等級標準》的各項要求，覆蓋了詞匯、語法、讀、寫等能力，實現以詞匯為中心的各項技能的綜合考察。(2)對詞匯全方位解讀，配有注音、常見搭配、例句，幫助學生科學、準確地記憶詞匯。(3)本書以十詞為一單元，便於隨記隨練。單元練習多樣，注重降低學生記憶負擔，增加趣味性。(4)例句、練習題的編寫既注重典型使用，又照顧了語法的複雜度，用詞不超綱，並且保證了當前級別的詞匯複現，最大效度上發揮詞匯書的效能。
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在國家全力推進“新質生產力”戰略和建設“質量強國”的大背景下，質量管理學的地位愈發重要。本書基於數據驅動的問題解決與質量改進理念，共分7篇19章。第1篇“緒論”系統梳理了質量管理的歷史演變及六西格瑪管理方法：第2～6篇依據定義、測量、分析、改善和控制5個階段，介紹質量管理的核心工具和實踐路徑：第7篇“應用與前沿”則重點探討了六西格瑪管理法在不同行業和場景下的實際案例與最新發展。融合大數據時代的智能質量管理理念，本書對傳統質量管理理論與方法進行了創新與拓展，彌補了傳統模式在數據分析和智能應用方面的不足，為學生與從業者在面對複雜多變的質量問題時，提供了行之有效的理論基礎與實用工具。全書內容緊扣學術與產業的前沿需求，可作為高等院校工業工程及相關專業“質量管理學”課程的教材，也可供研究人員與企業相關從業人員參考。
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本書以“尋找新增量”為主題，圍繞企業出海，開展觀察和研究。每一個出海的中國企業都是中國形象的一個微觀代表，中國企業走出去要講好中國故事。全書在體例上分為海派觀察、商學訪談、別冊專題、預想圖四個部分。針對“尋找新增量”主題，系列文章直擊模式、平臺、合規、ESG、本地化、品牌化、人才建設等出海關鍵問題，以企業出海逐步建立的全球化範式、經驗與智慧，塑造中國企業融入全球的有效路徑，為企業抵禦逆全球化風浪，持續在擁抱全球化過程中實現更高質量的發展，提供有價值的指導和借鑒。此外，本書還就縣域、國潮、主理人等別具特色的商業話題展開深入探討。本書理論聯繫實務，配以豐富的案例和生動的談話，希望能為商學教育工作者、商界精英提供有價值的思考方向和研究路徑。
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本書作為一本適合於管理類和經濟類綜合能力考試備考使用的輔導書，內容均為符合考綱知識點考察範圍的優質題目。旨在通過專門性的習題訓練，有針對性地幫助考生更好地瞭解和適應目前管理類考研的考核要求和標準。為了更好地幫助考生在備考過程中複習和掌握考試重點，我們組織專家老師通過對歷年真題的剖析，出題規律的總結和歸納，對各個知識點地分配和出題比例進行了詳細的整理和修正，精心編寫了本書。本書結合了歷年數學科目考試的命題規律、命題趨勢和科目的特點，形成原創題目，嚴格按照全國碩士研究生招生考試管理類聯合考試的考試要求知識點編寫，並對考試要求和考查內容進行強化指導，按照考點不同進行細化拆分，讓同學可以更好地針對性刷題，不斷提升。
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