C語言程序設計（簡體書）

《C語言程序設計》從計算機等級考試實戰的角度出發，對計算機等級考試二級C語言所涉及的基本知識點以及C語言中的重點難點知識進行了精練的論述。《C語言程序設計》圍繞C語言的主要知識架構，在計算機等級考試的應試策略、重點難點試題的剖析等方面進行了較為深入的討論，同時針對每一個重要的知識點集群，為應試者提供了自主練習題。同時，為了讓應試者得到與考試難度相當的訓練，《C語言程序設計》還提供了多套完整的計算機等級考試二級C語言的筆試試題和上機試題。為了方便讀者學習和實戰，在《C語言程序設計》的附錄中還介紹了用VisualC++6.0集成環境和開發C程序的基本方法。《C語言程序設計》適合參加“全國高等院校非計算機專業計算機等級考試（重慶考區）”學生的考前復習沖刺參考書，對全國其他省區（包括全國計算機等級考試）的考前復習也具有重要的參考價值。

《C語言程序設計》是重慶市計算機等級考試系列教材,重慶計算機學會計算機基礎專業委員會推薦教材。

第1章 C語言基本知識結構
1.1 為什么要學習C語言
1.2 怎樣學習C語言
1.3 C語言的主要知識結構圖
1.3.1 圍繞表達式理解C語言的基本知識
1.3.2 圍繞數據類型理解C語言中數據的存儲結構
1.3.3 圍繞程序結構理解C語言程序的構成
1.3.4 圍繞指針的基本概念理解各種類型的指針

第2章 應試策略
2.1 理解教學和考試大綱儲備技能和知識
2.2 了解題型、注重答題方法
2.2.1 要善于使用排除法
2.2.2 要善于使用表格及存儲結構圖
2.2.3 要善于使用實例測試法
2.2.4 要側重常見問題處理算法的掌握
2.2.5 要側重掌握同一問題的多種算法及多種實現方法

第3章 C語言基礎知識
3.1 C語言基礎知識重點考核知識點
3.1.1 C語言語法基礎
3.1.2 C程序構成
3.1.3 數據輸入／輸出
3.1.4 預處理命令
3.2 C語言基礎知識例題剖析
3.2.1 選擇題剖析
3.2.2 填空題剖析
3.3 C語言基礎知識自主練習題

第4章 控制結構程序設計
4.1 控制結構程序設計重點考核知識點
4.1.1 迭擇結構程序設計
4.1.2 循環結構程序設計
4.2 控制結構程序設計例題剖析
4.2.1 選擇題剖析
4.2.2 填空題剖析
4.2.3 常見問題的算法
4.3 控制結構程序設計自主練習題

第5章 指針與數組
5.1 指針與數組重點考核知識點
5.1.1 基本類型的指針
5.1.2 數值型數組
5.1.3 字符串和字符數組
5.1.4 一維數組的指針
5.1.5 二維數組的指針、指針數組和指向指針的指針
5.2 指針與數組例題剖析
5.2.1 選擇題剖析
5.2.2 填空題剖析
5.2.3 常見問題的算法
5.3 指針與數組自主練習題

第6章 函數
6.1 函數重點考核知識點
6.1.1 函數的概述
6.1.2 函數的嵌套調用與遞歸調用
6.1.3 函數的指針和返回值為指針的函數
6.1.4 變量的作用域與存儲類型
6.2 函數例題剖析
6.2.1 選擇題剖析
6.2.2 填空題剖析
6.2.3 讀程序寫結果剖析
6.2.4 編程題剖析
6.3 函數自主練習題

第7章 構造類型和文件
7.1 構造類型和文件重點考核知識點
7.1.1 結構體類型重點考核知識點
7.1.2 聯合體（共用體）糞型重點考核知識點
7.1.3 鏈表
7.1.4 文件類型重點考核知識點
7.1.5 枚舉類型
7.1.6 類型定義關鍵字typedef
7.2 構造類型和文件例題剖析
7.2.1 選擇題剖析
7.2.2 填空題剖析
7.2.3 程序設計題剖析
7.3 構造類型和文件自主練習題

第8章 套題實戰訓練
8.1 實戰套題
8.1.1 實戰套題一筆試題卷
8.1.2 實戰套題一上機試卷1
8.1.3 實戰套題一上機試卷2
8.2 實戰套題二
8.2.1 實戰套題二筆試題卷
8.2.2 實戰套題二上機試卷1
8.2.3 實戰套題二上機試卷2
8.3 實戰套題三
8.3.1 實戰套題三筆試題卷
8.3.2 實戰套題三上機試卷1
8.3.3 實戰套題三上機試卷2
8.4 實戰套題四
8.4.1 實戰套題四筆試題卷
8.4.2 實戰套題四上機試卷l
8.4.3 實戰套題四上機試卷2
8.5 實戰套題五
8.5.1 實戰套題五筆試題卷
8.5.2 實戰套題五上機試卷1
8.5.3 實戰套題五上機試卷2
附錄AVisualC++6.0開發環境簡介
附錄B常用標準庫函數
附錄C運算符優先級

1.2 怎樣學習C語言
C語言作為一種編寫程序的工具，主要用于編寫程序解決現實世界中的實際問題。要學好C語言程序設計，仍然需要講究學習的方法，掌握正確的學習方法才能達到事半功倍的學習效果。
閱讀程序是學習C語言入門最快，也是最好的方法。編寫程序的最高境界是掌握各種解決問題的步驟和方法（即算法）。在C語言的學習過程中，要仔細研讀例程，了解例程的設計主題思想和算法（解決問題的方法步驟）；在理解的基礎上，嘗試按照自己的理解來編寫程序；在編程的過程中若還存在問題和疑難，則再次研究例程；如此反復，直到掌握為止。程序設計從本質上看是一個實踐的過程，堅持在實際的開發環境（如TurboC、VisualC++，現在計算機等級考試環境已采用VisualC++）中調試程序是學好C語言的保障。C語言程序設計課程是理論和實踐相結合的課程，讀者在學習過程中，必須堅持理論學習和上機實驗并重的學習理念，在編寫程序中掌握C語言的語法要素、編程方法以及編程風格，在調試環境中培養分析問題、解決問題的能力。
把網上資源學習作為課程學習活動的重要內容。Internet提供了大量的信息資源服務，讀者在學習過程中除利用好教材外，還可以在網上查閱大量的電子書籍、C語言經典實例等，從中獲取豐富的營養。
總之，多讀源碼、多思考解決問題的方法、多寫源程序、多調試程序、用好網絡學習資源是讀者學好C語言程序設計的有效途徑。學習中切忌浮躁和急功近利，通過長時間的訓練，應培養一個好的學習方法、好的編程習慣，使讀者具備很強的編程能力和程序調試能力，這些能力將對讀者未來工作中使用和利用計算機有著非常大的幫助。
1.3 C語言的主要知識結構圖
C語言的內容豐富，初學者很難從眾多的內容中理清思路、把握重點和難點，學習起來有一定的難度。建議讀者在學習過程中以四條主線來理解C語言的主要內容。