18位哲學大師的穿越講堂

人為什麼會不快樂？
工作很辛苦，但不工作的生活好嗎？
為什麼離婚率那麼高，我們還要相信愛情？
人生為什麼要有這麼多悲劇，到底什麼是人生的意義？
疑問何其多，能解決的是科學，不能解決的是哲學
哲學，到底是什麼？

哲學思考的廣度影響到生命的深度，關係著人生的高度。
在此拜18位著名哲學家為師，讓自己成為自我生命的導師。

不論是在一天忙碌的生活過後，或是在夜闌人靜的夜裡，人生大哉問總是隨著不同階段不斷進化並在腦海裡自動浮現。
這些關於人生的課題、生命的答案，看似遠離甚或無關現實，但卻各個隱藏豐富內涵，自問自答最後或許還需要向前人取經，西方18位哲學大師在此輪番上陣，用口語化淺顯易懂的表達方式，娓娓講述他們窮極一生思考而出的智慧結晶。
 
本書特色

哲學之於一般人總是艱澀難懂，但其實哲學並不是如此遠離生活，本書將各時代的偉大哲學家齊聚一堂，18位哲學大師分別講述18個與現代社會生活密切相關的話題，皆以平易近人的語調娓娓道來。除了將大師卡通化，更適時附加圖解與參考書目，段落間更不時附有李萍老師評注，全書充滿輕鬆自然的閱讀氣氛。

☆採用一問一答口語陳述，用對話的方式串聯成18堂哲學課，講解方式猶如置身實際課堂，將抽象內容深入淺出，使人輕鬆一窺奇異哲學世界之堂奧。

☆18位歷史上的哲學大師將化身Q版漫畫人物，艱澀嚴肅的主題經由卡通化形象調和下，轉變成生活中俯拾即是的生命智慧。

☆於每堂課開課前簡要介紹18位哲學大師的生平與作品，並在文章各段落重點處，穿插中國人民大學哲學院教授李萍老師評注畫龍點睛，更不時佐以圖解漫畫或手繪表格使人一目瞭然，且於課堂結束時補充進階參考書目，由淺入深帶領讀者進入有趣的哲學世界。

前言

親愛的讀者朋友，當你拿起這本《哲學原來這麼有趣——顛覆傳統教學的18堂哲學課》的時候，我猜想，你一定也是一位對哲學比較感興趣的人。同時，我也會對你表示崇敬，因為，哲學一向被人們理解為深奧的學問，而想要弄懂哲學的人都不是一般人。所以，為了我們都非“常人”的默契，首先我要感謝你拿起了這本書。
哲學的確深奧，但深奧並不代表難懂。曾經我也以為哲學不是一般人能夠碰觸的，但接觸之後，我還是被它吸引，因為它充滿了神秘色彩和智慧光芒。如果說科學代表的是嚴謹，那麼哲學更多表現為一種智慧。它是一種用心來思考的智慧，一種用心去感受世界的智慧。許多人喜歡哲學，正是喜歡它的這種智慧，我也喜歡這種感覺，同時陶醉於追求這種智慧的過程。

我是一個喜歡分享的人，所以，我希望能夠把我對哲學智慧的思考分享給大家，而且多年來，我也一直在努力尋找一種最佳的方式來實現分享，於是，這本有趣的哲學智慧書便誕生了。

在這本書中，為了能夠讓讀者們更親密地接觸到哲學的美妙，我以一種虛擬的方式將不同時代的偉大哲學大師聚集到了哲學的課堂上，並以平淡易懂的語言講述他們的智慧遺產。在課堂的巧妙互動中，將那些哲學原理和當今的社會現實聯繫起來，即使是平時很少接觸哲學的讀者，也一定能夠輕鬆地讀懂其中的道理。

在這18堂神秘的哲學課堂?堙A幾乎囊括了我們生活、工作、溝通中的各種問題，人生的意義、幸福的嚮往、愛情和婚姻的煩惱、工作的倦怠、對自由的渴望、對正義的追求、對愛的執著……這本書幫助我們解答生活的困惑，解析社會的矛盾。不過，在此我想提醒每一位讀者，雖然哲學涉及的領域非常廣泛，但哲學並不是“非此即彼”的絕對答案，可能對同一個哲學觀點，不同的哲學大師會有不同的解讀，甚至是相互批評的對立觀點，但這絲毫不會影響我們的思考，因為哲學就是在不斷的打磨中才更加精緻。沒有了爭議就沒有了思考，哲學就無所謂智慧了。因此，在閱讀此書的過程中，不要一味地接受，而要積極地去思考，儘量把自己融入到哲學課堂之中，並跟隨家明、小米們一起提問與思考，如此一來，我所期望的作為哲學啟蒙書的目的就達到了。

另外，本書還專門針對哲學原理設計了幽默、有趣的插畫，不僅提高了本書的趣味性，而且還能帶來不一樣的哲學體驗。漫畫銜接文字，文字裝扮人物，讓我們體會一次前無古人的授課方式吧。

當然，如果你在閱讀此書之後還想瞭解更多相關的哲學知識，可以直接參考每位哲學大師推薦的相關哲學著作，雖然它不一定能夠幫你找到想要的答案，但是至少能給你帶來不一樣的體驗和認識，讓你不再迷茫和困惑。既然如此，你還
等什麼？趕緊去和18位哲學大師展開一段神秘的邂逅吧！

第一堂課　蘇格拉底老師主講“自己”
哲學是什麼/ 002
蘇格拉底之前的哲學有什麼/ 005
你幸福嗎/ 008
認識你自己/ 010
第二堂課　柏拉圖老師主講“理念”
“戀愛—結婚”是絕對的真理嗎/ 014
婚姻是永恆不變的嗎/ 019
是否存在不朽的靈魂/ 021
理想國——哲學之國/ 024
第三堂課　康得老師主講“理性”
不要問知道什麼，而要問能知道什麼/ 028
時間和空間於人類而言是什麼/ 032
因果律是自然的法則嗎/ 034
什麼決定是與非、對與錯/ 037
第四堂課　黑格爾老師主講“真理”
實體即主體/ 042
世間真的沒有永恆真理嗎/ 046
哲學唯一能掌握的就是歷史/ 048
絕對精神應該朝著什麼方向發展/ 052
第五堂課　亞里斯多德老師主講“與生俱來”
我們腦海中的概念是天生的嗎/ 056
現實世界?堛犒篘擛O怎樣構成的/ 058
存在的存在是何原因/ 061
人如何活得快樂/ 063
第六堂課　海德格爾老師主講“生死”
人為什麼活著/ 068
生與死正是一枚錢幣的兩面/ 070
真正意識到時間才會更加珍惜生命/ 073
如何正確地面對死亡/ 075
第七堂課　叔本華老師主講“悲劇”
世界是痛苦的還是快樂的/ 080
為什麼世界是痛苦的/ 082
是什麼導致悲劇的發生/ 084
第八堂課　薩特老師主講“自由”
你怎樣選擇，你就怎樣生活/ 090
我的存在決定它們的存在/ 093
有選擇的“存在”，有選擇的責任/ 095
何為“愛”/ 099
第九堂課　阿倫特老師主講“生活”
政治和社會不能混為一談/ 104
我們為什麼要工作/ 107
“勞動”與“工作”有什麼區別/ 108
平衡工作與生活/ 111
第十堂課　尼采老師主講“人生”
上帝被我殺死了，你們還在信仰什麼/ 114
人生的意義到底在哪里/ 117
追求更強的意志才能活下去/ 119
第十一堂課　洛克老師主講“經驗”
我們頭腦中的概念從何而來/ 124
感官的經驗能否信賴/ 127
為什麼我們容易產生怠惰情緒/ 129
第十二堂課　笛卡爾老師主講“懷疑”
為了打好地基，就要先懷疑/ 134
存在完美的實體嗎/ 137
人與動物的區別在哪里/ 139
第十三堂課　羅爾斯老師主講“正義”
正確用什麼來衡量/ 144
我們如何達成共識/ 148
倫理和法律誰更重要/ 150
怎樣才能存在絕對的公平正義/ 151
第十四堂課　列維納斯老師主講“他人與自我”
“他人”究竟是什麼/ 156
“比較”是一件累人累己的事/ 158
他人就是我們的責任/ 161
第十五堂課　胡塞爾老師主講“真相”
一個命題如何成為真命題/ 166
如何看清事實真相/ 169
為什麼我們看同一事物會有不同的認識/ 172
不同的心境導致不同的“真相”/ 174
第十六堂課　柏格森老師主講“笑”
我們為何哈哈大笑/ 178
滑稽從何而來/ 182
滑稽是如何表現的/ 184
第十七堂課　克爾愷郭爾老師主講“絕望”
無名書/ 188
自我存在於痛苦和絕望中/ 189
無意識的絕望/ 191
女人式的絕望/ 193
男人式的絕望/ 195
第十八堂課　費爾巴哈老師主講“異化”
是人創造了神還是神創造了人/ 200
人類如何造神/ 202
人的本質究竟是什麼/ 205
被異化的“愛”/ 206